Transcript 鄉土語言教學活動設計 －神奇的電器

本土語言教學活動設計
－神奇的電器
學校：興華國小
組別：第20組
組員：蔡佩芸 黃慧娟 許伯旭
楊韶鈞 林聖峰 潘秀娟
林文齡
興華國小本土語言教學活動設計
神奇的電器
教學年級
四年級
教材來源
真平台語教材第五冊
教學節數
共三節(120分鐘)
興華國小本土語言教學活動設計
設計理念
設計上重點在於持續加強說、聽
的能力，並增加看圖說故事的活
動。
訓練學生自我思考、同儕互動及
口述發表的能力，為日後奠定良
好的語文技能基礎。
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教學分析
學生經驗
1.隨著年齡成長，對閩南語已有初步認識。
2.對於電器用品有基本認識。
教學重點
1.學習各種電器用品的閩南語說法。
2.認識家庭常見的電器用品。
相關議題
【家政教育】
3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源。
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教材分析
文體：韻文。
字詞解釋：
(1) ：厲害。
(2)洗衫機：洗衣機。
(3)省工：省力。
(4)費氣：費事。
(5)熱天：夏天或炎熱的天氣。
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教學目標
正確讀出課文。
了解課文大意。
正確說出電器名稱。
知道各電器的用途，並以閩南語
做句型練習。
透過演唱律動發表的方式學習閩
南語。
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分段能力指標
1-1-B 能聽懂閩南語常用的日常生活簡短
語句。
1-1-C 能聽懂閩南語特殊專有名詞的簡短
語，如：俗諺、俚語等。
1-3-B 能和老師用閩南語做基本的對話。
1-7-B 能了解遊戲、運動名稱家具、家電
用品等日常生活常用的閩南語詞彙。
1-8-A 能聽懂老師的上課內容。
3-1-B 能正確認讀單韻母及聲母。
5-2-C 能將課本改編成劇本或自編短句在
班上表演。
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課文內容
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課程架構
課文教學
生活電器
語詞教學
演唱表演
神
奇
的
電
器
句型教學
電器總動員
聆聽練習
說話練習
電器大作戰
超級比一比
聆聽練習
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各節教學重點
第一節
1.課文導讀。
2.課文深究及語詞分析、運用。
3.語詞練習。
4.動作表演。
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各節教學重點
第二節
1.課文複習。
2.聽力、語詞練習。
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各節教學重點
第三節
1.電器用品念法。
2.複習前二堂課所教的內容。
3.看圖說故事。
4.了解台灣俗諺
「目睭牽電線」。