Transcript REVOLUSI DALAM ILMU uas

REVOLUSI DALAM ILMU
KELOMPOK IX
TISA GUSMIAH
STIK MUHAMMADIYAH PONTIANAK
[email protected]
SUDRAJAT
Akper Islamic Vilage Tangerang
[email protected]
Sri wahyuni
Universitas Muslim Indonesia Makasar
[email protected]
KATA PENGANTAR
 Assalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh,
alhamdulilah atas berkat rahmat Allah SWT maka
pada akhirnya kami menyelesaikan perkuliahan
filsafat ilmu ini dan sebagai prasyaratnya dengan
pembuatan resume dalam bentukj power point
dengan materi revolusi dalam ilmu. Kami sangat
berterima kasih kepada bapak Dr Virgana yang
telah banyak memberikan Ilmu dan pengarahannya
sehingga menambah banyak sekali pengetahuan
kami terutama mengenai filsafat ini. Kami mohon
maaf jika tugas yang kami buat ini masih banyak
kerkurangannya. Insyaallah ilmu yang bapak
ajarkan menjadi bekal kami berikutnya dan menjadi
ladang amal yang sangat besar buat bapak.
 Wasaalamualaikum
PENDAHULUAN
Revolusi ilmiah adalah masa saat gagasan baru
dalam bidang fisika, astronomi, biologi, anatomi
manusia, kimia, dan ilmu pengetahuan lain,
berkembang dengan pesat dan menjadi
dasar ilmu pengetahuan modern. Menurut
catatan-catatan, revolusi ini dimulai di Eropa dari
masa Renaisans hingga akhir abad ke-18,
periode yang dikenal sebagai Abad Pencerahan.
Filsuf dan sejarawan Alexandre
Koyré menciptakan istilah revolusi ilmiah pada
tahun 1939 untuk menjelaskan masa ini
Revolusi atau evolusi
 Abad ke 19 masa kegemilangan ilmu
(cohen 1985), ditandai dengan adanya teori
anatomi oleh dalton, quantum dari plank dan
evolusi dari darwin
 Terjadi revolusi di daratn eropa baik dalam
skala nasional mauun internasional,
puncaknya terjadi di rusia.
 Abad ini juga terjadi masa evolusi
Tiga istilah tentang revolusi
 Kecenderungan mengikuti ide atau gagasan
buffon bahwa hakekat perubahan bumi
mengubah struktur permukaanya
 Kedua; abad 19 pandangan revolusi berubah
dalam merespon revolusi perancis
 Ketiga akhir abad ke 19 revolusi terjadinya
bumi yang analog dengan konsep evolusi
species dari darwin
Dukungan konsep revolusi
 Abad ke 19 ilmuwan berkembang secara
revolusi
 Ilmuwan tersebut yaitu; conte ferrand, jhon
playfair, sir jhon leslie, loius fiquier dan
william whewelL
 Ilmuwan tersebut mengungkapkan bahwa
perkembangan ilmu terlaksana melalui
revolusi
Dukungan konsep evolusi
 Claude bernard; kedua konsep evolusi dan
revolusi mempunyai dua perbedaan
 Revolusi pipergunakan dalam skala besar
dan dramatik melalui studi ekperimen
 Perkembangan ilmu melalui evolusi yaitu
melalui proses penimbuan (incra mental)
yaitu penggunaan yang sudah diperoleh
dan mencapai suatu pengetahuan yang
baru
Tahap revolusi ilmu
REVOLUSI
INTELEKTUAL
REVOLUSI
DIATAS KERTAS
REVOLUSI DALAM ILMU
Revolusi intelektual
ke revolusi di atas kertas
 Tahap pertama dari revolusi ini adalah
revolusi intelektual yang terjadi saat seorang
ilmuan mengajukan pemecahan radikal
atas suatu masalah, mennemukan metode
baru dalam menggunakan informasi
 Tahap kedua adalah komitemn pribadi
terhadap metode, konsep, atau teori baru
misalnya dalam hal menyusun prposal
penelitian
 Tahap tiga adalah sosialisasi gagasan
kepada teman, anggota persatuan,
 Banyak gagasan dari intelektual tidak
ditindaklanjuti dengan penulisan makalah
atau penerbitan buku secara tuntas.
Revolusi di atas kertas
ke revolusi dalam ilmu
 Revolusi ilmu baru terjadi apabila cukup
banyak ilmuwan percaya pada teori atau
suatu penemuan baru dan mulai melakukan
ilmu dengan cara yang baru.
 Harapan yang terlalu tinggi terhadap suatu
penemuan juga dapat menyebabkan
revolusi intelektual gugur sebelum menjadi
revolusi ilmu.
Dimensi filsafatilmu (cohen)
 Dua dimensi filsafat ilmu yaitu berkaitan
dengan ciri ilmu dan proses menjadi stabil
dari penemuan ilmiah ( statified stability)
 ciri pengetahuan ilmiah yaitu; pembenaran,
sistematik, dan intersubjektif (setiawan
11993;5)
 Pembenaran ilmiah dilakukan melalui
gabungan dua penalaran yaitu metode
deduktif dan induktif ata empirik
Dimensi kretifitas (cohen)
 Berfikir kretif lebih banyak bersifst imajinatif,
holistik diveren dan inovatif dalam mencari
kebermaknaan mengenai sesuatu
 Revolusi ilmu secara holistik bukan sematamata dari konsep ilmiahnya melainkan lebih
bagaimana konsep itu diterima oleh
masyarakat ilmiah
BUKTI TERJADINYA REVOLUSI ILMU
Secara umum Cohen sependapat dgn Khun
Revolusi ilmu
mengacu pada
perubahan
seperangkat
kepercayaan ilmiah
atau paradigma
Kata
paradigma
Cohen
menggun
akan kata
konversi
Konversi sebagai ciri dari revolusi ilmu
Konvesi  perubahan radikal dan penerimaan
sudut pandang yang berbeda sama
sekali
Buktikan terjadinya revolusi ilmu , Cohen (1985)
Newton dan Leibniz : Kalkulus
ilmuwan-ilmuwan fisika,
Pendapat
umum umum
ilmuawan yang
aktif di
bidangnya
biologi, dan sosial abad ke-20
menyadari bahwa teori mereka
dikembangkan berdasarkan
pada perhitungan statistik. Ini
membuktikan adanya revolusi
di bidang ini.
Penilaian
Sejarawan
revolusi besar dalam
bidang statistik atau
pemikiran statistik pada
abad ke-19
Kesaksian para
saksi: Ilmuawan
dan bukan
BUKTI
REVOLU
SI ILMU
Kajian Sejarah
dokumenter
pernyataan Fontenelle
bahwa penemuan kalkulus
menandai revolusi
matematika.
Ilustrasi
 HARLEY
SIRKULASI DARAH KELUAR DARI
PEMBULUH DARAH ARTERI DAN
KEMBALI KE JANTUNG MELALUI
PEMBULUH DARAH VENA
REVOLUSI ILMU
KARENA SEBELUMNYA MENYATAKAN BAHWA
DARAH KELUAR DAN MASUK JANTUNG
MEMALUI SATU JALAN
AWAL PENGAKUAN REVOLUSI ILMU
ROPER B
MERRIMAN
(1938)
H.R TREVORROPER (1975)
F. HOBSBAWM
(1954)
JM GOULEMOT
(1975)
REVOLUSI ILMU PADA TEMPAT YANG BERBEDA DI EROPA PD
PERTENGAHAN ABAD KETUJUH
PRANCIS
CATALONIA
INGGRIS
BELANDA
PORTUGAL
NAPLES
PADA SUATU
SERMON
KEBAKTIAN DI
DEPAN
HOUSE OF
COMMON
(MAJELIS
RENDAH) TGL
25 JANUARI
1964
JEREMIAH WHITAKER MENGATAKAN
“BAHWA HARI INI ADALAH HARI
KEGONCANGAN, DAN KEGONCANGAN
TERJADI SECARA UMUM SEPERTI DI
PLATINATE BOHEMIA, GERMAN, CATALONIA,
PORTUGAL, IRLANDIA DAN INGGRIS
REVOLUSI ILMU
 Abad ke XVII  terjadinya revolusi ilmu, yaitu
4 tahun sebelum penerbitan buku galileo “two
new science”  (penemuan pertama dari ilmu
gerakan)
 5 tahun kemudian
“DISCOURSE ON METHODE
AND GEOMETRY”
 1687, Satu tahun setelah revolusi yang
dipersembahkan pada James II Royal
Society
PRINSIP NEWTON DAN
BUKU YANG SANGAT
MEMPENGARUHI ILMU
PENGETAHUAN
REVOLUSI
YANG
RADIKAL
DAN
INOVATIF
 Pada dekade permulaan abad tujuh belas
ketika teleskop galileo menjelaskan “langit
seperti apa” maka rangsangan berita ini
tersebar keseluruh dunia. Buku yang
diterbitkan sehubungan dengan penemuan
tersebut. (Ben Johnson)
Newest
from the
new
world
The
message
of the
stars
 Buku lain yang ditulis Kepper (1609) “a new
astronomy” berdasarkan prinsif ilmu fisika.
 Buku terakhir dari Galileo (1638) “Two new
sciences”
 Tartagla (1537) “new science” dan sejumlah
penemuan pompa vacum disebut “new
experiment made at magdeburg”(1970)
 Peranan dari masyarakat ilmuwan dan
akademisi adalah menerapkan laporan
utama dalam penemuan-penemuan yang
dianggap penting sebagai “revolusi ilmu
pengetahuan”
Dimensi falsafat ilmu
Cohen, proses pengakuan revolusi dalam
pengetahuan dibagi dalam 3 tahapan:
1.
Penemuan ilmu pengetahuan baru
2.
Proses pembuktian ilmu baru
3.
Pengakuan adanya revolusi ilmu
pengetahuan
Pengakuan terhadap Dimensi ilmu akhirnya
menjadi kenyataan karena hasil dari
penemuan ilmu baru dapat
diimplementasikan dan dimodifikasikan
kegunaannya sehingga ilmu baru ini
bermakna bagi kehidupan manusia.
PENDAPAT KELOMPOK
 Batasan pengertian revolusi bisa diartikan sebuah perubahan sosial dan
Batasan
pengertian
revolusi bisa
diartikan
perubahan dasar
sosialatau
dan
kebudayaan
yang berlangsung
secara
cepatsebuah
dan menyangkut
pokok-pokok
kehidupan
masyarakat.
Di dalam
revolusi, perubahan
kebudayaan
yang
berlangsung
secara cepat
dan menyangkut
dasar atauyang
pokokterjadi dapat direncanakan atau tanpa direncanakan terlebih dahulu. Ia bisa
pokok kehidupan masyarakat. Di dalam revolusi, perubahan yang terjadi dapat
dijalankan dengan bentuk kekerasan ataupun tidak. Ukuran kecepatan
direncanakan
atau tanpa
direncanakan
bisadapat
dijalankan
dengan
suatu perubahan
sebenarnya
relatif terlebih
karena dahulu.
revolusiIapun
memakan
waktu kekerasan
lama. Misalnya
revolusi
industrikecepatan
di Inggrissuatu
yangperubahan
memakansebenarnya
waktu
bentuk
ataupun
tidak. Ukuran
puluhan tahun, namun dianggap ‘cepat’ karena mampu mengubah sendirelatif karena revolusi pun dapat memakan waktu lama. Misalnya revolusi industri
sendi pokok kehidupan masyarakat seperti sistem kekeluargaan dan
dihubungan
Inggris yang
memakan
puluhanyang
tahun,
namun
dianggap selama
‘cepat’ karena
antara
buruh waktu
dan majikan
telah
berlangsung
ratusan mengubah
tahun. Revolusi
menghendaki
suatu upaya
untuk merobohkan,
mampu
sendi-sendi
pokok kehidupan
masyarakat
seperti sistem
menjebol, dan membangun dari sistem lama kepada suatu sistem yang
kekeluargaan dan hubungan antara buruh dan majikan yang telah berlangsung
sama sekali baru. 3)
selama ratusan tahun. Revolusi menghendaki suatu upaya untuk merobohkan,
menjebol, dan membangun dari sistem lama kepada suatu sistem yang sama
sekali baru
PENDAPAT KELOMPOK
 Batasan pengertian revolusi bisa diartikan sebuah perubahan sosial dan
Perubahan
yang
dihasilkan
dari revolusi
tidak
hanya
karena
figur pemimpin,
kebudayaan
yang
berlangsung
secara
cepat
dan
menyangkut
dasarnamun
atau
pokok-pokok
kehidupan
masyarakat.
dalam revolusi,
juga
segenap elemen
perjuangan
beserta Di
sarananya.
Revolusiperubahan
akan munculyang
disaat
terjadi dapat direncanakan atau tanpa direncanakan terlebih dahulu. Ia bisa
waktu mengharuskan ia hadir. Ketika seluruh komponen masyarakat melihat ada
dijalankan dengan bentuk kekerasan ataupun tidak. Ukuran kecepatan
sistem
yang berjalan
namun tidak
mampu
menjadi
alternatif
untuk memakan
mewujudkan
suatu perubahan
sebenarnya
relatif
karena
revolusi
pun dapat
waktu lama. rakyat,
Misalnya
revolusi
InggrisTelah
yangbanyak
memakan
kemaslahatan
di saat
itulahindustri
revolusididimulai.
tugu waktu
peringatan
puluhan tahun, namun dianggap ‘cepat’ karena mampu mengubah sendidan museum yang melukiskan keperkasaan dan kemasyhuran ravolusi di banyak
sendi pokok kehidupan masyarakat seperti sistem kekeluargaan dan
negara
yangantara
telah menjalankan
revolusi yang
sepertitelah
yangberlangsung
terdapat di Vietnam,
hubungan
buruh dan majikan
selama Rusia,
ratusan
tahun.
Revolusi
suatu
upaya
untuk
merobohkan,
Iran,
China,
Indonesia,
danmenghendaki
banyak negara
lainnya.
rakyat
sungguh
diutamakan
menjebol, dan membangun dari sistem lama kepada suatu sistem yang
yang menyingkirkan dominasi para tuan tanah di banyak daerah di negeri itu. Jika
sama sekali baru. 3)
dilihat dari bukti-bukti sejarah, sebenarnya istilah revolusi identik dengan
perubahan politik dan sosial masyarakat.
…….QUIZ……….
1. TEORI EVOLUSI DALAM
PERKEMBANGAN ILMU DIKEMUKAN
OLEH…..
A. PLANCK
B. DARWIN
C. CONTE
D. COHEN
2. PADA ABAD KE BERAPAKAH REVOLUSI
DAN EVOLUSI BERKEMBANG DENGAN
PESAT….
A. ABAD 18
B. ABAD 19
C. ABAD 20
D. ABAD 21
APA JAWABAN ANDA??
…….QUIZ……….
3. BERIKUT ADALAH URUTAN 4 TAHAP
REVOLUSI ILMU MENURUT COHEN…
A. SOSIALISASI, REVOLUSI,
PENERIMAAN, KOMITMEN
B. REVOLUSI, PENERIMAAN,
KOMITMEN DAN SOSIALISASI
C. KOMITMEN, REVOLUSI. SOSIALISASI
DAN PENERIMAAN
D. REVOLUSI, KOMITMEN, SOSIALISASI
DAN PENERIMAAN
APA JAWABAN ANDA??
…….QUIZ……….
4. PENEMUAN SESUATU YANG BARU DALAM
BIDANG ILMU DALAM PANDANGAN
DIMENSI KREATIFITAS DISEBUT….
A. IMAJINATIF
B. HOLISTIK
C. DIVERGEN
D. INOVATIF
5. COHEN (1985) MENGGUNAKAN EMPAT
CRITERIA UNTUK MEMBUKTIKAN
TERJADINYA REVOLUSI ILMU PADA
WAKTU LAMPAU,KECUALI…
A. PENDAPAT UMUM ILMUAN YANG AKTIF DI
BIDANGNYA
B. KAJIAN SEJARAH DOCUMENTER
TENTANG ADA TIDAKNYA REVOLUSI ILMU
C. PENILAIN SEJARAWAN YANG CAKAP
D. DIMENSI KREATIF DARI KEGIATAN OLAH
PIKIR DI BIDANGNYA
APA JAWABAN ANDA??
…….QUIZ……….
6. CONTOH DARI REVOLUSI ILMU YANG
MEMENUHI KEEMPAT CRITERIA COHEN
ADALAH…..
A. REVOLUSI DIBIDANG MATEMATIKA
B. REVOLUSI DIBIDANG ASTRONOMI
C. REVOLUSI ILMU KEBUMIAN
D. REVOLUSI STATISTIC
APA JAWABAN ANDA??
7. COHEN MENGEMUKAKAN ADANYA
SEJUMLAH ILMUAWAN YANG
MEMPROKLAMASIKAN DIRI SEBAGAI
PEMBUAT REVOLUSI DIBIDANG
KEILMUAN YAITU……
A. ARTHUR H. COMPTON DAN BENOIT
MANDELBROT
B. JUSTUS VON LIEBIG DAN GREGOR
MENDEL
C. RENE PROSPER BLONDOT DAN WILLIAM
ROWAN HAMILLTON
D. COPERNICUS DAN CARLES DARWIN
…….QUIZ……….
8. Contoh lain revolusi Copernicus dalam
astronomi, kecuali :
1. Heliosentris
2. geosentri
3.
4.
Hipotesis
Egoisentris
A.
B.
C.
D.
E.
APA JAWABAN ANDA??
semua benar
semua benar kecuali no.1
semua benar kecuali no.2
semua benar kecuali no.3
semua benar kecuali no.4
…….QUIZ……….
9. ABAD KE XVII TERJADINYA REVOLUSI ILMU,
YAITU 4 TAHUN SEBELUM PENERBITAN BUKU
GALILEO BERJUDUL…..
A. DISCOURSE ON METHODE AND GEOMETRY
B. NEWEST FROM THE NEW WORLD
C. THE MESSAGE OF THE STARS
D. TWO NEW SCIENCE
10. Cohen, proses pengakuan revolusi dalam
PENGETAHUAN DIBAGI DALAM 3
TAHAPAN,YAITU, KECUALI…
A. PENEMUAN ILMU PENGETAHUAN BARU
B. PROSES PEMBUKTIAN ILMU BARU
C. PENGAKUAN ADANYA REVOLUSI ILMU
PENGETAHUAN
D. PENGAKUAN ADANYA EVOLUSI ILMU
APA JAWABAN ANDA??
JAWABAN
1. B
2. B
3. D
4. D
5. ..
6. ..
7. .
8. .
9. D
10. D