Transcript Дієприкметник

Формула уроку
•
•
•
•
•
•
•
У – увага
О – організованість
В – взаємодопомога
С – спілкування
Р – робота
З – знання
() , +, *, =
Гра “Я знаю,
що…”
1. Дієсловом називається…
2. Дієслова мають такі граматичні ознаки…
3.Дієслова бувають двох видів…
4.Дієслова мають такі часові форми…
5.Розрізняють три способи дієслів…
6.Дієслова найчастіше у реченні виконують
роль …
7.Дієслово має 5 основних форм…
8.Прикметником називається…
9.Прикметники мають такі граматичні
ознаки…
10.Прикметники у реченні виконують
роль…
Орфографічна хвилинка
Вставте пропущені букви та підкресліть
орфограми
Ф(ф)іліппіни, р…са, контр…революція,
М(м)аргаритка, пр…сісти, ві…луння,
б…ологія, Є(Е)вропа, …ходити,
сваві…ля, к…тушка, для в(у)чителя,
г…рячка.
Перевір себе
Філіппіни, роса, контрреволюція,
маргаритка, присісти, відлуння,
біологія, Європа, сходити,
свавілля, котушка, для вчителя,
гарячка.
Гра “ Розкодуй слово ”
6 12 8 20 21 11 15 17 7 23 18 11 15
Гра “ Четверте зайве “
А)Пробігли, мріяли, говорю, обміркували;
Б)прочитав, зробив би, оголошують, пишу;
В)одягаєшся, записуємо, клеїмо,
передплачують;
Г) малювати, захотіти, захований,
нехтувати;
Д) зрозумів би, нехай думає, біжимо,
говорять.
Дієприкметник поєднує в собі
ознаки
дієслова
І.Вид:
недоконаний — палаючий;
доконаний — скошений;
2. Час: (лише два часи).
теперішній — читаючий ;
минулий — заморожений;
3.Стан:
активний — виконуючий,
почорнілий;
пасивний — створений,
доглянутий;.
4.Може мати залежні слова
(іменник, займенник,
прислівник);
вирощений у теплиці.
і
прикметника
1.Указує на ознаку предмета й
відповідає на питання який? яка?
яке? які?
2.Змінюються за родами, числами
та відмінками.
3.Узгоджуються з пояснюваним
іменником у роді, числі та
відмінку: засіяний лан, засіяна
нива, засіяне поле.
4.У реченні виступає:означенням
Ніжить вухо притишена музика.
• частиною складеного іменного
присудка
З дитинства я закохана в слова.
Дієприкметник – особлива форма дієслова, що
означає ознаку предмета за дією або станом,
відповідає на питання який? яке? яка? які?
Наприклад: падаюче (яке?) листя (те, що опадає)
опале листя (те, що опало).
ДІЄПРИКМЕТНИК ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА
Творча робота
1.Любила мене мати,пестила,наче з ( писати )
торбою носилася. 2.Бабуся знала кожного з
нас , як ( облупити).3.Ти своїми натяками
зачепила в мене( боліти) струну. 4.Твоя карта
(бити),Семене,здавайся! 5.Чого ж ти
ломишся у ( відчиняти) двері,коли вже й так
всі згодилися допомогти Петрові.
Реставрація прислів’їв
Доповнити прислів’я відповідною частиною з довідки.
Дієприкметники підкреслити.
1. Зароблена копійка краща…
2.Брехливий чоловік – як вугіль: …
3.Хвалений борщ …
4.Під лежачий камінь…
5. Краденим добром …
Довідка:1)…і вода не тече;2)… надвір
виливають;3)…краденого карбованця;4)…хоч не
спалить, то очорнить;5)…не забагатієш.
•
“ Влучний постріл”
Завдання: із зачитаних рядків поетичних творів Ніни Півторацької виберіть і
запишіть лише дієприкметники. Свій вибір обґрунтуйте.
***
І ночі хвиля елегійна,
І простір зорями пропахлий –
Це осінь стрілася із літом
І – калиново запалала…
…
“ Влучний постріл”
***
Щаслива даль запахла літом –
Теплом веселим і привітним.
На розімлілих травах дише,
Як одинока птаха – вишня
…
“ Влучний постріл”
***
Це мука пекельна, я знаю,
Зустрівшись із нею – прощатись,
Торкнувшись – втрачати її…
Хмеліє зашептана зав’язь,
Співає барвінок хрещатий –
Не вмруть у душі солов’ї…
Робота з підручником
с.123 Вправа 200
«Все в твоїх руках»
Великий палець – сьогодні на уроці ми
вивчили;
Вказівний – ці знання мені стануть у
пригоді;
Середній – мені найкраще запам’яталось;
Підмізинний – мій настрій;
Мізинець – я вважаю….
Домашнє завдання
• Вивчити параграф 18.
• І ряд :Виписати 6 речень з дієприкметниками із
твору Михайла Стельмаха “Гуси-лебеді
летять”.
• ІІ ряд: Виписати 6 речень з дієприкметниками з
твору Андрія Чайковського “За сестрою”.