Transcript La caricatura de la segunda guerra mundial: propaganda militar

LA CARICATURA DE LA
2ª GUERRA MUNDIAL:
PROPAGANDA MILITAR
Investigación Temática de Historia General
Bernd Thoma Becerra
Índice
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Introducción
Plan del desarrollo
Entendimiento de la propaganda militar
Comienzos de la propaganda
Propaganda militar de la 1ª Guerra Mundial
Propaganda militar de la 2ª Guerra Mundial
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Japón
Francia
Alemania
Inglaterra
Estados Unidos de América
• Comics
• Walt Disney
• Conclusión
• Bibliografía
Introducción
• Propaganda.
• 2ª Guerra Mundial. Temporalidad manejada: 1930-1945
• Formación de identidad e influencia por medio de fuertes
mensajes psicológicos.
• Fuentes.
Desarrollado de la siguiente manera:
• ¿Qué debemos entender por Propaganda Militar?
• Comienzos de la propaganda.
• Propaganda militar en la 1ª Guerra Mundial.
• Propaganda militar de la 2ª Guerra mundial:
• Japón
• La resistencia francesa
• Alemania
• Inglaterra
• Estados Unidos de América
• Comics
• Walt-Disney
¿Qué debemos entender por Propaganda
Militar?
• La guerra se describe con tintes gloriosos, de buena y
justificada. Los soldados son representados como héroes
dispuestos a sacrificarse sin remordimientos.
• Al inyectar mitos a la guerra, se atribuyen significados a
eventos, hechos, lugares y cosas. Los mitos nos permiten
darle sentido a la destrucción, el caos y las muertes
causados por la guerra.
Comienzos de la propaganda
• La propaganda es un arsenal de palabras, ésta no puede
existir sin tecnologías modernas de comunicación y
transporte, así como tampoco puede haberlas sin urbes
densamente pobladas.
• La palabra se utiliza por primera vez, con términos de
divulgación, cuando el 22 de junio de 1622, el Papa
Gregorio XV instituye la Congregación para la
Evangelización de los Pueblos, también conocida como
propaganda fide, con el fin de propagar el catolicismo en
los continentes en vías de colonización.
Propaganda militar en la 1ª Guerra Mundial
• Campaña probélica lanzada por el gobierno de Woodrow
Wilson. Se crea el Comité para la Información Pública o
CPI (Commitee on Public Information)
• Campaña de desinformación, falsificación y exageración.
• En unos meses, se pudo alcanzar el objetivo; la guerra se
volvió popular…
 Ejemplos:
Propaganda militar de la 2ª Guerra Mundial
• Es producido por ambos lados del conflicto. Puede ser
creado con diferentes géneros, tales como los
superhéroes, las fantasías o los hechos históricos.
• El conflicto produce una forma de entusiasmo colectivo,
llamado Unidad Nacional. Ésta se va a expresar de
manera unida por medio de los medios de comunicación.
• La 2ª Guerra Mundial es la «Guerra Buena»
• Japón
• A principios de 1930, Japón se da cuenta que necesita
exaltar la guerra para justificarla.
• Suiho Tagawa crea el personaje de Norakuro, un perro
que se unía al ejército para derrotar los chinos,
representados como cerdos.
• Se les enseñaba a los niños, la importancia de los
tanques.
• La resistencia francesa
• Después de la derrota francesa en 1940, se empiezan a
crear caricaturas para exaltar el sentimiento de la
resistencia; en contra de los alemanes que controlaban
Francia.
• En 1944, Victor Dancette y Jacques Zimmermman crean
La bête est morte (La Bestia está Muerta). Estos comics
ponían a animales representando las diferentes naciones.
En las historietas se llama a la resistencia, y se glorifica la
muerte de los sacrificados por el «bien».
• La historieta también mostraba ejecuciones, torturas y
maltratos hechos por los lobos (alemanes). Todo era
mostrado de forma muy gráfica.
• Alemania
• Con la entrada del régimen nazi al gobierno alemán, se
detuvieron las importaciones de comics norteamericanos;
pero, muchos de los artistas fueron influidos por éstos.
• Los Comics alemanes fueron producidos y estuvieron
bajo la supervisión de la Deutschen Propaganda-Atelier
(Instituto de Propaganda Alemán). La caricatura que más
vendió era la Bilderbogen vom Kriege.
• En ésta, se exaltaba la gloria de la guerra, la camaradería
y lo emocionante que podía ser. Básicamente se
enfocaba en hacer menciones de las victorias logradas
en el frente militar. Al final de la guerra, se encargaba de
mostrar la heroica defensa aérea.
• Inglaterra
• Para los ingleses, la guerra era algo para Hombres; por lo
tanto, sus caricaturas se enfocaban más en los adultos
que en los niños; claro que los adolecentes amaban
leerlas, pero se suponía que no debían…
• Norman Pett crea en 1933 Jane´s Journal (El diario de
Jane). A principios de la guerra, la protagonista se
encuentra animando a los ingleses a entrar al servicio. Ella
los acompañará en sus «viajes» de la 2ª Guerra Mundial.
• Otra caricatura, fue la de Milton Caniff en 1943, llamada
Male Call (Llamada de los hombres). Aquí salía una mujer
llamada Miss Lance; que al parecer vivía cerca de una
base militar norteamericana, y le gustaba salir con
hombres enlistados.
• Estados Unidos de América
• La «Era dorada» de los comics norteamericanos, coincide
con el comienzo de la 2ª Guerra Mundial. Se enfocaban a
enseñar la superioridad que ellos tenían sobre sus
enemigos. Los comics describían a sus enemigos de forma
despectiva; sin honor, tramposos y como subhumanos.
• También, surgen aquí los héroes que ayudan a ganar la
guerra, con sus súper poderes pueden derrotar al «mal».
• Por otro lado, Walt-Disney se encarga de beatificar la
guerra y la muestra como algo chistoso. Incluso, algunas de
sus caricaturas buscan reclutar a los niños para pelear. Algo
único de esta compañía, fue que quería persuadir al
gobierno norteamericano con una idea, por medio de una
caricatura.
 Comics
• Los superhéroes que ayudan a combatir contra el mal:
• Superman
• Sub-Mariner
• La antorcha humana
• Daredevil
• El Capitán Marvel
• El Capitán América
 Walt-Disney
• Disney utiliza a sus personajes para burlarse de los
«malos»
• Animación de «Der Fuehrer´s Face»
• «Reclutamiento»
• Animación «Donald gets drafted»
• Convencimiento de la importancia aérea
• Animación de la obra «Victoria por medio del poder aéreo»
Conclusión
• La identidad que crearon estos comics fue que en cada
país, los niños se sentían invencibles y creían todo de los
comics. Nunca cuestionaron los motivos de la caricatura.
Ellos sólo querían creer en el mensaje bélico, poder
convertirse en un perro que asalta las posiciones chinas y
lleva una catana. La imaginación de los niños es
inagotable, y sólo puedo suponer que en el caso de los
superhéroes, los pequeños querían convertirse en uno de
ellos para combatir al mal. Claro que lo podían hacer,
siempre y cuando tuvieran 18 años y se enlistaran.
• La era moderna y la tecnología en los medios de
comunicación, permitieron que la propaganda, pues se
propagara de forma deseada. La búsqueda de crear un
sentimiento identitario se volvió su objetivo principal; y
fue, a mi parecer, durante la segunda Guerra Mundial,
que la propaganda militar en comics, pudo crear un
sentimiento de identidad en los niños, adolescentes y
adultos; vinculándose siempre con los personajes de las
historietas bélicas.
Fuentes:
• Davies, Norman; Europa en Guerra 1939-1945; México,
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Editorial Planeta, 2008
Jordan, David; Wiest, Andrew; Atlas of World War II;
Estados Unidos de América, Editorial Amber Books, 2004
Kirby, Jack; Lee, Stan; Marvel Ómnibus. Capitán América;
México, Marvel México, 2011
Pratkanis, Anthony; La era de la propaganda. Uso y
abuso de la persuasión; Buenos Aires, Paidós, 1994
Strömberg, Fredrik; Comic Art Propaganda; China, ILEX,
2010
Yehya, Naief; Guerra y Propaganda. Medios masivos y el
mito bélico en Estados Unidos; México, Paidós, 2003