Transcript 如何撰写学位论文政开题报告

撰写学术论文
应注意的八个问题
张 辉
《外语研究》编辑部
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论文写作的相关内容
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认知语言学在线：
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（1）学术论文写作方法（梁慧星撰写）
课题选定与题目设计
学位论文的结构
资料、见解、文章和社会责任
（2）如何撰写硕士（博士）论文（张辉
等编译，上海译文出版社 2004）
1. 课题的选定
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1、有学术性、理论性
补白性选题
开拓性选题
提出问题性选题
超越性选题
总结性选题
(梁惠星 2003)

2、有实践性、针对性
3、有充足的资料
4、能够扬长避短
 (梁惠星 2003)
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1.5 课题选定的个案分析:
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认知语言学与外语教学研究
Cognition and language:
Theoretical frameworks and models
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Comparing and contrasting cognition in first and
second language acquisition
The relevance of conceptual knowledge for L2
learning and teaching
Corpus linguistics, cognition and language
pedagogy
The nature and sequence of the form-meaning
pairing
Cognitive grammar and SLA
Neuro-cognitive issues of language acquisition
Process-oriented instruction of second languages
by children and adults
The mental processes and acquisition procedures
involved in SLA: Case studies and empirical
findings
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Explicit learning, attention and awareness in SLA research

Language awareness and motivation in FLT

Cognition and interlanguage at all linguistic levels (phonological,
morpho-syntactic, lexical, constructional, pragmatic)

The mental process of interlanguage development in SLA

Interaction of gesture and speech in the development of
metaphorical understanding
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Formulaic language as the cornerstone of natural SLA
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Constructions infants and L2 learners live by
Cognitive language pedagogy: Pedagogical
grammar, lexical expansion, cultural fluency
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The relevance of dynamic usage-based models in language
acquisition
Corpus-data in a usage-based cognitive grammar
Culture-specific conceptualizations in an FLT context
Figurative thinking and SLA
Cognition and pragmatic development in a second language
syllabus
Cognitive-didactic approaches to the English verb phrase
Iconicity, construal and prototypicality in Pedagogical
Grammars
The issue of ‘rules’ from a cognitive-linguistics perspective
Idiom and metaphor in lexical expansion and creativity
2. 开题报告的撰写
 开题报告的主要内容
(1) 开题报告的摘要
 用500字左右总结研究问题，简要
描述所要研究的内容和这一研究的
理论和实践意义。

(2) 开题报告的引论
 文献综述
 界定研究问题
 论述研究问题为什么重要？

(3) 开题报告的研究方法和技术路
线
 使用何种研究方法
 所使用研究方法的优缺点
 研究的具体思路和操作过程
 语料的收集和分析
 举一到两例子详细说明
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(4) 结论和今后研究的方向
预期的结论是什么？
 预期的不足是什么？
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3. 如何撰写文献综述
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3.1 文献综述的作用
为研究提供一个概念框架
为研究提供一个研究的现状
说明研究的原由和必要性
确定研究的视角
证明你对所涉及领域比较了解(包括理
论和方法)
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3.2 撰写文献综述的技巧
使用“google”和“google学术搜
索”( http://scholar.google.com )
搜索研究领域的关键词和有关的作者。
搜索各大图书馆的书目查询(如国家图
书馆，北大和复旦大学图书馆等)。
使用关键词和有关作者搜索国外的资
料库(Elsevier, Ebsco 和 Springer
等)。
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尽量穷尽你所研究领域的文献资料。
仔细阅读这些文献资料，从中找出相
关的和重要的文献。
理解和分析文献的主要结论，使用的
方法和文献的论据。
对相关和重要的文献进行分类和综合，
不要把文献综述写成流水帐。
一个写得好的文献综述包含你对所阅
读文献的看法。
3.3 撰写文献综述应注意的方面
(1) 文献综述不是参考文献的简单
罗列。
 (2) 文献综述不是按时间顺序排列
的流水帐。
 (3) 文献综述不能包括与你的研究
关系不大的文献。
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4. 如何撰写研究问题
(1) 研究问题(research
question)必须在理论或实践上
具有重要的意义和价值。
 (2) 研究问题在现有的条件下
必须具有一定的可行性和可操
作性。
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4.1 研究问题的来源
(1) 对各种不同的理论的仔细阅读
和思考
 (2) 对实践的仔细观察和思考
 (3) 前人的研究有哪些不足或前人
有哪些没有涉及到的？
 (4) 对理论建构具有重要影响的某
些现象的思考
 (5) 个人的兴趣
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4.2 如何选择研究问题
(1) 一个广泛的研究领域不是研究
问题，研究问题应该相对具体一些。
 (2) 在阅读和思考的基础上，应该
提出几个研究问题，然后在以后的
论文写作中再作取舍。
 (3) 研究问题必须经过深思熟虑。
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5. 如何撰写研究方法和技术路线
(1) 研究方法和技术路线含的内容
 表明你用何种方法着手为研究问题
寻找答案。
 包括一些较详细的论述，表明你有
能力完成该项研究，说明这项研究
课题具有一定的可行性。
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包括要做哪些实验和个案研究。这
些实验和个案研究的具体思路、操
作步骤和预期效果包括哪些内容？
 论证所运用的方法是否适合于你的
研究？
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(2) 撰写研究方法和技术路线的结构
研究假设
 研究设计的内容
 收集的部分语料
 分析语料和论证的步骤和过程
 讨论与文献综述中某些观点的异同。
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6. 阅读相关文献应注意的问题
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（1）阅读综述文献应注意的问题
论文作者认为哪些问题对其所论述的
领域是重要的问题？
在某一领域各种研究方法有哪些优势
和劣势？
到目前为止，在这一领域学者们使用
了哪些研究方法？涉及了哪些方面？
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在这些方法中，哪些方法使用得最普
遍或最具典型性？其结论是什么？这
些方法有哪些不足之处？
在最后的综述结论中，作者提出了哪
些问题是今后的研究方向或当前研究
的不足之处？
对你自己的研究有何启示？
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（2）阅读原创性文献应注意的问题
这一研究的一般目的是什么？其考察
的具体的研究假设或研究问题是什么？
研究设计（包括实验设计）是如何解
决研究问题的？
研究或实验的可能的结论是什么？
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研究或实验的实际结论是什么？
论文作者的结论是什么？有没有其它
的可能的结论？
有没有进一步要研究的问题？
对你自己的研究有何启示？
7.学术论文资料的收集和使用
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根据梁慧星在“学术批评网”上关于
学术论文资料的三项要求，我再补充
两项：
（1）有充足、翔实的资料和新的资料。
（2）注明所引用的资料的出处。尽量
做到实引，避免虚引。
（3）有参考文献目录。
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（4）如果在正文中不好解释和说明的
问题，可使用脚注或尾注进行详细地
说明。
（5）注意学术论文的体例，如标注的
方法和参考文献的体例等。
8.学术论文的结构
中英文摘要
 关键词（关键词的选择很重要）
 （致谢）
 导论
 文献综述
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本论
 结论
 （尾注）
 参考文献
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8.1 导论
（1）选题的背景和意义
（2）研究方法
（3）论文的基本观点和主要创新点
（4）论文的框架及简要内容
8.2 文献综述（略）
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8.3 本论的结构
总分结构
三分结构
四分结构
章节结构
详细地论述见“认知语言学在线”
（http://coglingchina.anyp.cn)上
的梁慧星研究员的文章。
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谢谢大家！