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조기영어교육 복지행정학 01374068 이재경 복지행정학 02374027 김홍철 심리치료학 05105031 전지아 심리치료학 05105043 전하영 미용학 05508045 이승희 미용학 05508037 윤초희 목 차 정 성필 점 및 장 요 의 점 단점 문 제 개 선 의전 방 견문 관 련 안 가 사 례 <조기영어교육> 결 론 2 조기영어교육의 정의 조기영어교육이란 용어에서 조기라 는 단어 자체부터 혼란스럽기 이를데 없다. 교육학에서 조기(early childhood)라는 말의 사전적 의미는 유아기나 초등학교 입학 전을 말한다. 그러나 조기영어교육이라고 할 때는 유아기에서 초등학교까지를 포함한다. 왜냐하면 우리나라에서는 지난 반세기 동안 영어교육을 중학교에서 시작했으 <조기영어교육> 므로 중학교 이전의 영어교육을 조기 3 조기영어교육의 필요성 1) 유아때 영어 교육의 필요성 LAD는 외부로부터 받는 극히 제한적이고 불완 전한 일차적인 언어 자료를 가지고도 그 언어의 문법 규칙을 형성하며 이 규칙으로써 무한한 문 법적인 문장을 이해하고 또 사용할 수 있게 한다 는 것이다. 외국어 교육은 LAD가 가장 왕성한 26세가 가장 효과적이라고 한다. <조기영어교육> 4 조기영어교육의 필요성 2) chomsky(1957)의 언어 생득설 어린이는 태어나면서부터 언어를 습득할 수 있는 능력을 가지고 있는데, 그것을 언어 습득 장치 (Language Acquisition Device)라고 한다. 이 LAD 는 아동만이 보유하고 있으며 사춘기에 접어드는 13세경이면 소멸되기 때문에 그 이전에 습득해야 한다. <조기영어교육> 5 <조기영어교육> 6 조기영어교육의 필요성 3) LAD의 유무에 대한 실험 사례 이옥로 - 8세 아동이 장기 놀이에서는 18세 성인에게 게 뒤진 반면 언어 습득에서는 월등히 뛰어났다. J.W.Tomb(영국의 심리학자) - 인도에서 출생한 4세, 5세의 영국 어린이들이 하인들 들의 힌두스 탄어를 이해 못하는 영국인 부모와 하인 인의 통역을 할 정도로 두 언어를 자유 자재로 구사 Perskly(1954) - 외국어 습득의 가장 좋은 시기 <조기영어교육> 7 조기영어교육의 장점 언어의 유연성도 높고 습득도 빠르다. 목표어를 정확하게 발음할 수 있다. 의사 소통 능력을 기르는데 유리하다. 암기가 잘 되며, 반복 연습도 어른에 비해 지루함을 덜 느낀다. 논리적 사고력이 증진되며, 융통성있는 사고와 국제 적 이해심도 높다. <조기영어교육> 8 조기영어교육의 단점 모국어가 잘 발달되어 있지 않은 단계에서 제2언 어를 배우는것은 언어발달에 장애요소가 될 뿐만 아니라 지능개발에도 문제를 초래할 수 있다. 이른 시기에 과도하게 문자 교육에 노출된 아이일 수록 학습 스트레스로 초등학교 진학 이후 학습능 력이 오히려 저하될 수 있다. 기능과 학습 위주의 인지교육은 효과가 없을뿐더 러 아이들에 대한 일종의 학대이다. 지나치게 빠른 영어교육이 언어장애를 유발한다. 상황과 상관없이 의미 없는 문장이나 단어를 구사 하는 언어 발달 지체 현상"이 유발된다. <조기영어교육> 9 조기영어교육의 문제점 (1) 부모들의 욕심과 집 착 (2) 프로그램의 문제 <조기영어교육> 10 개선방안 쉽게 가르쳐야 한다. 아이들의 레벨에 대한 정확한 인식이 필요하다. 부모는 자기자식이 언어행위에 있어서 어느 수 준에 와 있 는지 정확히 파악해야 한다. 읽기부터 시작해야 한다. <조기영어교육> 11 전문가들의 의견 1) 서울대 이정민 교수(언어학과) 발음이나 억양까지 영어 모국어 사용자처럼 하려면 대체 로 5살 정도까지는 시작해야 하고, 13살 이전에 시작해 집 중적으로 배우면 유창하고 자연스러운 영어를 할 수 있으 나 결정적 시기를 넘기면 뜻대로 되지 않고 힘들어진다. 2) 아동영어 전문가인 김미영 "추상적인 개념을 이해하고 모국어를 제대로 읽고 쓸 수 있 어야 외국어 습득이 가능하다”며 “초등학교 2~3학년쯤 영 어를 시작하는 것이 가장 효율적”이다. 3) 한국교육과정평가원 임찬빈 책임 연구원 모국어가 완성되지 않은 상황에서 외국어를 배울 경우 어 느 쪽 언어도제대로 구사하지 못할 수 있다. <조기영어교육> 12 전문가의 의견 4) '키즈클럽' 김철진 원장 만 5세는 지나야 아이가 수업에 집중할 수 있다. 5) 美몬트크레어중공 글렌데일 분교장(강율) 어렸을 때 가정에서 모국어를 많이 사용한 아이일수록 제2 언어인 영어뿐 아니라 다른 과목의 성취도 또한 높다. 6) A유치원 정모원장(42.여) 영어 등 제2외국어 학습의 적기는 초등학교 2,3학년으로 추상적인 개념을 이해하고 모국어를 제대로 읽고 쓸수 있 을 때 효과적이기 때문이다. <조기영어교육> 13 관련사례 <조기영어교육> 14 결론 <조기영어교육> 15 <조기영어교육> 16