PENYEBAB LUPA DAN KIAT MENGURANGI LUPA

Yoga Permana Wijaya

Lupa?

• Lupa (forgetting) ialah hilangnya kemampuan untuk menyebut atau mereproduksi kembali apa-apa yang sebelumnya telah kita pelajari • Lupa Bukan Berarti Hilang Ingatan • Hilang ingatan adalah hilangnya kemampuan untuk mengingat atau menimbulkan kembali yang disebabkan oleh hilangnya item informasi dan pengetahuan dari akal kita.

Penyebab Lupa

• gangguan konflik antara item-item informasi, • tekanan terhadap item-item yang sudah ada baik disengaja atupun tidak, • perubahan situasi lingkungan antara waktu belajar dengan waktu mengingat kembali, • perubahan sikap dan minat siswa terhadap proses dan situasi belajar tertentu, • tidak pernah digunakannya materi pelajaran yang sudah dikuasai, • perubahan urat syaraf otak

Penanganan Lupa • overlearning • extra study time • mnemonic device • pengelompokan • latihan terbagi

Overlearning

• Upaya belajar yang melebihi batas penguasaan dasar atas materi pelajaran tertentu. Overlearning dapat terjadi apabila respon atau reaksi tertentu muncul setelah siswa melakukan pembelajaran atas respon tersebut dengan cara diluar kebiasaan. Sebagai contoh pembacaan Pancasila setiap hari Senin pada Upacara Bendera memungkinkan siswa memiliki pemahanan lebih mengenai materi Pendidikan Pancasila.

Extra Study Time

• upaya penambahan alokasi waktu belajar atau penambahan frekuensi ( kekerapan ) waktu aktivitas belajar. Penambahan alokasi waktu belajar materi tertentu, berarti siswa menambah jam belajarnya.

Mnemonic Device

• lebih sering disebut mnemonic saja berarti kiat-kiat khusus yang biasa dijadikan “alat pengait” mental untuk memasukkan item-item informasi kedalam memori siswa. Ragam mnemonic ini banyak ragamnya tetapi yang paling menonjol adalah sebagai berikut.

• Rima ( Rhyme ) • Singkatan • Sistem kata pasak ( peg word system) • Model Losai ( Method of Loci ) • Sistem Kata Kunci ( Key Word System ),

Transfer Belajar

• Transfer belajar adalah pemindahan-pemindahan kebiasaan berfikir, perasaan atau pekerjaan, ilmu pengetahuan atau keterampilan, dari suatu keadaan ke keadaan belajar yang lain

Transfer Belajar Teori Disiplin Formal

• transfer belajar hanya dapat terjadi bila “diperkuat” dan “didisiplinkan” dengan latihan-latihan yang keras dan terus menerus

Transfer Belajar Teori Identik

• transfer hanya akan terjadi bila dalam situasi yang baru terdapat unsur-unsur yang sama (identical elements) dengan situasi terdahulu yang telah dipelajari

Transfer Belajar Teori Generalisasi

• Dalam teori generalisasi, transfer bisa terjadi bila situasi baru dan situasi lama telah dipelajari mempunyai kesamaan prinsip, pola atau struktur, tidak kesamaan unsur-unsur

4 Kategori Transfer Belajar Gagne

•

Transfer positif, (+)

yaitu transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar selanjutnya •

Transfer negatif, (-)

yaitu transfer yang berefek buruk terhadap kegiatan belajar selanjutnya •

Transfer vertikal, (↑)

yaitu transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar pengetahuan/keterampilan yang lebih tinggi •

Transfer lateral, (↔)

yaitu transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar pengetahuan/keterampilan yang sederajat

Faktor Penyebab Transfer Belajar

• intelegensi • sikap • materi pelajaran • sistem penyampaian guru.

Pertanyaan