Transcript psi.bel.operant&aversive stimulus

PENGKONDISIAN
OPERAN (lanjutan)
(sumber: Ormrod,…)
Karisma Sukmayanti, M.A
PS.Psikologi-Unud
APLIKASI
PENGKONDISIAN
OPERAN
Tujuan Pengajaran
Objek/ Sasaran Perilaku
Objek perilaku mencakup 3 komponen,yaitu:
1. Harus dpt diobservasi & diukur
2. Objek perilaku spesifik harus mrpkn
bagian dr suatu perilaku yg ditunjukkan
3. Objek/sasaran mrpkn suatu kriteria
penilaian thp performa perilaku yg dpt
diterima
Cont’d…
Perspektif Baru dlm Tujuan Pengajaran
Lebih menekankan pd kemampuan/keterampilan
berpikir dg level yg lbh tinggi pd peserta didik.
Kegunaan & Efektivitas Tujuan Pengajaran
Membantu pengajar dlm menentukan metode
pengajaran
Membantu pengajar menentukan perilaku yg
diinginkan dlm proses bljr, & mudah utk
dikomunikasikan pd peserta didik
Membantu evaluasi bagi metode pengajaran &
peserta didik.
Cont’d…
Formulasi Tingkat Tujuan Pengajaran:
Taxonomy Bloom’s
Evaluation
Syntesis
Analysis
Application
Comprehension
Knowledge
Instruksi Program & Program
Komputer
Instruksi Program Pengajaran (PI)
Konsep & prinsip dasar pengkondisian operan
dlm PI, yaitu:
a.
b.
c.
d.
Active responding
Shaping
Immediate reinforcement
Individual differences in learning rate
Computer-assisted Instruction (CAI)
Cont’d…
Mastery Learning
Keller’s Personalized System of Instruction
(PSI):
1. Emphasis on individual study
2. Unit exams
3. Self-pacing
4. Supplementary instructional techniques
5. Use of proctors
Apllied Behavior Analysis
(ABA)
 Disebut pula dg modifikasi perilaku, terapi
perilaku, atau contingency management.
 Aplikasi prinsip2 perilaku scr sistematis utk
mendorong munculnya perilaku yg
produktif.
 ABA mencakup: target perilaku, manipulasi
antecedent events & konsekuensi, dan
disertakan monitoring
EFEK
AVERSIVE
STIMULUS
Escape & Avoidance
Escape learning: proses
diperolehnya/munculnya respon, yg mengakhiri
aversive stimulus.
Escape (melarikan diri) dr aversive stimulus
akan mengakhiri stimulus tdk menyenangkan
tsb, & respon escape dikuatkan scr negatif
(negatively reinforced).
Cont’d…
Avoidance learning: proses belajar utk dapat
tetap bertahan dlm aversive stimulus.
Active avoidance learning: organisme scr aktif
membuat suatu respon ttt utk menghindari
aversive stimulus.
2. Passive avoidane learning: organisme tdk membuat
suatu respon ttt utk menghindari aversive stimulus.
1.
Respon avoidance cenderung sulit
dipadamkan/dihilangkan.
Desentisisasi sistematis adlh cara utk
menghilangkan respon avoidance.
Punishment
Punishment : stimulus yg bila dihadirkan akan
melemahkan kekuatan respon/menurunkan
frekuensi munculnya respon.
Punishment I (positive punishment): hadirnya
aversive stimulus yg dpt melemahkan kekuatan
respon/menurunkan frekuensi munculnya respon.
2. Punishment II (negative punishment): adanya
penghilangan stimulus, biasanya adlh stimulus yg
menyenangkan.
NB: bbrp teori meyakinkan bahwa ketdkhadiran
penguatan, dpt memberi efek hukuman
1.
Cont’d…
Kelemahan-kelemahan punishment:
1. Perilaku yg dihukum tdk hilang
2. Perilaku yg dihukum justru dpt meningkat
3. Kesesuaian antara respon-hukuman kadang tdk dikenali
scr jelas
4. Hukuman dpt menimbulkan respon2 emosional & dpt
menyebabkan munculnya perilaku escape serta
avoidance
5. Hukuman dpt menyebabkan agresivitas
6. Hukuman tdk mampu menggambarkan perilaku yg
tepat
7. Bbrp hukuman dpt menimbulkan luka fisik & psikologis
Cont’d…
Punishment yang efektif:
1. Hukuman kendaknya dpt “menghukum”
2. Hukuman harus bersifat ckp kuat sbg suatu
tindakan yg efektif, namun tdk terlalu berat
3. Hukuman hendaknya bersifat/ nampak
mengancam, sblm pd akhirnya hukuman tsb
diberikan
4. Perilaku yg mendpt hukuman hrs jelas/konkrit
5. Hukuman harus konsisten
Cont’d…
6. Bila memungkinkan,lingk. hendaknya dpt
dimodifikasi utk mengurangi kemungkinan
munculnya perilaku yg tdk diinginkan
7. Hendaknya ada pengajaran alternatif perilaku
lainnya & dikuatkan
8. Hukuman diberikan sesegera mungkin ketika
perilaku tdk diinginkan muncul,bila memungkinkan
9. Pemberian penjelasan mengenai perilaku yg tdk
diinginkan/tdk dpt diterima
10.Ada bbrp hukuman yg tdk efektif & harus dihindari
11.Hukuman diterapkan sehemat mungkin
Learned Helplessness
Learned helplessness: suatu kondisi
ketidakberdayaan organisme utk menunjukkan
suatu respon/perilaku.
 Tjd ketika organisme dihadapkan pd aversive
stimulus scr berulang, tdk dpt dihindari & dicegah
maupun cara lain utk menghentikan aversive
stimulus tsb.
 Oleh krn itu organisme scr berangsur mengalami
putus asa, yg akhirnya menerima scr pasif kondisi
tsb.
Cont’d…
Tiga perwujudan learned-helplessness:
1. Efek motivasi: indiv.cenderung menunjukkan
perilaku yg dpt menghslkan
penguatan/menghindarkan dr aversive stimulus
scr perlahan.
2. Efek kognitif: indiv.cenderung mnjd sulit belajar
di masa mendatang.
3. Efek emosi: indiv.cenderung menarik diri,
bersikap pasif, takut, depresi.
Selamat
Ujian