Transcript ***** 1

«Моя математика» 1 класс
Урок 108
Тема урока: «Повторение изученного в 1- м классе»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Советы учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и
просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд,
сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
1. Прочитай числа . Назови в них количество десятков и
единиц:
10
Разряд
десятков
Разряд
единиц
2
12
Число
Внимание!
Данное задание можно
выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо
перевести в режим
редактирования.
 Расскажите, сколько здесь чисел, сколько здесь цифр.
Чисел
Цифр
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
1. Прочитай числа . Назови в них количество десятков и
единиц:
10
10
Разряд
десятков
Разряд
единиц
22
12
Число
1 0
2
1 2
 Расскажите, сколько здесь чисел, сколько здесь цифр.
Чисел
Цифр
3
3
ПРОВЕРЬ!
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
2. Вычисли.
2 + 6 + 3 =
7 + 5 – 10 =
10 – 7 – 3 =
8 – 5 + 10 =
14 – 4 + 6 =
6 + 4 + 5 =
12 – 6 – 1 =
7 + 7 – 5 =
7 + 8 – 9 =
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
2. Вычисли.
2 + 6 + 3 =
7 + 5 – 10 =
10 – 7 – 3 =
8 – 5 + 10 =
14 – 4 + 6 =
6 + 4 + 5 =
12 – 6 – 1 =
7 + 7 – 5 =
7 + 8 – 9 =
ПРОВЕРЬ!
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
4. Вырази в указанных единицах измерения.
1 дм
= 10 см
20 см =
2 дм
15 см =
1 дм 5 см
1 дм 2 см = 12 см
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
4. Вырази в указанных единицах измерения.
1 дм
= 10 см
20 см =
2 дм
15 см =
1 дм 5 см
1 дм 2 см = 12 см
ПРОВЕРЬ!
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верные
равенства и неравенства.
1  <  6
12 <
 
14 >
1 
=

 3
1  <

 0

=

НЕЛЬЗЯ!
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верные
равенства и неравенства.
1  <  6
12 <
 
14 >
1 
=

 3
1  <

 0

=

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
НЕЛЬЗЯ!
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
5. Преврати, если возможно, записи Вовы в верные
равенства и неравенства.
1  <  6
12 <
 
14 >
1 
=

1 НЕЛЬЗЯ!
 < 
 3
 0
ПРОВЕРЬ!
=


Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им
навести порядок. Чему равны значения этих выражений.
П. В автобусе ехало 13 человек. На
13 – 4 – 5
остановке 4 человека вышли, а 5 вошли.
7 + 5 – 4
Сколько человек стало в автобусе?
13 – 4 + 5
5 – 4 + 7
В. В автобусе ехало 13 человек. На первой
остановке 4 человека вышли, на второй - 5.
Сколько человек стало в автобусе?
К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и
5 девочек. На первой остановке 4 девочки
вышли. Сколько детей стало в автобусе?
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им
навести порядок. Чему равны значения этих выражений.
П. В автобусе ехало 13 человек. На
13 – 4 – 5
остановке 4 человека вышли, а 5 вошли.
7 + 5 – 4
Сколько человек стало в автобусе?
13 – 4 + 5
5 – 4 + 7
Внимание!
Данное задание можно
выполнять интерактивно.
Во время демонстрации
навести курсор на
нужную фигуру до
появления ладошки.
Кликнуть!
В. В автобусе ехало 13 человек. На первой
остановке 4 человека вышли, на второй - 5.
Сколько человек стало в автобусе?
К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и
5 девочек. На первой остановке 4 девочки
вышли. Сколько детей стало в автобусе?
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им
навести порядок. Чему равны значения этих выражений.
П. В автобусе ехало 13 человек. На
13 – 4 – 5
остановке 4 человека вышли, а 5 вошли.
7 + 5 – 4
Сколько человек стало в автобусе?
5 – 4 + 7
Внимание!
Данное задание можно
выполнять интерактивно.
Во время демонстрации
навести курсор на
нужную фигуру до
появления ладошки.
Кликнуть!
13 – 4 + 5
В. В автобусе ехало 13 человек. На первой
остановке 4 человека вышли, на второй - 5.
Сколько человек стало в автобусе?
К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и
5 девочек. На первой остановке 4 девочки
вышли. Сколько детей стало в автобусе?
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им
навести порядок. Чему равны значения этих выражений.
П. В автобусе ехало 13 человек. На
остановке 4 человека вышли, а 5 вошли.
7 + 5 – 4
Сколько человек стало в автобусе?
5 – 4 + 7
Внимание!
Данное задание можно
выполнять интерактивно.
Во время демонстрации
навести курсор на
нужную фигуру до
появления ладошки.
Кликнуть!
13 – 4 + 5
В. В автобусе ехало 13 человек. На первой
остановке 4 человека вышли, на второй - 5.
Сколько человек стало в автобусе?
13 – 4 – 5
К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и
5 девочек. На первой остановке 4 девочки
вышли. Сколько детей стало в автобусе?
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им
навести порядок. Чему равны значения этих выражений.
П. В автобусе ехало 13 человек. На
остановке 4 человека вышли, а 5 вошли.
Сколько человек стало в автобусе?
13 – 4 + 5 =
В. В автобусе ехало 13 человек. На первой
остановке 4 человека вышли, на второй - 5.
Сколько человек стало в автобусе?
Внимание!
Данное задание можно
выполнить интерактивно.
Для этого презентацию
надо перевести в режим
редактирования.
13 – 4 – 5 =
К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и
5 девочек. На первой остановке 4 девочки
вышли. Сколько детей стало в автобусе?
7 + 5 – 4 =
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
6. Ребята перепутали задачи и выражения. Помоги им
навести порядок. Чему равны значения этих выражений.
П. В автобусе ехало 13 человек. На
остановке 4 человека вышли, а 5 вошли.
Сколько человек стало в автобусе?
13 – 4 + 5 =
В. В автобусе ехало 13 человек. На первой
остановке 4 человека вышли, на второй - 5.
Сколько человек стало в автобусе?
ПРОВЕРЬ!
13 – 4 – 5 =
К. В пустой автобус вошли 7 мальчиков и
5 девочек. На первой остановке 4 девочки
вышли. Сколько детей стало в автобусе?
7 + 5 – 4 =
Урок 108. Повторение изученного в 1-м классе
МАТЕМАТИКА
7. Измерьте стороны треугольника. Выразите сумму длин
всех его сторон в сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах.
4 см
4 см
7 см
+
+
= 15 см
Ответ: 15 сантиметров.
15 см = 1 дм 5 см
МАТЕМАТИКА
Спасибо!