Transcript PPT Kiat-Kiat Berani Bertanya

Kiat-Kiat Berani Bertanya
Oleh
Asih Ummu Lathifah
130 1412025
Pengertian Keberanian Bertanya
“Keberanian adalah keadaan (sifat-sifat) berani, kegagahan mempunyai hati yang
mantap dan rasa percaya diri yang besar dalam menghadapi bahaya, kesulitan dsb:
tidak tahu (gentar,kecut)”. (Moeliono,1995 dalam Diyanti, putri,).
“Bertanya adalah meminta keterangan (penjelasan): meminta supaya diberitahu
(tentang sesuatu), kalau tidak tahu.” (Mulyono,1995 dalam Diyanti, putri).
Sehingga dapat disimpulkan bahwa
keberanian bertanya adalah
keadaan atau sifat-sifat yang ada
pada setiap individu yang ditunjukan
dengan adanya kemampuan untuk
maju mencoba dengan rasa percaya
diri dan mampu untuk mengatasi
rasa takut ketika meminta
keterangan dan memperoleh
jawaban yang jelas atas sesuatu
yang belum dipahami.
Faktor Yang Mempengaruhi Di Dalam Bertanya
George Brown dan EC, Wragg (
diterjemahkan oleh Abdul Mukhid, 2009)
menjelaskan bahwa seseorang bertanya
karena dipengaruhi beberapa hal yaitu:
1. Mencari informasi atau penyelesaian
masalah;
2. Keinginan untuk memenuhi
keingintahuan atau mengatasi
keresahan;
3. Keinginan untuk mengadakan kontak
dengan atau memperdalam
pengertian.
Keberanian siswa untuk bertanya
dipengaruhi oleh beberapa faktor antara
lain:
1. kemampuan untuk maju mencoba
meminta keterangan dan memperoleh
jawaban yang lebih jelas atas sesuatu
yang belum dimengerti,
2. memiliki keterampilan bertanya dan
rasa percaya diri untuk meminta
keterangan dan memperoleh jawaban
yang lebih jelas atas sesuatu yang
belum dimengerti.
Tujuan dan Manfaat Bertanya Di Kelas
Tujuan dari bertanya adalah bertanya adalah untuk memperoleh jawaban yang
lebih jelas atas sesuatu atas sesuatu yang belum dimengerti atau belum
dipahami (Parera,1993:15 dalam Diyanti, putri).
Manfaat Bertanya
Beberapa manfaat bertanya, antara lain:
1. Membangkitkan minat dan keingintahuan mengenai suatu pokok bahasan,
2. Dapat memusatkan perhatian terhadap konsep,
3. Mampu menyerap dan mendalami informasi,
4. Membantu pengembangan kemampuan berfikir,
5. Dapat mengembangkan kemampuan refleksi dan berkomentar atau
merespon anggota-anggota kelompok yang lain, baik murid-murid
maupun guru-guru, serta
6. Dapat mengekspresikan minat yang betul-betul bersumber dari gagasan
dan perasaan.
Hal-hal yang mempengaruhi ketidak berani
bertanya dalam kelas
•
•
•
•
Rasa Takut
Rasa Malu
Dosen yang Pemarah
Tidak suka mata
kuliahnya
Dampak dari tidak berani bertanya adalah
• Mengalami hambatan untuk memahami
secara lebih mendalam tentang pelajaranpelajaran yang dirasa kurang jelas
• Menjadi pemalu di dalam kelas/
bertambahnya rasa kurang percaya diri
• Tidak mendapat prestasi yang
memuaskan
• Membunuh aspirasi yang dimiliki
• Menjadi mahasisiwa yang kurang update
akan segala hal
Kiat-Kiat Bertanya di Kelas
• Jangan berbicara menggunakan pikiran, biarkan hati yang
berbicara
• Perluas pengetahuan
• Jangan terpaku pada isi materi
• Jangan cepat menerima jawaban dari pemateri
• kreasikan seluruh kata tanya
• Hubungkan dengan realita
Terima Kasih ^^