מצגת אסיפת הורים

Download Report

Transcript מצגת אסיפת הורים

‫אסיפת הורים תשע"ג‬
‫מחנכת ‪:‬סיוון רווח‬
‫‪ ‬כיתה ג'‪ 2‬מונה ‪ 40‬תלמידים מתוכם ‪ 19‬בנות ו‪ 20-‬בנים‪.‬‬
‫מערכת שעות ג'‪2‬‬
‫א‬
‫ב‬
‫ג‬
‫ד‬
‫ה‬
‫ו‬
‫‪1‬‬
‫מדעים‬
‫חשבון‬
‫שפה‬
‫(מפגש עם‬
‫טקסט)‬
‫חשבון‬
‫הנדסה‬
‫חשבון‬
‫‪2‬‬
‫אנגלית‬
‫הנדסה‬
‫חנ"ג‬
‫חשבון‬
‫לשון‬
‫מדעים‬
‫‪3‬‬
‫מדעים‬
‫ספרות‬
‫שפה‬
‫(מפגש עם‬
‫טקסט)‬
‫שפה‬
‫סדנת כתיבה‬
‫תורה‬
‫מפתח‬
‫הל"ב‬
‫‪4‬‬
‫אנגלית‬
‫ספרות‬
‫אמירים‬
‫שפה‬
‫סדנת כתיבה‬
‫שפה‬
‫עידוד קריאה‬
‫כישורי חיים‬
‫‪5‬‬
‫מוסיקה‬
‫מולדת‬
‫אומנות‬
‫תורה‬
‫מולדת‬
‫שבת שלום!‬
‫‪6‬‬
‫חנ"ג‬
‫אנגלית‬
‫אומנות‬
‫מקצוע‬
‫שם המורה‬
‫ציוד נדרש‬
‫ש"ש‬
‫נושאים נלמדים‬
‫שפה‬
‫סיוון‬
‫‪7‬‬
‫מחברת ספרות‪ ,‬מחברת מפגש עם טקסט‪ ,‬מחברת סדנת‬
‫כתיבה‪.‬‬
‫ועידוד קריאה מחברת ספירלה גדולה‪.‬‬
‫התחלות‪ ,‬עיסוק בטקסטים שונים‪ ,‬מיומנויות קריאה‪ ,‬הבנה וכתיבה‪,‬התמצאות במילון‪.‬‬
‫לשון‬
‫סיוון‬
‫‪1‬‬
‫מחברת לשון‬
‫חוברת "על קצה הלשון"‬
‫שם עצם‪ ,‬שם תואר‪ ,‬משפחות מלים‪ ,‬הפועל‪.‬‬
‫חשבון‬
‫סיוון‬
‫‪4‬‬
‫מחברת חשבון חוברות שבילים‬
‫גימטריה‪ ,‬חוקי פעולות‪ ,‬ביסוס לוח הכפל ובעיות מילוליות‪ ,‬המספרים עד ‪ ,10.000‬סימני‬
‫התחלקות‪ ,‬אומדן‪ ,‬כפל עד ‪ ,10.000‬חילוק עם שארית‪ ,‬ישר מספרים‪ ,‬בעיות השוואה וחקר‬
‫נתונים‬
‫הנדסה‬
‫סיוון‬
‫‪2‬‬
‫מחברת הנדסה‬
‫חוברת גיאומטריה‬
‫זוויות‪ ,‬משולשים‪ ,‬ישרים מקבילים וישרים מאונכים‪ ,‬מרובעים‪ ,‬מדידת אורך‪ ,‬משקל‪ ,‬נפחים‪,‬‬
‫הזמן‪ ,‬סיבוב‬
‫תורה‬
‫סיוון‬
‫‪2‬‬
‫מחברת תורה‬
‫ספר "חלון אל שמות ‪"...‬‬
‫ממשפחה לעם‪ ,‬מעבדות לחרות‪ ,‬התלאות במדבר‪ ,‬מתן תורה‪ ,‬מערכת החוקים‪ ,‬מות משה‪.‬‬
‫מולדת‬
‫סיוון‬
‫‪2‬‬
‫מחברת מולדת‪ ,‬ספר וחוברת "לחיות ביחד בישראל"‬
‫לחיות יחד בחברה‪ ,‬סביבה – מקום שבו חיים בו‪ ,‬מדינת ישראל – המולדת שלנו‪.‬‬
‫מוסיקה‬
‫אירנה‬
‫‪1‬‬
‫מחברת‪ ,‬תיקייה חצי שקופה‪ ,‬מחברת תווים‪ ,‬קלמר‪ ,‬צבעים‪.‬‬
‫מושגים מוסיקליים‪ ,‬כלי נגינה‪ ,‬מקצבים‪ ,‬תזמורת‪ ,‬שירים דידקטיים‪ ,‬שירי חגים‪ ,‬הכרת התווים‪,‬‬
‫ביוגרפיות של המלחינים של האזנה ליצירות קלסיות נלמדות‪.‬‬
‫כישורי חיים‬
‫סיוון‬
‫‪1‬‬
‫מחברת‬
‫נושא מרכזי שנתי‪ :‬חוסן חינוך‪ .‬שיפור יכולת התמודדות עם מצבים שונים‪.‬‬
‫מפתח הלב‬
‫סיוון‬
‫‪1‬‬
‫מחברת‬
‫תוכנית סביב ערכים ‪:‬שיתוף והשתתפות‪ ,‬מעורבות חברתית‪ ,‬שונות‪ ,‬הצלחות והישגים‪,‬‬
‫אחריות‪ ,‬נתינה ועוד‪.‬‬
‫מדעים‬
‫לילך‬
‫‪3‬‬
‫מחברת מדעים‪ ,‬יומן מדעי‬
‫ספר "במבט חדש"‬
‫הבחנה בין חומרים לחפצים‪ ,‬הכרות עם תכונות של חומרים (מסיסות‪ ,‬מגנטיות‪ ,‬מוליכות‬
‫חום)‬
‫חינוך גופני‬
‫אלינור‬
‫‪2‬‬
‫חולצת בי"ס‪ ,‬מכנס ספורט (יש איסור להתעמל במכנס עם‬
‫כפתור ורוכסן) נעלי ספורט‪ ,‬בבקבוק מים וכובע‪ ,‬בנות בעלי‬
‫שיער ארוך יאספו את השיער‪.‬‬
‫השנה נמקד במשחקי סדר וארגון‪ ,‬תנועה במרחב האישי והקבוצתי‪ ,‬כושר גופני‪ ,‬משחקי כדור‬
‫‪ ,‬משחקי נופש ‪.‬‬
‫אומנות‬
‫עופרה‬
‫‪2‬‬
‫תיקיית אמנות ‪ 1/4‬גיליון‬
‫בלוק ציור ‪ 1/4‬גיליון‬
‫בלוק ציור ‪ 1/8‬גיליון‬
‫צבעי פנדה ‪ 24‬גוונים‬
‫טושים‬
‫צבעי עפרונות‬
‫דבק סטייק‪ ,‬מספריים‬
‫מחברת אמנות‪ -‬תיקייה חצי שקופה‪+‬דפי פוליו שורה אחת‪.‬‬
‫חגים ועונות השנה‪,‬‬
‫סוגי קומפוזיציות‪,‬‬
‫בע"ח בהתייחסות לסביבות מחיה‪,‬‬
‫התבוננות ביצירות של אמנים והכרת תכונות חומרים בשילוב טכניקות מגוונות‪ .‬מושגים‬
‫באמנות‪.‬‬
‫אנגלית‬
‫מילה‬
‫‪3‬‬
‫ספר אנגלית‪ +‬מחברת המצורפת לספר‪ ,‬מחברת אנגלית‬
‫‪ 14‬שורות‪ ,‬מחברת אנגלית נוספת התשמש כמחברת‬
‫הכתבות‪ ,‬אותה אין צורך להביא כל שיעור אלא רק כאשר‬
‫אבקש זאת‪.‬‬
‫חזרה על אותיות ולימוד אותיות אשר לא נלמדו ‪+‬צירוף אותיות ומילים המתחילות באותיות‬
‫אלו‪ ,‬מספרים‪ ,‬ציוד בית ספר‪ ,‬מבנים לשוניים‪ ,‬צבעים ‪ ,‬הוראות‪ ,‬חיות‪ ,‬בית ומשפחה‪ ,‬מילות‬
‫מיקום ובקשה‪.‬‬
‫ובנוסף‪ ,‬נקרא ספרים לאורך כל השנה הקשורים לנושאים הנלמדים‪.‬‬
‫חוקים ונהלים‬
‫‪ * ‬תקנון מחוזי‪ -‬בבית‪ -‬הספר אנו פועלים עפ"י התקנון‬
‫המחוזי נעשתה פעילות כיתתית‪ ,‬התקנון מפורסם באתר‬
‫ביה"ס‪.‬‬
‫היעדרויות תלמידים‪ -‬תלמיד שאינו חש בטוב רצוי‬
‫‪• ‬‬
‫להשאירו בבית‪ .‬מעל ‪ 3‬ימים‪ -‬חייב להביא אישור מרופא (עד‬
‫‪ 3‬ימים –אישור מהורים)‪ .‬אם יודעים על היעדרות מראש יש‬
‫לעדכן את המחנכת‪ .‬אם ילד לא חש בטוב במהלך היום‪-‬‬
‫המזכירות יוצרת קשר עם ההורים והם מגיעים לקחת אותו‪.‬‬
‫לא ישוחרר תלמיד מביה"ס ללא ליווי מבוגר ורק לאחר‬
‫שעברו וקיבלו אישור יציאה ממזכירות ביה"ס‪.‬‬
‫‪• ‬‬
‫שחרור מוקדם מביה"ס‪ -‬רק בליווי מבוגר‪.‬‬
‫יציאה לפעילות מחוץ לביה"ס‪ -‬אך ורק עפ"י אישור‬
‫‪• ‬‬
‫חתום בכתב לא יתקבלו אישורים טלפוניים‪.‬‬
‫יש להקפיד לשלוח את הילד בזמן לביה"ס‪ ,‬להימנע‬
‫‪• ‬‬
‫מאיחורים ביה"ס פתוח מהשעה ‪ 7:30‬לאחר סריקת בוקר‬
‫של השומר ואב הבית‪ .‬תלמיד מאחר יעבור דרך מזכירות‬
‫לרישום‪.‬‬
‫המשך חוקים ונהלים‪...‬‬
‫‪ ‬ארוחת הבוקר‪ -‬כריך ופרי (לא חטיפים) תלמידים שישארו לשיעורים‬
‫פרטניים – רצוי כריך או פרי ‪.‬‬
‫‪ ‬חל איסור להביא מזונות עם אגוזים ובטנים בגלל אלרגיה קשה של‬
‫תלמיד‪.‬‬
‫‪ ‬יש לשלוח את התלמיד עם בקבוק מי שתיה‪ -‬מפלסטיק בלבד‪ -‬במשך כל‬
‫ימות השנה‪ .‬אין להביא פחיות ולא שתייה בשקיות‪.‬‬
‫‪ ‬חובה להיות לבושים בתלבושת ביה"ס‪ .‬יש להקפיד על תלבושת‬
‫המתבקשת בשיעורי חנ"ג‪.‬‬
‫‪ ‬טלפונים סלולריים‪ -‬אין להביא לביה"ס‪ .‬תלמיד שמביא‪ -‬על אחריותו‬
‫בלבד‪ ,‬תלמיד שהטלפון יצלצל בשיעור או שיעשה בו שימוש הטלפון ילקח‬
‫ממנו ויוחזר אך ורק להוריו‪.‬‬
‫‪‬‬
‫התנהלות בשעת חירום‬
‫‪:‬‬
‫*בשעת חירום כאשר ניתנת הנחיה לסגירת בתי"ס יש‬
‫להתעדכן בהנחיות ובלמידה מרחוק באמצעות האתר הבית‪-‬‬
‫ספרי‪.‬‬
‫*הודעות על נוהל חירום יתבצע ע"י דף קשר חירום כיתתי‪.‬‬
‫תקשוב‪:‬‬
‫בביה" ס הותקנו מחשב וברקו כמעט בכל הכיתות ‪ .‬אנו נערכים‬
‫להפעלת שיעורים מתוקשבים‪.‬‬
‫*אינטרנט בטוח –שימושים של האינטרנט חשובים אך חייב‬
‫להקפיד‪ ,‬על‪-‬כך שילדים פוגעים בחברים באמצעות הפייסבוק‪.‬‬
‫בביה"ס יש חסימה לאתרים פורנוגרפיים‪ ,‬יחד עם זאת תלמיד‬
‫שיגלוש בעת השיעורים לאתרים שלא התבקש או לפייסבוק‬
‫יושעה מהשיעור והודעה תימסר להוריו‪.‬‬
‫ספריה‪:‬‬
‫כל תלמיד בביה"ס ירשם לספריה ויחליף ספרים בהתאם‬
‫לזמני החלפה קבועים‪ ,‬במהלך יום הלימודים‪ .‬תלמיד‬
‫שיקלקל ספר או יאבד‪ -‬הוריו יישאו בתשלום‪.‬‬
‫תוכניות נוספות‪:‬‬
‫ילדים מובילים שינוי בסיוע החברה להגנת הטבע‪.‬‬
‫*סטודנטים לאנגלית‪.‬‬
‫*תכנית אמירים בכיתות א'‪-‬ג'‪.‬‬
‫*מצויינות ברכסים‪-‬נשמח מאוד אם הורים יתנדבו ללמד‬
‫בתחום התמחות שלהם במסגרת תכנית מצויינות בבית‬
‫הספר‪.‬‬
‫מעורבות הורים‪:‬‬
‫דרכי התקשורת‪:‬‬
‫‪ .1‬מס' הטלפון ‪ 077-5416466:‬בין השעות ‪21:3020:30-‬‬
‫‪ .2‬כתובת מייל‪[email protected]:‬‬
‫‪ .3‬אתר בית הספר והכיתתי‪ :‬הוא אמצעי קשר לצורך עידכונים לכן הנכם מתבקשים‬
‫להתעדכן דרכו על כל הפעילויות השוטפות‪.‬‬
‫‪http://www.atarnet1.net/nodeweb.asp?t=27786‬‬
‫‪ .4‬דף קשר דו‪-‬שבועי שבו אנו מעדכנים את הנלמד בשבועיים שחלפו‪ -‬רצוי לקרוא אותו‬
‫ולעקוב אחר הדברים‪.‬‬
‫‪ .5‬דף מעקב‪-‬על ההורים בכל יום ו' לחתום על הדף שבו כל המורים המלמדים מדווחים על‬
‫תפקודו של הילד‪.‬‬
‫יש לצייד את התלמידים במחברת קשר על מנת לתקשר עם ההורים‪.‬‬
‫אנו מעודדים התנדבות הורים‪ -‬שמובילה לשותפות‬
‫•‬
‫ויוזמה במשימות כיתתיות ובית ספריות נשמח מאוד שתעדכנו‬
‫אותנו באילו תחומים אתם מעוניינים לקחת חלק‪.‬‬
‫* יציאה מביה"ס מחייבת סיוע של הורים‪ .‬על כל ‪ 20‬תלמידים‬
‫יש לצרף הורה‪.‬‬
‫* בי"ס להורים‪ -‬בחסות עיריית ב"ש ובהדרכת מנחים‬
‫מקצועיים‪.‬‬
‫*בחירת ועד הורים ונציג לוועד הורים מרכזי‪.‬‬
‫*חולצה שכבתית‪-‬בצבע כחול‪.‬‬
‫חולצה לטקסים‪ -‬בצבע לבן‪.‬‬
‫לסיום‬
‫הנה עלינו עוד כתה‪ ...‬ילדכם ואני‪...‬‬
‫‪..‬צצות להן ‪ ...‬המחשבות‬
‫לקראת השנה שבאה לנו להיות‪.‬‬
‫לא קטנים ילדינו ‪ ,‬כלל וכלל לא!!!‬
‫אך גם לא בוגרים של ממש‪.‬‬
‫כשכל אחד מיוחד לו‬
‫וצריך לחזק ולעודד ‪,‬כל יום‪,‬כל רגע מחדש‪.‬‬
‫רוצה לאפשר הזדמנות שווה לכולם‬
‫רוצה שידעו ‪..‬שכל אחד הוא יחיד ומיוחד בעולם‬
‫איך אסביר אדריך ובאיזה דרך אבחר‬
‫לומר להם‪ ...‬שאני כאן‪...‬בשבילם‪...‬אתמול‪ ,‬היום‪,‬ומחר‪?.‬‬
‫‪‬‬
‫רוצה שיבואו בחיוך גדול‬
‫שירצו ללמוד על הכל‪....‬‬
‫רוצה שאושר יהיה מנת חלקם‬
‫ושיבינו‪ ...‬שגם כשאני כועסת‪...‬אני בשבילם‪.‬‬
‫רוצה להקל אך לא לוותר‬
‫בתהליך הלמידה‪.‬‬
‫רוצה אתם להגביהה עוף‪ ,‬למרחקי הידע ‪ ,‬המיומנויות‬
‫והסקרנות‬
‫האם תהיה זאת מידי חמדנות???‬
‫‪‬‬
‫שאלות לי רבות‪ ...‬תהיות בעיקר‬
‫‪‬‬
‫אך בטחון לי אחד‪ ...‬וכבר איישם זאת השכם מחר‪...‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לקראת ילדכם‬
‫‪‬‬
‫אחייך‪ ,‬אוהב‪ ,‬אתמוך‪,‬‬
‫‪‬‬
‫אקשיב ואשמע‪,‬אתייחס‪,‬אדריך‪,‬אסקרן אפתח‪..‬ואשמח‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫רוצה ‪ ...‬שיפרח‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לסיום‪ ...‬לכולנו במסע המשותף‬
‫‪‬‬
‫שמחה לפתוח אתכם‪ ,‬משפחת ג'‪ , 2‬שנה חדשה‪ ,‬דף‬
‫‪‬‬
‫שתהיה לנו שנה של פריחה‪ ...‬צבעונית‪ ,‬מגוונת‪ ,‬בטוחה ומשמחת‪ ...‬שנת שלום‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ויודעים אתם‪...‬נכון‪ .?..‬שיכולים אתם להתקשר אלי‪...‬בכל יום‪.‬‬
‫שלכם סיוון‪.‬‬