Transcript Як пов`язані історія і час

Розділ 1
§ 2. Як пов’язані історія і час
В цьому уроці ти дізнаєшся:
3.Що таке
календарі та які
вони бувають.
1.​ Чому історію
називають наукою
про людей у часі.
2.​ Як люди
вимірюють час.
Розгляньте зображення й обговоріть, які проміжки часу ми
вимі​рюємо годинником. Яку різні часи люди вимірювали час?
Електронний годинник
Сонячний годинник
Маятниковий
годинник
У пошуках відповіді на запитання, як виміряти час, люди
зверталися до природи. Завдяки спостереженням за
небосхилом, рухом зірок, Сонця і Місяця вони зуміли
обчислити тривалість доби, тижня, місяця і року.
Пісочний
годинник
2. ЯК ЛЮДИ ВИМІРЮЮТЬ ЧАС
Водяний годинник
Літочислення — відлік історичного часу від певного історичного моменту.
Європейські історики домовилися діли​ти лінію часу на дві частини. Точкою відліку
вважають Різдво Христове, після якого розпо​чинається нова — наша ера. І на цій
умовній лінії часу відлік років до Різдва Христового відбувається у зворотному
напрямку. Так, пе​ріод часу між V століттям до нашої ери і V сто​літтям нашої ери
становить тисячу років.
Щоб уявити рух часу в історії, використовують умовну лінію часу. Це пряма лінія, на якій
нанесені часові проміжки: зліва — події минулого, і чим далі ліворуч, тим давніша подія.
Розгляньте лінію часу.
100 років – століття
1000 років - тисячоліття
Розгляньте арабські й римські цифри і прочитайте їх
Історики, вивчаючи досить тривалі
історичні періоди, застосовують такі одиниці
виміру, як роки, століття і тисячоліття.
Позначають ці проміжки часу цифрами,
що записуються у різному вигляді.
Дні та роки в історії позначають
арабськими цифрами, а століття і тисячоліття,
зазвичай, записують римськими.
3. ЩО ТАКЕ КАЛЕНДАРІ ТА ЯКІ ВОНИ БУВАЮТЬ
Календар — слово, що прийшло зі Стародавнього Риму і з початку
означало «боргова книга». У цій книзі вели записи про борги.
Кожної календи — першого дня місяця — у ній робили відмітки про
повернення боргу.
Згодом це слово почали використовувати для лічби проміжків часу з
поділом на місяці, тижні, дні
Посівний календар
Настінний календар
запорозьких
козаків. XVIII ст
Вічний календар
Листок
відривного
календаря
Перевір себе
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Що таке послідовність і тривалість історичних подій?
Намалюйте велику лінію часу, щоб працювати з нею на наступних
заняттях.
Визначте на ній римськими цифрами: 5 століття, 11 століття, 17
століття, 21 століття.
Запишіть у зошит, у якому столітті були 1300 р., 1650 р., 2005 р.
Чому календарі бувають різні?
Завершіть речення: «Історію називають наукою про людей у часі
тому, що...»
Чи міг гетьман Богдан Хмельницький, який жив у XVII столітті, ати
творчість Тараса Шевченка, котрий жив у XIX столітті? Чому?
Перевір себе
1.
2.
3.
4.
Запишіть римськими цифрами число і місяць вашого дня
народження.
Побудуйте лінію часу вашого життя.
Запишіть у зошит, у якому столітті були 1600 р., 1799 р., 1901 р.
Знайдіть в календарі в себе вдома або відвідайте бібліотеку,
книгарню, Роздивіться їх та з'ясуйте, чому календарі присвячені,
якщо вони тематичні. Позначте в домашньому календарі дату
сьогоднішнього уроку.