Transcript Document

1
GlaxoSmithKline
vrijdag 24 maart 2006 in Zeist
2
Reclame
Grootste
scholennetwerk
op de wereld!
3
Uitwisselingsproject
Uitwisselingsproject met
(3903) scholen op de hele
wereld (119 landen in
database) met kant-enklaar gestandaardiseerd
lesmateriaal
4
Uitwisseling
• van informatie, meningen en
ideeën;
• ten minste 100 000 leerlingen,
10 tot 12, 12 tot 16;
• wanneer je maar wilt;
• vorige maand:
432 uitwisselingen.
Contribution to ‘world peace’
Exchanging ‘human’ science  culture
• Learn about your own culture;
• understand and appreciate your own
culture;
• learn about another culture;
• understand and appreciate (the)
other culture(s).
5
6
Vandaag
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Doelen;
onderwerpen (topics);
geschiedenis;
prijzen;
organisatie;
leerlingteksten;
docententoelichting;
talendocenten;
Science Across the World in Nederland;
website, meedoen;
extra’s.
7
Doelen
• Science (interdisciplinair):
onderzoekjes in de eigen omgeving,
activiteiten van mensen
• Internationalisering: uitwisseling en
bespreking onderzoeksgegevens
van/met leerlingen in andere landen
• Actief gebruik van MVT
• ICT: zinvolle toepassingen
8
Topics (1)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Zure regen (N/S: 13-16)
Biodiversiteit (B/ANW: 14-16)
Leven met chemie (begin scheikunde)
Huishoudelijk afval (14-15)
Drinkwater (N/S: 11-15)
Eten en drinken (basisschool)
Broeikaseffect (N/S: 14-16)
Blijf gezond (B/Verz: 13-15)
Over planten (basisschool)
9
Topics (2)
10 Duurzame energie (bovenbouw N/S:
14-16)
11 Verkeersveiligheid (N/S: 12-14)
12 Over genetica gesproken (B/ANW: 14-16)
13 Wat heb je gegeten ...? (B/Verz: 12-14)
10
Topics (3)
Uit andere werelddelen:
15 Disappearing wetlands
16 Dwellings
17 Tropical forests
11
Geschiedenis (1)
1990
• Start door ASE (Association of
Science Education teachers)
• Sponsor BP
vanaf januari 2001: GSK

• Ontwikkelteam (vrijwilligers):
teamleden uit ‘alle’ landen
12
Geschiedenis (2)
1996
• Socrates: erkenning  geld
• Europese nascholing: Socrates,
Comenius, 20 cursussen!
Nu (maart 2006)
3903 scholen
in
119 landen
13
Prijzen 2004
• 'Global Best Award for innovative
education-business partnership' tussen de
Association for Science Education en
GlaxoSmithKline van het International
Partnership Network
(www.scienceacross.org/index.cfm?fuseaction=content.showcontent&node=373)
• ‘European Award for Languages 2004’
van de Europese Commissie
(www.scienceacross.org/index.cfm?fuseaction=content.showcontent&node=363)
14
ASE congres 2005
• Derek Bell, chief
executive van de
ASE;
• Marianne Cutler,
directeur van Science
across the World;
met de twee prijzen
15
Toekomst
Nieuwe Comeniuscursus:
• Amsterdam (juli 2006):
www.amsu.edu/courses/communication
• Nieuwe sponsor
16
Organisatie
• Ontwikkelteam: (inter)nationaal: inhoud
topics onderdeel van het curriculum
• Topics worden door ASE (Groot Brittannië)
geschreven (vaak ondergebracht bij Nuffield
Curriculum Projects Centre + language
support)
• Topics vertaald (docentenhandleiding
aangepast) door nationale teams in
6-18 talen
• Topic uitgevoerd in proefscholen, daarna
bijgesteld
17
Elke topic
• Docentenhandleiding
• Uitwisselingsformulier
• Leerlingtekst
– onderzoekjes
– discussie
18
Topic in de klas
Minimum:
topic uitvoeren:
eigen gegevens verzamelen:
4-6 uur
1 uur
ontvangen informatie bespreken: 1 uur
19
Leerlingentekst (1)
• informatie bestuderen +
onderzoekjes en opdrachten
uitvoeren
– individueel
– werkverdelend groepswerk
– buiten de school
• verzamelen onderzoeksgegevens
(hulp op website) op
uitwisselingsformulier + vertalen
informatie
20
Leerlingentekst (2)
• raadplegen database + versturen
uitwisselingsformulier
• verwerken ontvangen informatie =
vragen beantwoorden + discussie
– statistisch materiaal
– eigen aanvullingen (adressen en ideeën in
docentenhandleiding): video, gastles, organisaties
21
Docententoelichting (1)
• Geschikte ‘vakken’:
– biologie, verzorging, natuur- en
scheikunde, aardrijkskunde, wiskunde,
MVT, creatieve vakken, informatiekunde,
projecten, burgerschapskunde (Maria
van der Hoeven vorige week);
• overzicht verschillende delen;
• doelen van de topic;
• vereiste voorkennis van de leerlingen.
22
Docententoelichting (2)
• voorbereiden informatie-uitwisseling;
• draaiboek voor de lessen;
• opmerkingen over de vragen in de
leerlingtekst.
• suggesties voor extra activiteiten,
lokale mogelijkheden;
• extra materiaal (video, software).
23
Talendocenten
• Alle topics: Supporting languages
• Biodiversity, What did you eat?,
Keeping healthy, Domestic waste:
Language teachers notes: online
• Genetics, Chemistry in our lives:
Science and Language teachers’
notes: downloadable (pdf)
Comeniuscursussen!
24
Adressen in Nederland (1)
Pauline Teppich
[email protected]
voor inlichtingen en voor (oude)
Nederlandse vertalingen, (nog) niet
online of downloadbaar
Frans Carelsen en Lida Schoen
site
www.utwente.nl/elan/onderneming/saw
25
Adressen in Nederland (2)
•
•
Hans Morélis: vertaler en bewerker
‘Plants and me’  ‘Over planten’
(basisschool);
Arnoud Pollmann: vertaler ‘Global
warming’  ‘Broeikaseffect’ en
‘Renewable energy’  ‘Duurzame
energie’
–
•
Hans de Leeuw (Milieu Educatie Centrum
Nijmegen)
Meer vrijwilligers?
26
SAW site
http://www.scienceacross.org
Extra’s
•
•
•
•
•
•
•
•
27
Didactiek;
Welke scholen?
Comenius school partnerships;
Wedstrijden;
ICT in Science Across the World;
MVT met Science Across the World;
Profielwerkstuk Engels/Biologie;
Biologie: begaafde leerlingen
28
Didaktiek
Niet voorgeschreven.
Uitersten:
klassikaal (docent(e) verantwoordelijk)
groepswerk (leerlingen verantwoordelijk)
29
Welke scholen?
Scholen/docenten die
 beginnen met internationalisering;
 veel aandacht besteden aan interdisciplinaire
samenwerking;
 die onderwijs in natuurwetenschappen (inhoud)
willen integreren met talenonderwijs
(communicatie);
 naar betekenisvol ICT-gebruik;
 op zoek zijn naar opdrachten voor
hoogbegaafden;
 die leraren opleiden.
30
Comenius
Een Science across the World topic als start
van een Comenius school partnership
Recente voorbeelden:
• Biodiversity: Frans Carelsen (Quality label!)
• Global Warming: Karel Beets, Caty van de
Merbel
Nieuw:
• All under one sky: Frans Carelsen
• School development: Karel Beets, Caty
van de Merbel
31
Wedstrijden
2006: Chemistry for Humanity
www.scienceacross.org/index.cfm?fuseaction=content.showcontent&node=607
zie ook: homepage SAW
32
Betekenisvol ICT-gebruik
• Zoeken naar scholen in de online
database;
• invullen en versturen van
uitwisselingsformulier via e-mail;
• produceren van een schoolwebsite over
het uitwisselingsformulier;
• opzetten en gebruiken van een
spreadsheet;
• tekstverwerken;
• onderzoek met de gegevens en links in
de topic.
33
MVT en Science Across the World (1)
• Dutch as the best kept secret in the
world
• Samenwerking
natuurwetenschappen/aardrijkskunde
/ andere vakken met MVT
• Pogingen in Frans?
• Wie helpt mee?
34
MVT en Science Across the World (2)
• SLO:
• Marijke Elzenga: Moderne vreemde talen
in de profielvakken (Een natuurlijke
context voor mvt-activiteiten op school),
maart 2005
• ‘Talking about genetics around the world’
als voorbeeld
(Gratis) te bestellen:
SLO, Ans Koiter, [email protected]
35
Andere vakken (1)
• Geschiedenis
– Cursus op lerarenopleiding EHVA: Wat
heb je gegeten? (met Biologie),
geschiedenis van onze voeding van de
middeleeuwen tot nu
• Muziek/drama
– Rusland
36
Andere vakken (2)
• Muziek/drama
– Rusland (Krasnoyarsk, Siberië)
– Korea (Gwangju)
Hoogbegaafde leerlingen en Biologie
• SLO:
– Hans Morélis: project Bio Beter Best:
Slimme opdrachten; opdrachten voor
hoogbegaafde leerlingen bij het vak
Biologie (2004)
– ‘Biodiversiteit’ als voorbeeld
• bestellen bij SLO
• downloaden?
37
38
Samenvatting
 Onderwerp altijd in het curriculum.
 Kant en klaar lesmateriaal voor ongeveer 4 à 6 lessen.
 Kleinschalig, als ’t de eerste keer niet lukt, begin je
gewoon opnieuw.
 Keuze uit materiaal in het Nederlands of in een andere
taal (vnl. Engels).
 Een gestandaardiseerd uitwisselingsformulier (in het
Nederlands of in de doeltaal) voor uitwisseling van de
onderzoeksgegevens met scholen in andere landen.
 Database met bijna 4000 deelnemende scholen in
meer dan 100 landen over de hele wereld.
 Project is al in 1990 gestart, geen eendagsvlieg.
 Meedoen kost (bijna) niets: half jaar ‘proeftijd’, daarna
30 Euro voor ‘iedereen’, ‘alles’ en ‘eeuwig’!
39
40
Wat moet je doen (1)?
• Meld je aan: (homepage) Join us >>,
half jaar proberen, daarna 30 Euro
• voor alle docenten, alle topics, de rest
van het bestaan van de school.
• Leerlingen werken (zelfstandig) aan
een topic, via een password;
• leerlingen vullen het
uitwisselingsformulier in.
41
Wat moet je doen (2)?
• Docenten/leerlingen zoeken
partnerscholen in de database;
• docenten/leerlingen sturen en
ontvangen uitwisselingsformulieren en
aanvullend materiaal (etiketten, foto’s,
enz.);
• docenten/leerlingen bespreken de
eigen en ontvangen resultaten,
eventueel met voorbeelden uit de
uitwisselingsformulierenbibliotheek.
42
My Zone
• Bekijken en ‘updaten’ van de school,
docent(en), topic(s) en
uitwisselingsgegevens;
• gemakkelijk een uitwisseling beginnen
via de School Search;
• uitwisselingsformulier eenvoudig in
verschillende formats te versturen;
• opslag van alle verzonden en
ontvangen uitwisselingsformulieren.