презентация

Download Report

Transcript презентация

Действия с дробями. Задачи на совместную работу.

В древности и в Средние века учение о дробях считалось хотя и самым трудным, но и самым важным разделом арифметики.

Римский оратор Цицерон, живший в I веке до нашей эры, сказал:

«Без знания дробей никто не может признаться знающим арифметику!»

I.

Блиц-опрос

1. Что называется общим знаменателем двух дробей?

2. Если знаменатели дробей – взаимно простые числа, то общий знаменатель этих дробей равен… 3. Как сложить дроби с разными знаменателями?

I.

Блиц-опрос

4. Как сложить смешанные числа?

5. Как умножить дробь на дробь?

6. Что значит «сократить дробь»?

I.

Блиц-опрос

7. Какая дробь называется несократимой?

8. Чтобы умножить два смешанных числа, надо… 9. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо…

1  5 8  3 8 2 5 3 7  7  4 21 6 15 : 7 5 7   9  17 10 1 2

Вычислите:

7  4 9 2 9  3 8  5 6 9  1 12 4 1 2  1 1 4 5 3 : 5 6   5 3 4 2

Вычисли наиболее удобным способом:

а

) 11 17  1 6  6 17  11 17  6 17  1 6  1 1 6

б

)   4 5 13 25     8 25     13 25  8 25     4 5  1

в

) 9 32    1 4 1 32        9 32  1 32     1 4  0

35

a

b

8

х

9  1

х

Задачи на смекалку:

В примерах вместо звездочек запишите знаки действий так, чтобы эти равенства были верны:

а

) 1

5

-

 6 1

2

15 

б

) 11 12

-

 1

3

4

-

 1

6

 2 1 6 1 10

Д. Пойа: «Умение решать задачи – практическое искусство, подобное плаванию или катанию на лыжах, или игре на фортепиано: научиться этому можно, лишь подражая избранным образцам и постоянно тренируясь»

I За 1 день 1 6 За 1 день 1 4 II 1 6  1 4  2 12  3 12  5 12 (

часть

) Один тракторист может вспахать все поле за 6 дней, а другой – за 4 дня. Какую часть поля вспашут оба трактора за 1 день?

Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали 2 автомобиля. Один может проехать все расстояние между городами за 5 ч, а другой – а 4 ч. Какая часть расстояния будет между ними через 1 ч?

А

1 5  1 4  9 20

?

(

часть

)

Показать (2)

Школьный бассейн наполняется через первую трубу за 4 ч, а через вторую за 6 ч. Какую часть бассейна останется наполнить после совместной работы обеих труб в течении часа?

1

1

1

6

–( + )

4

№ 1. Через большую трубу бассейн наполняется за 6 ч, а через маленькую – за 14 ч. Первая труба проработала 2ч, а вторая – 7 ч. Какую часть бассейна останется наполнить?

6ч 14ч 7ч

1 14 1 6

2 ч

1 – ( + )

14 2 6

№ 2 (336) . В бассейн проведены 3 трубы. С помощью первой трубы бассейн можно наполнить за 10 ч, с помощью второй трубы за 8 ч, а с помощью третьей трубы вся вода из бассейна может вылиться за 5 ч. Какая часть бассейна наполниться за 1 ч, если будут действовать все три трубы?

№ 3 . Малыш может съесть банку варенья за 30 мин, а Карлсон в 5 раз быстрее. За сколько времени они съедят такую банку варенья, если начнут есть её вместе со своей обычной скоростью?

№ 412

а

)  1 2

б

 )  1 2 1 4 2  2  1 4 3 2 4  2  1 4  1 16 9 16  5 16

в

 )  1 2 2  2  1 2  1 4  1 4 2  5 16  1 4  9 16

a

2  2

ab

b

2  (

a

b

) 2

№ 413

Дроби всякие нужны , дроби всякие важны , Дробь учи , тогда сверкнет тебе удача .

Если будешь дроби знать , Точно смысл их понимать , Станет легкой даже трудная задача !

Бассейн наполняется за 10 ч. Какая часть бассейна наполняется за 1 ч?

В каждый час труба наполняет 1/6 бассейна. За сколько часов она наполнит бассейн?

Тракторист вспашет поле за 5 часов. Какую часть поля он вспахивает за 1 час?

Знайка прочитал за день 1/4 часть книги. Сколько дней потребуется Знайке на чтение всей интересной книги?

На «3» № 353,403(1), на «4» + № 407 на «5» + № 408