Transcript קליטת מורים עולים

‫משרד החינוך‬
‫מינהל עובדי הוראה‬
‫אגף התמחות וכניסה להוראה‬
‫מורים עולים‬
‫מה נדרש ממורים בישראל?‬
‫‪ ‬תואר אקדמי‬
‫‪ ‬תעודת הוראה‬
‫‪ ‬שנת התמחות בהוראה‬
‫הכוללת‪ :‬סדנת התמחות‪ ,‬ליווי על ידי חונך‪ ,‬עמידה‬
‫בהצלחה בתהליך הערכה‬
‫כל אלה מעניקים ‪ -‬רישיון לעיסוק בהוראה‬
‫מה נדרש ממורים עולים על מנת‬
‫לעסוק בהוראה בישראל?‬
‫‪ ‬תואר אקדמי מוכר‬
‫‪ ‬תעודת הוראה מוכרת‬
‫‪ ‬השלמת מקצועות עבריים והתאמות פדגוגיות‬
‫‪ ‬חוות דעת חיובית על העבודה בהוראה‬
‫( בעתיד‪ :‬חונכות וסדנה בדומה לשנת התמחות)‬
‫הערכת תואר אקדמי‬
‫ניתן לבצע גם טרום העלייה ארצה‬
‫‪.1‬‬
‫תעודת זהות‪/‬דרכון‬
‫‪.2‬‬
‫תעודת עולה או אישור מהסוכנות היהודית כבר עליה‬
‫‪.3‬‬
‫אישור על תואר‪ :‬דיפלומה ‪ +‬גיליון ציונים רשמי‬
‫הערות‪:‬‬
‫את המסמכים המקוריים יש לצלם כהעתקים נאמנים למקור‪.‬‬
‫יש לתרגם את המסמכים לעברית או אנגלית‪.‬‬
‫ניתן אצל מתורגמן העובד עם הקונסוליה הישראלית‪.‬‬
‫הערכת תעודת הוראה‬
‫ניתן לבצע גם טרום העלייה ארצה‬
‫‪.1‬‬
‫תעודת הוראה ו‪/‬או רישיון הוראה‬
‫‪.2‬‬
‫גיליונות ציונים של לימודי תעודת ההוראה‪ ,‬חתומים‬
‫‪.3‬‬
‫אישורים רשמיים המעידים על ותק בהוראה‬
‫‪.4‬‬
‫תעודות נוספות המעידות על לימודי השפה העברית או לימודים‬
‫אחרים היכולים להיות רלוונטיים‬
‫הערות‪:‬‬
‫‪ ‬תואר אקדמי ב"הוראת מקצוע" – הוא כתואר ‪ +‬תעודת הוראה‬
‫‪ ‬מורים עולים בעלי תעודת הוראה חסרי תואר קדמי ‪-‬‬
‫יופנו להשלמת תואר אקדמי באחת המכללות לחינוך‬
‫‪ ‬מורים עולים בעלי תואר אקדמי חסרי תעודת הוראה –‬
‫יופנו להשלמת תעודת הוראה באחת המכללות לחינוך‬
‫קשר אישי עם אחד מהמדריכים‬
‫הממונים המחוזיים‬
‫דואר אלקטרוני‬
‫נייד‬
‫שם‬
‫מחוז‬
[email protected]
054-7826155
‫רשל ועקנין‬
[email protected]
050-2445232
‫דבי וינר‬
[email protected]
052-5762299
‫נורית ברנד‬
‫ת"א‬
[email protected]
052-2211981
‫ירדנה אלון‬
‫מרכז‬
[email protected]
054-5886786
‫גליה יונין‬
‫דרום‬
[email protected]
050-
mota@kfar- olami.gov.il
6225306
‫אלמוג מוטי‬
‫ארצי‬
‫ירושלים‬
‫חינוך התיישבותי‬
[email protected]
052-6795695
‫יהודית לוי‬
‫צפון‬
[email protected]
050-6215728
‫איריס פנחס‬
‫חיפה‬
[email protected]
054-4758328
‫דב טריגרמן‬
‫ארצי במדעים‬
‫ההשתלבות בהוראה‬
‫‪ ‬פתיחת רשומה במערכת‪ ,‬על ידי המדריך הממונה המחוזי‬
‫‪ ‬סיוע במציאת מקום עבודה‬
‫‪ ‬עידוד שיבוץ המורים העולים באמצעות מתן שעות תוספתיות‬
‫‪ ‬מינוי 'חונך עולה' לסיוע בהיקלטות הראשונית‬
‫‪ ‬המדריך הממונה המחוזי מלווה לפי הצורך‬
‫‪ ‬צפייה בשיעורים וקבלת חוות דעת חיובית‬
‫‪ ‬למידה בקורסי המקצועות העבריים או ההשלמות המקצועיות‬
‫קבלת "רישיון הוראה" או תעודת מורה"‬
‫‪.1‬‬
‫אישור שקילה של התואר האקדמי מחו"ל‬
‫‪.2‬‬
‫אישור הכרה בתעודת הוראה מחו"ל‬
‫‪.3‬‬
‫אישור סיום לימודים של המקצועות העבריים‬
‫‪.4‬‬
‫אישור סיום לימודי התאמות מקצועיות‬
‫‪.5‬‬
‫חוות דעת חיובית של מפקח מקצועי לאחר צפייה בשיעור‬
‫רישיון לעיסוק בהוראה‬
‫יועצת חינוכית מלווה‬
‫ד"ר רותי בן זאב‬
‫‪[email protected]‬‬
‫התפלגות מספרי המורים העולים‬
‫שקיבלו שעות תוספתיות לשנת‬
‫תשע"ה‬
‫‪150‬‬
‫‪80‬‬
‫‪62‬‬
‫‪46‬‬
‫‪41‬‬
‫‪29‬‬
‫‪7‬‬
‫ירושלים‬
‫צפון‬
‫דרום‬
‫תא אביב‬
‫מרכז‬
‫חיפה‬
‫התיישבותי‬
‫התפלגות מספרי המורים‬
‫מבני הקהילה האתיופית‬
‫שקיבלו שעות תוספתיות לשנת תשע"ה‬
‫‪24‬‬
‫‪19‬‬
‫‪16‬‬
‫‪15‬‬
‫‪11‬‬
‫‪6‬‬
‫מרכז‬
‫דרום‬
‫ירושלים‬
‫חיפה‬
‫תל אביב‬
‫התיישבותי‬
‫‪5‬‬
‫צפון‬
‫הסרת חסמים בתעסוקת עולים בישראל‬
‫‪ ‬נגישות למידע למורים העולים כבר בארץ המוצא‬
‫‪ ‬ארגון קבוצות הכשרה למורים עולים חסרי הסמכה‬
‫‪ ‬קליטה מיטבית למורים עולים‬
‫‪ ‬קשר בין כל הרפרנטים והמדריכים במחוז‬
‫משרד החינוך‬
‫מינהל עובדי הוראה‬
‫אגף א'‪ ,‬התמחות וכניסה להוראה‬
‫קליטת מורים‬
‫עולים‬