Transcript Presentation seminar

USWATUN KHASANAH, S.HI
NIM. 26.10.7.3.069
T
E
S
I
S
PROGRAM PASCA SARJANA
PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SURAKARTA
2011

LATARBELAKANG MASALAH
Kepemimpinan merupakan proses dimana seorang individu
mempengaruhi sekelompok individu untuk mencapai
tujuan. Pendidikan dalam Islam sudah mestinya dikelola
dan dimanage dengan sebaik-baiknya. Dimana
Manajemen Pendidikan Islam merupakan salah satu cara
untuk meningkatkan kualitas umat dari keterbelakangan
baik secara moral, materi, sepiritual. Sehingga dalam
Islam manajemen adalah hal yang penting guna untuk
menciptakan tujuan yang diharapkan.

Dalam kenyataan, berbagai tuntutan terhadap kinerja
kepala sekolah masih belum dapat dipenuhi seperti
masih banyaknya sekolah yang siswanya prestasinya
masih rendah, ketidak disiplinan siswa dan guru,
kurangnya kemampuan guru terhadap bidang
keilmuwan, penguasaan sebagai guru, dan lamban
staf pengajar dan tata usaha dalam melayani
kebutuhan siswa.
1.
2.
3.
Bagaimana Pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational
Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah
Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun 2011?
Apa Hambatan dalam pelaksanaan Kepemimpinan
Tranformational di Manajemen Lembaga Pendidikan Islam
Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun
2011?
Apa solusi dalam hambatan pelaksanaan Kepemimpinan
Tranformational di Manajemen Lembaga Pendidikan Islam
Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun
2011?
1.
2.
3.
Untuk
mengetahui
Pelaksanaan
Kepemimpinan
Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan
Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura
Tahun 2011.
Untuk mengetahui Hambatan dalam Kepemimpinan
Tranformational Dalam Manajemen Lembaga Pendidikan
Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura
Tahun 2011.
Untuk mengetahui solusi dalam hambatan pelaksanaan
Kepemimpinan Tranformational di Manajemen Lembaga
Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam
Kartasura Tahun 2011.
1.
a.
b.
2.
a.
b.
Manfaat Teoritis
Untuk menambah khazanah keilmuwan para pembaca khususnya mengenai
pelaksanaan Kepemimpinan Tranformational Dalam Manajemen Lembaga
Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Kartasura Tahun
2011.
Sebagai bahan dan pertimbangan atau acuan bagi para peneliti lebih lanjut
terhadap Hambatan dan solusi dalam Kepemimpinan Tranformational Dalam
Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Madrasah Ibtidaiyah AlIslam Kartasura Tahun 2011
Manfaat Praktis
Bagi kepala sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai
masukan dalam upaya memperbaiki dan meningkatkan tugas sebagai pemimpin
tranformational.
Bagi guru hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan untuk
meningkatkan kompetensi guru dan dirasakan bahwa tranformational oleh kepala
sekolah sebagai bentuk pembinaan.
1.





KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL
Pengertian Kepemimpinan
Pengertian Transformasional
Ciri-ciri Kepemimpinan Transformasional
Karakteristik Gaya Kepemimpinan Transformasional
Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Transformasional
2.
PENGELOLAAN MANAJEMEN LEMBAGA
PENDIDIKAN ISLAM

Pengertian Manajemen
Fungsi Manajemen
Karakteristik Manajemen Lembaga Pendidikan Islam
Prinsip-prinsip Manajemen Lembaga Islam
Manajemen Lembaga Pendidikan Islam dan
Implikasinya





PENDEKATAN PENELITIAN
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode
Kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Penelitian
kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan
untuk meneliti kondisi objek yang alamiyah. (Ahmad
Beni Saebani. 2008: 122).

1.
2.
LATAR SETTING PENELITIAN
Tempat penelitian : MI AL-ISLAM KARTASURA
Waktu penelitian : SEPTEMBER sampai DESEMBER
Subyek Dan Informan Penelitian
a. Subjek Penelitian : KEPALA SEKOLAH
b. Informan
: - GURU
- TATA USAHA
- SISWA



Metode Pengumpulan Data:
OBSERVASI
WAWANCARA/ INTERVIEW
DOKUMENTASI
Pemeriksaan Keabsahan Data
KEIKUTSERTAAN
KETEKUNAN PENGAMATAN
TRIAGULASI
KECUKUPAN RESENSI
KAJIAN
URAIAN RINCIAN
 Teknik Analisis Data
REDUKSI DATA
PENYAJIAN DATA
PENARIKAN KESIMPULAN

Hasil Penelitian
-
Gambaran umum tentang MI Al-Islam
Visi Misi serta Tujuan
Struktur Organisasi
Fasilitas MI Al-Islam
Data tenaga Pendidik dan
Kependidikan
-
Pelaksanaan Kepemimpinan
Transformasional di Madrasah:
bahwa Madrasah sudah menerapkan konsep
kepemimpinan transformasional setelah
masa jabatan kepala sekolah sebelumnya,
dalah
satu
bentuk
alternative
kepemimpinan untuk meningkatkan hasil
para siswa dan kinerja Madrasah dalam
mencapai tujuan sekolah kedepan.

 Hambatan
dalam
kepemimpinan
transformasional
1. Hambatan Sumber Daya
Manusia.
2. Hambatan kurangnya
pemahaman dan
penghayatan Visi.
 Solusi
dalam menghadapi hambatan
adalah:
1. sekolah, adapun solusi dari
hambatan tersebut adalah:
2. Hubungan Antar Persona
3. Hubungan Posisional
4. Terus melakukan sosialisasi
pelaksanaan manajemen secara
bertahap
5. Memilih beberapa orang yang memiliki
kemampuan dan kesempatan untuk
menjadi team work sekolah
6. Berusaha memaksimalkan sarana yang
ada di madrasah dan senantiasa mencari
terobosan agar memperoleh bantuan
sarana dan prasarana baik kepada
pemerintah, masyarakat
7. Senantiasa nerkoordinasi dengan orang
tua, komite, maupun dengan majlis untuk
dapat memperoleh jalan yang terbaik.
Nama
Tempat tanggal lahir
Jenis kelamin
Agama
Alamat
E-Mail
Weblok
No HP
:Uswatun Khasanah
:Sukoharjo, 07 April 1988
:Perempuan
:Islam
:Perum Queen Garden III F.37, Waru, Baki, SKH
:[email protected]
:http://uzwa-khazana-aquino-mypaper.blogspot.com
:081 5678 03030