Transcript Diapositiva 1 - Ministerio de Educación

Resultados de la Evaluación Censal
de Estudiantes de Segundo Grado
2012
Patricia Salas O’Brien
Ministra de Educación
1
Ficha Técnica de la ECE
Fecha de evaluación
4 y 5 de diciembre de 2012
NÚMERO DE REGIONES
EVALUADAS
2007
2008
2009
2010
2011
2012
26
22
23
23
24
26
Cobertura
Instituciones
Educativas
97,7%
Estudiantes
89,4%
Desde el año 2007 es la
primera vez que todas
las regiones tienen
resultados
representativos en la
ECE.
2
Población evaluada en la ECE 2012
Evaluación Censal de Estudiantes
(ECE)
Estudiantes
Estudiantes
de segundo grado de primaria
que reciben educación en lengua
castellana
COMUNICACIÓN:
Comprensión
lectora
MATEMÁTICA:
Uso de números y
operaciones para
resolver
problemas
de cuarto grado de primaria
EIB
que aprenden a leer y escribir en su
lengua materna originaria, y en
castellano como segunda lengua
COMUNICACIÓN:
Comprensión lectora
- Lengua originaria (4)
- Castellano como segunda lengua
3
¿Cómo se reportan los resultados?
Niveles de logro
SATISFACTORIO
EN
PROCESO
EN
INICIO
4
PRINCIPALES RESULTADOS
EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES
2012
5
Niveles de logro: Comprensión lectora
Nivel 2: Satisfactorio
Comprende textos de mediana extensión y
vocabulario sencillo. Su respuesta es una
conclusión de lo que leyó.
30,9%
¿Por qué Martín lloraba todas las noches?
Deduce la causa de un hecho
Nivel 1: En Proceso
Comprende textos cortos de vocabulario sencillo. Si
los textos son más largos, su respuesta repite algo
que está escrito.
49,3%
¿Cómo se llama el pajarito de Ricardo?
Identifica información que puede encontrarse
fácilmente
Debajo del Nivel 1: En Inicio
Comprende oraciones aisladas. Todavía no logra
comprender textos cortos.
19,8%
6
RESULTADO 1:
Nivel 2: Satisfactorio
Continuamos mejorando
El reto es acelerar la velocidad
35.0
30.0
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2: Satisfactorio
30.9
29.8
28.7
Comprensión lectora
25.0
20.0
15.0
10.0
13.8
13.2
2010
2011
12.8
Matemática
5.0
0.0
2012
7
8
7
7
6
5.8
5
4
3
2
NIVEL 2: SATISFACTORIO
1
Mejora
igual que
Promedio
nacional
0
2011
2012
46
43.9
44
42
40
38
36
34
37.2
NIVEL 1: EN PROCESO
Crece en
6.7 puntos
Superior que
Promedio
nacional
32
2011
56
54
52
50
49.2
48
46
DEBAJO DE NIVEL 1: EN INICIO
44
2011
EDUCACIÓN
RURAL
EMPIEZA
A MEJORAR
2012
57
58
RESULTADO 2:
Comprensión lectora
2012
Reduce en
7.8 puntos
Superior que
Promedio
nacional
8
EMPIEZA A MEJORAR LA EDUCACIÓN RURAL
Comprensión lectora
ECE 2011 ECE 2012
Satisfactorio
5.8
37.2
En proceso
57.0
7.0
43.9
49.2
En inicio
9
RESULTADO 3:
Comprensión lectora
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE
LOGRAN NIVEL 2: SATISFACTORIO
35
30
30.9
29.8
25.8
25
22.5
20
15
10
7
5.8
5
0
2011
2012
total
2011
2012
rural
2011
2012
Escuelas con
acompañamiento
pedagógico
triplican el
crecimiento
porcentual de
estudiantes
que logran el
Nivel 2:
Satisfactorio
acompañadas
10
Villa El Salvador
Villa María del Triunfo
Puente Piedra
Carabayllo
No estatal
Independencia
Ate
San Juan de Lurigancho
El Agustino
San Martín de Porres
San Juan de Miraflores
60.0
Comas
Lurigancho
San Luis
Rímac
Chorrillos
Santa Anita
Los Olivos
La Victoria
Lima
Surquillo
Lince
Breña
San Miguel
San Borja
Jesús María
Magdalena Vieja
Barranco
Santiago de Surco
Magdalena del Mar
La Molina
Miraflores
San Isidro
RESULTADO 4: Comprensión lectora
En distritos populares los resultados de escuelas estatales y no
estatales son similares
90.0
80.0
70.0
Estatal
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
11
Carabayllo
Villa María del Triunfo
Independencia
No Estatal
Ate
San Luis
San Juan de Lurigancho
Puente Piedra
Villa El Salvador
40.0
San Martín de Porres
San Juan de Miraflores
Rímac
El Agustino
Los Olivos
Lurigancho
Santa Anita
Comas
Chorrillos
Lima
La Victoria
Jesús María
Lince
Breña
Barranco
San Miguel
Magdalena Vieja
Surquillo
San Borja
Magdalena del Mar
La Molina
Miraflores
Santiago de Surco
San Isidro
RESULTADO 4:
Matemática
En distritos populares los resultados de escuelas estatales
son mejores que los resultados de las no estatales
60.0
50.0
Estatal
30.0
20.0
10.0
0.0
12
RESULTADO 5:
Comprensión lectora
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2: Satisfactorio
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
2012
Loreto
Huánuco
Huancavelica
* Ayacucho
Apurímac
Ucayali
* Cajamarca
San Martín
Puno
Madre de Dios
Amazonas
Cusco
Ancash
Pasco
Tumbes
Piura
Junín
La Libertad
Lambayeque
Lima Provincias
Ica
Callao
Lima Metropolitana
Arequipa
Tacna
Moquegua
0.0
2011
* En el 2011 Ayacucho y Cajamarca no tienen resultados por no haber alcanzado la cobertura requerida, a pesar de que
un conjunto de IE fueron efectivamente evaluadas.
13
RESULTADO 5:
Matemática
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2: Satisfactorio
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0
10.0
5.0
2012
Loreto
* Ayacucho
Ucayali
Huánuco
Madre de Dios
San Martín
Ancash
Puno
Apurímac
Huancavelica
Cusco
* Cajamarca
Pasco
Lambayeque
Tumbes
Piura
Lima Provincias
Junín
Amazonas
La Libertad
Ica
Callao
Lima Metropolitana
Arequipa
Tacna
Moquegua
0.0
2011
* En el 2011 Ayacucho y Cajamarca no tienen resultados por no haber alcanzado la cobertura requerida, a pesar de que
un conjunto de IE fueron efectivamente evaluadas.
14
MOQUEGUA: REGIÓN MÁS DESTACADA
Donde se ha mantenido una mejora sostenida en el Nivel 2
Comprensión lectora
70.0
59.4
60.0
51.4
50.0
44.1
37.1
40.0
30.0
28.8
29.5
20.0
10.0
0.0
MOQUEGUA
2007
2008
2009
2010
2011
2012
15
REGIONES CON MEJORA SOSTENIDA EN EL NIVEL 2
Regiones más destacadas
Comprensión lectora
60.0
48.7
50.0
45.3
44.8
42.1
41.2
37.6
40.0
35.1
30.7
30.0
24.7
18.6 19.7
20.0
10.0
26.6
26.2
28.2
21.1
16.3 17.2
15.0
9.9 10.7
8.7
10.4
19.6
12.4
0.0
AMAZONAS
2007
CALLAO
2008
2009
LIMA METROPOLITANA
2010
2011
2012
MADRE DE DIOS
16
REGIONES EMERGENTES
Crece el porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio
(entre el 2011 y 2012)
Comprensión lectora
6.0
5.0
Puntos porcentuales incrementados
en el Nivel 2
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
PASCO
APURÍMAC
HUANCAVELICA
17
REGIONES EMERGENTES
Se reduce el porcentaje de estudiantes por Debajo del
Nivel 1: En Inicio, entre el 2011 y 2012
Comprensión lectora
12.0
Puntos porcentuales disminuidos
por Debajo del Nivel 1
10.0
8.0
6.0
4.0
2.0
0.0
APURÍMAC
HUANCAVELICA
PASCO
18
PASCO
Menos estudiantes «Debajo del Nivel 1» y en «Nivel 1»
Más estudiantes en Nivel 2: Satisfactorio
5.5
-2.3
-3.2
19
HUANCAVELICA
Más estudiantes en el «Nivel: Satisfactorio» y en el «Nivel: En Proceso»
Menos estudiantes en el «Nivel: En Inicio»
2.6
7.5
-10.1
20
APURÍMAC
Más estudiantes en el «Nivel: Satisfactorio» y en el «Nivel: En Proceso»
Menos estudiantes en el «Nivel: En Inicio»
2.9
7.6
-10.4
21
ACCIONES
INMEDIATAS
22
Acciones inmediatas (1)
1. Metas ambiciosas
Metas nacionales al 2016: Compresión lectora 55% y Matemática 35%
Definición de metas regionales en coordinación con gobiernos regionales
55.0
Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan el
Nivel 2: Satisfactorio
35.0
29.8
Comprensión
Matemática
13.2
2011
2016
23
Acciones inmediatas (2)
2. Jornadas informativas y de toma de decisiones sobre
resultados de aprendizaje
Equipo del Ministerio:
 Difusión de los resultados a autoridades regionales, docentes y padres de familia
 Análisis de resultados con presidentes regionales y autoridades educativas, para
afinar medidas de políticas educativas
 Jornadas informativas y de apoyo pedagógico de los resultados en escuelas para
establecer metas y estrategias para mejorar el aprendizaje
24
Sistema de Consulta de Resultados de ECE (Sicrece)
Ingrese a la
siguiente
dirección
Haga clic en
“Para las IE”
25
Acciones inmediatas (3)
3. Movilización por los aprendizajes fundamentales y la escuela
que queremos
Convocatoria de responsabilidad, compromiso y desafío de todos para apoyar a los
estudiantes a mejorar sus aprendizajes.
Medidas de Política:
 Programa Educativo de Logros de Aprendizajes, mejor focalización por tres años
 Programa de Redes Rurales: escuelas muy dispersas y en situación crítica
 Programa de Fortalecimiento de la Gestión Descentralizada de la Educación
 Se triplican las horas de formación de formadores y acompañantes pedagógicos
 Se desarrolla la estrategia para escuelas urbanas en zonas de riesgo en Lima
Metropolitana
 Se repotencia el portal Perú Educa, ofrece recursos digitales para las escuelas
 Rutas del aprendizaje para todos los docentes de Inicial a quinto de secundaria
 3500 escuelas más con conexión a internet
26
MUCHAS GRACIAS
27