Transcript Презентация Развитие познавательного интереса

Образовательный проект
на тему:
«Развитие познавательного интереса у
старших дошкольников в формировании
целостной картины мира через
использование средств информационнокоммуникационных технологий».
Автор-составитель:
воспитатели
Сумкина О.В., Кривенко Н.А.
«Я слышу – и забываю.
Я вижу – и вспоминаю.
Я делаю – и постигаю».
Конфуций
МБ ДОУ «ЦРР – детский сад № 244»
Тема проекта:
«Развитие познавательного интереса у старших
дошкольников в формировании целостной
картины мира через использование средств
информационно-коммуникационных
технологий»
XXI век – век высоких
компьютерных технологий.
Какие новые технологии могут помочь
повысить
качество
дошкольников,
повысить
познавательный
Как
обучения
педагогам
организовать свою работу?
их
интерес?
эффективно
Противоречия
СОВРЕМЕННЫЙ МИР
СОВРЕМЕННЫЙ
РЕБЕНОК,
ЕГО ИНТЕРЕСЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
НАУКА
Цель:
разработать
проект
развития
познавательных
интересов старших дошкольников в формировании
целостной
средств
картины
мира
информационно
технологий.
через
–
использование
коммуникационных
Задачи:
 проанализировать научно-методическую и психолого-педагогическую литературу;
 создать теоретическое обоснование проблемы;
 проанализировать раздел программы «Формирование целостной картины мира» в
образовательной области «Познание», подобрать темы в соответствии с программой;
 провести мониторинговое исследование развития детей старшего дошкольного
возраста образовательной области «Познание»: раздел «Формирование целостной
картины мира»;
 создать материально-техническую базу (видео-/аудиоматериалы, мультимедийные
презентации);
 разработать и апробировать занятия познавательного цикла с использование ИКТ;
 проанализировать эффективность и результативность использования средств ИКТ в
ФЦКМ.
Предполагаемый результат.
Информационно–коммуникационные
технологии
средством
интересов
могут
стать
развития
детей
эффективным
познавательных
старшего
дошкольного
возраста в формировании целостной картины
мира.
Характеристика
проекта
По количеству
участников:
ГРУППОВОЙ
(ориентирован на
возрастную группу)
По
продолжительности:
ДОЛГОСРОЧНЫЙ
(2012-2014 г.г.)
По содержанию:
МОНОПРОЕКТ
(Образовательная
область «Познание»:
раздел ФЦКМ)
По доминирующему
виду:
ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННЫЙ
Этапы проекта
Этапы
Реализация
I Этап Целеполагание
Периоды
1.
Формирование проблемы, постановка цели, задач.
2011 – 2012 учебный год
2.
Анализ научно-методической литературы.
(II полугодие)
1.
Определение последовательности предстоящих шагов.
2012 – 2013 учебный год
2.
Выбор способов работы (технологии).
(I полугодие)
1.
Осуществление намеченных шагов (этапов работы).
2012 – 2013 учебный год
2.
Анализ и подборка тем в соответствии с программой и лексической
и
ожидаемый результат.
II Этап –
Планирование.
III Этап –
Разработка проекта.
темой.
3.
Создание материально-технической базы (видео- и аудиоматериалов,
составление заочных экскурсий, мультимедийных презентаций).
4.
Внесение по ходу работы обоснованных изменений.
1.
Разработка занятий познавательного цикла с использованием ИКТ.
2.
Внедрение проекта в непосредственно-образовательную деятельность.
V Этап –
1.
Анализ эффективности и результативности использования средств
2013 – 2014 учебный год
ИКТ в формировании целостной картины мира старших дошкольников.
(II полугодие)
Подведение итогов.
2.
Сравнение полученного продукта с предполагаемым результатом.
3.
Определение перспектив дальнейшей работы.
IV Этап –
2013 – 2014 учебный год
Реализация проекта.
Ключевые понятия:
• Проект. Проекты в ДОУ.
• Познавательный интерес, его
формирование в старшем дошкольном возраст.
• Формирование целостной картины мира у
дошкольников.
• Информационно-коммуникационные технологии
(ИКТ) как метод познавательной активности.
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ
ПРОЕКТОР
ФОТОАППАРАТ
ВИДЕОКАМЕРА
СРЕДСТВА ИКТ
В ДОУ
DVD-ПЛЕЕР
КОМПЬЮТЕР
ПРИНТЕР
ТЕЛЕВИЗОР
МАГНИТОФОН
Результаты исследования
120%
100%
80%
ВХОДНОЙ
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ
ИТОГОВЫЙ
60%
40%
20%
0%
2011-2012 2012-2013
уч.г.
уч.г.
Лексическая
Презентация
тема
Виртуальная
Видеоклип
Аудиозапись
(заочная)
экскурсия
Дикие
Экскурсия
животные
зоопарк
Лес. Грибы
«Грибы»
в «Светлячок»
«Вой волков»
«Шмель»,
«Прогулка по
«Медоносная
лесу»
пчела»
Насекомые
«Насекомые:
«Муравьи.
какие они?»
Жук-олень»
«Стрекоза»
«Звуки леса»
«На поляне»
Лексическая
Презентация
тема
Виртуальная
Видеоклип
Аудиозапись
(заочная)
экскурсия
Рыбы.
Водоемы
«Удивительны
е
«На рыбалке»
«Дождь»
свойства
воды»
«Кто
«Водоем и его «Шум моря»
такие жители»
«Музыка
воды»
рыбы?»
«Дождик»
«Журчание
ручья»