Автор: Жолдасбаева Татьяна Газизовна Казахстан, город Жезказган, КГУ СОШ№ 4 Учитель английского языка

  Данный материал состоит из трёх разделов: 1. Материалы по обобщению опыта. Здесь собраны все мои авторские работы, включая разработки уроков, проект, методическое пособие, классный час и т. д. Данное портфолио позволяет проследить успехи , достигнутые учителем в обучении и воспитании , а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога , оценить профессионализм учителя . 2. Сведения об учителе. 3. Эссе по теме «Как я представляю свою работу». Многие работы удостоены дипломов и грамот разного уровня. Для удобного просмотра материала, он размещён с помощью функции «гиперссылка».

Думаю, что мои коллеги найдут в моей работе полезный материал для себя.

          

1

.

Материалы обобщения педагогического опыта

1.1 Доклад по теме: «Формирование научно- познавательного интереса учащихся, интегрированное обучение…» 1.2 Методическое пособие «Методы и приёмы работы с предложением. Практические задания» 1.3 Научно-исследовательский проект: «Полиязычие: развитие и перспективы» 1.4 Научно-исследовательский проект: «Полиязычие: развитие и перспективы» 1.5 Открытый урок по теме: «We learn English playing» 1.6 Открытый урок по теме: «English-speaking countries» 1.7 Классный час: «Я- ученик своей школы» 1.8 Сценарий выступления агитбригады ЮИД «Соблюдайте ПДД ! »

2. Сведения об учителе 3. Эссе «Как я представляю свою работу»

Жолдасбаева Татьяна Газизовна I категория

Материалы обобщения педагогического опыта Эссе Общие сведения об учителе

2 3 4 № 1 Название материала Доклад по теме: «Формирование научно познавательного интереса учащихся, интегрированное обучение…» Методическое пособие «Методы и приёмы работы с предложением. Практические задания» Научно-исследовательский проект: «Полиязычие: развитие и перспективы» Статья по теме: «Преподавание английского языка для государственных служащих и взрослого населения» Содержание материала (по гиперссылке) текст презента ция

5 6 7 8

Открытый урок по теме: «We learn English playing» Урок по теме: "English-speaking countries" Классный час: «Я- ученик своей школы» Сценарий выступления агитбригады ЮИД «Соблюдайте ПДД ! »

    

Жолдасбаева Татьяна Газизовна учитель английского языка, I категория КГУ СОШ№ 4 г. Жезказгана РК Год и дата рождения: 12.03.1978 Национальность: казашка Стаж работы: 12 лет

 

Образование: высшее, ЖезУ им. О.А Байконурова, 1999 Специальность – «Немецкий и английский язык»

             От себя хочется подчеркнуть передавать, а не навязывать. Эти слова как нельзя точнее дают понять как велика роль учителя в воспитании и обучении своих подопечных.

По моему убеждению, педагог должен соответствовать следующим критериям: знание теорий педагогики и психологии, знание новых современных отечественных и зарубежных технологий обучения и воспитания учащихся, умение анализировать свою деятельность, знание нормативно-правовых документов, обладать соответствующими морально-духовными качествами: доброта, терпение, отзывчивость, беспристрастность, справедливость, активность, внимательность...

Педагог должен воспринимать свою деятельность не просто как профессиональную обязанность, но и как моральный долг. Я думаю, что дети чувствуют, как учитель относится к своей работе. От этого зависит его успешность. Свою задачу как учителя я вижу в том, чтобы не только научить детей предмету, но и содействовать становлению личности ребёнка, воспитанию в нём нравственных качеств. Я испытываю тройное чувство: Счастье, что моя работа связанна с детьми.

Радость, что я вижу заинтересованные глаза своих детей.

Гордость, что могу творить, созидать и помогать людям.

Учитель. Для меня это не просто профессия, это образ жизни, а мастерство - не профессиональное понятие, а систематический поиск и труд, будничный, наполненный тревожными мыслями и событиями, открытиями, неудачами и успехами. Это огромная ответственность перед обществом и, прежде всего, перед учеником.

Есть одна понравившаяся мне притча о каменщиках, которые работали рядом. Один, на вопрос, что он делает, отвечал, что везёт тачку с камнями, другой- что строит собор.

Так и нам, педагогам, нужно видеть за камнями- великолепный собор, а за нашими учениками счастливое будущее, надежду своей страны.