Transcript Diapositiva 1

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

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
Papel blanco, tamaño carta (8-1/2” x 11”).
Utilizar sólo una cara del papel.
Tipo de letra: Times New Roman o la Courier New.
Tamaño 12 puntos.
La tinta negra.
Interlineado: doble espacio.

Márgenes
 Medida uniforme de 1 pulgada en los lados,
arriba y abajo de la hoja.


Alineación. Todo a la izquierda, excepto citas
mayores de cuarenta palabras.
Sangría: al inicio de cada párrafo se deben dejar
cinco espacios.
Texto continuo excepto referencias y anexos.
 Enumeración de Páginas
 Se comienza a enumerar en secuencia desde la
página titular.
 Puntuación
 Dejar un (1) espacio después de cada signo de
puntuación.
 Utilizar coma( , ) en una serie de tres o más items.
Ej. Ancho, largo, y alto.


Números (Expresados en figuras):
Números mayores de 10
 Establecer comparación numérica

Ej. 3 de cada 4 personas…

Antes de unidades de medidas.
Ej. 10 centímetros…

Números (Expresados en palabras)

Números menores de 10 y no representan una medida
exacta para comparación.
Ej. El suceso se repitió por las últimas tres semanas.

Cuatro niveles de títulos:
 (a) uno principal escrito en negrita, mayúscula y centrado (14p).
 (b) uno secundario escrito en negrita (12p).
 (c) uno terciario en negrita
 (c) uno terciario escrito en cursiva o subrayado, con el texto
continuado en la misma línea.
 Texto
debe ser en voz activa en vez de voz
pasiva.
 Expresarse en tercera persona.
 Orden y secuencia en presentación de ideas.
 Precisión y claridad en lo expresado.
 Evitar cambios abruptos de temas.
 Evite la redundancia.
Evitar lenguaje prejuiciado.
 Evitar la ambiguedad.
 Expresar por nombre correcto
a los grupos étnicos, religiosos,
orientación sexual y personas
con discapacidades entre
otras…
(Evitar lenguaje despectivo.)

 En
cualquier momento que utilice palabras
de otros autores debe otorgarle el crédito. De
no hacerlo se considera plagio.

Hay dos tipos de Citas:

Directa (Cita textual de palabras)

“El lector trata de encontrar esquemas apropiados para
explicar el texto y lograr comprender la información.”
(Quintana, 2000, p. 23).


Debes incluir Apellido, año y el número de página en
donde se encuentra la información.
El texto debe ir encerrado dentro de “comillas.”
Cita textual con el nombre del autor en el texto
Monereo (2005) señaló que “algunos han considerado internet como un
nuevo medio en el que viajar, comparable a los tradicionales tierra, mar y
aire” (p. 8).
Cita textual sin el nombre del autor en el texto
Castells estableció “que nos encontramos en la Sociedad Red donde
todos podemos estar intercomunicados como nunca antes lo fue”
(Monereo, 2005, p. 8).
-
Cita directa mayor a 40 palabras
Se pone en otro párrafo, dejando una sangría de 5 espacios.
No se pone entre comillas.
Se pone el apellido del autor, el año y el número de la página.
Se pone en la bibliografía una referencia completa.
EJEMPLOS
El mundo está cambiando vertiginosamente en diversas y extensas
áreas, de tal manera que hoy por hoy no es fácil pensar en una
actividad específica que continúe desarrollándose como lo hacía una
década atrás. Se trata de un panorama complejo y de difícil
asimilación, que nos exige continuas actualizaciones (Guiloff y Farcas,
2007, p.9).
Citas de más de 40 palabras
Entre los resultados del estudio se observó
que:
De
acuerdo
a
los
resultados
estadísticos obtenidos, en cuanto al
análisis de variación se encontró, que
tanto el grupo de empleados docentes
y no docentes no reflejaron incidencias
estadísticas
significativas
al
compararlos
utilizando
algunas
variables demográficas. Este hecho
puede ser explicado por dos razones
que limitan los resultados de este
estudio.
Primero,
no
hubo
homogeneidad
en
los
grupos,
solamente existió equidad en la
muestra por categoría (docente, no
docente), lo que implica que la muestra
no fue ponderada a ningún otro nivel.
(Torres, 1995, p. 109)
Torres (1995), concluyó:
De acuerdo a los resultados
estadísticos obtenidos, en cuanto al
análisis de variación se encontró,
que tanto el grupo de empleados
docentes y no docentes no reflejaron
incidencias estadísticas significativas
al compararlos utilizando algunas
variables demográficas. Este hecho
puede ser explicado por dos razones
que limitan los resultados de este
estudio.
Primero, no hubo
homogeneidad en los grupos,
solamente existió equidad en la
muestra por categoría (docente, no
docente), lo que implica que la
muestra no fue ponderada a ningún
otro nivel. (p. 109)
Muchas veces se considerará necesario exponer la idea de un autor,
revisada en otra obra, distinta de la original en la que fue publicada.
EJEMPLO
Una idea de Oblinger (2005) leída en una publicación de Guiloff y Farcas
(2007):
Las habilidades contemporáneas son las capacidades para utilizar las
aplicaciones de los computadores de hoy (Oblinger, 2005, citado en Guiloff
y Farcas, 2007).
Oblinger, (2005, citado en Guiloff y Farcas, 2007, p. 9) sostiene que las
“competencias tecnológicas son fundamentales en la actualidad”.
A la bibliografía va el libro citado, es decir el de Guiloff y Farcas.

Indirecta (hace referencia a idea, pero no
textualmente.)



Jones (1995) encontró que…
En una investigación (Jones, 1995) …
En 1995, Jones comparó…

Solo incluye autor y fecha publicación
CITAS INDIRECTAS
En esta página se encuentran citas
de referencia en el texto:
La
investigación
de
Cogniciones
Distribuidas (Salomon, 2001) ha señalado que
las cogniciones se distribuyen en las personas
y en las nuevas tecnologías de la
comunicación como la computadora y el
Internet.
El aprendizaje actualmente se desarrolla
en un nuevo contexto socio tecnológico,
donde se cuentan una serie de herramientas
tecnológicas para educar. El aprendizaje se
genera con la ayuda de herramientas
cognitivas especificado por Jonassen (1996) y
basado en el trabajo de McLuhan (1972).
El investigador español (Monereo, 2005)
ha señalado que los estudiantes tienen una
mente digital por lo cual el aprendizaje debe
tomar en cuenta este aspecto.
En esta página se encuentra, al final del
documento, cada cita de referencias en la
Lista de Referencias:
Salomon, G. (2001). Cogniciones distribuidas.
Consideraciones psicológicas y educativas.
Buenos Aires: Amorrortu.
Jonassen, D.H. (1996). Computers in the
classroom. New Jersey: Merrill Prentice Hall.
McLuhan, M. (1972). La galaxia gutenberg.
Génesis del Homo Typographicus. Madrid:
Editorial Aguilar.
Monereo, C. (2005). Internet y competencias
básicas. Barcelona, España: Editorial Graó.

Citas indirectas
De acuerdo a Monereo (2005), estamos en
la prehistoria de internet y apenas hemos
inventado la rueda de esta nueva era...
Estamos en la prehistoria de internet y aún
hay muchos cambios que se nos avecinan
(Monereo, 2005).
En un artículo de 2005, Monereo señala
que aún estamos en la prehistoria de
internet…
Muchas fuentes electrónicas no proporcionan número de página. En
este caso usar los números de párrafo, en lugar de los
correspondientes a las páginas.
CITAS SIN NÚMERO DE PÁGINA


Emplee el símbolo ¶ o la abreviatura párr.
Si no son visibles los párrafos, cite el encabezado y el número del párrafo.
EJEMPLO
De esta manera Castells (2005, ¶ 4) señaló que “la Sociedad Red se viene
incorporando paulatinamente a la educación”.
“La Sociedad Red tiene muchos campos de aplicación especialmente la
educación” Castells, 2008, sección de Conclusiones, ¶ 1).

Citas con más de un autor
Rodríguez, Cortés, Díaz, y Di Ruiz, (1998) recogen las experiencias …
Al volver a citar la misma referencia, se incluye solamente el primer apellido y luego
las palabras et al seguido de un punto y el año.

Citas con más de seis autores
Sobre el ensayo español, Borroto Recio, et al. (1986) presenta una
crítica exhausta sobre este tema.
Et al significa “y otros”
CITAS
DE REFERENCIA
Citas de varios trabajos de un mismo autor, en un mismo año

Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991a) plantea….
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991b) sugiere….
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991c) manifiesta….
REFERENCIAS
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991a). APA guide to
preparing manuscripts for journal
publication. Washington, DC: American
Psychological Association.
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991b). MLA guide to
preparing manuscripts for journal
publication. Washington, DC: Modern
Language Association
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991c). ISO guide to
preparing manuscripts for journal
publication. Washington, DC: International
Standardization Organization

Citas de entrevistas y comunicaciones personales de las que no se
posea evidencia material
López, L. (comunicación personal, 18 de marzo de 2005)
Puesto que no se tiene evidencia, esta comunicación personal no va
incluida en la lista de referencias.

Citas de entrevistas y comunicaciones personales de las que se posee
evidencia material
“estamos trabajando en la limpieza de la playa” (Pérez, 1992)
REFERENCIA
Pérez, V. (1992, junio). [Entrevista con Raúl Bustamante, Gerente
general del Hotel Caribe Hilton: Raúl Bustamante: Madera
de anfitrión]. Imagen: nuestra revista, pp. 63-65.

Algunas normas que debe seguir al citar:



Cada cita debe tener una entrada en las
Referencias Bibliográficas.
Utilizar … tres puntos para omitir palabras.
Utilizar (paréntesis) para añadir al texto original.

Las normas de estilo
y ética de la
American
Psicological
Association señalan
que todas las ideas
tomadas de otros
autores deben ser
citadas e incluídas
en las Referencias
Bibliográficas.

La bibliografía se realiza en una página individual,
colocando en la parte superior centralizada la
palabra REFERENCIAS.

Deben ser ordenadas alfabéticamente:

1ro el apellido del autor del recurso, de no tenerlo,
se utiliza los del editor, de no tenerlos, se utiliza por
el título de la publicación o material.

Autor (Apellido(s) primero, Inicial)
Ej. José Javier García = García, J. J.
Año (entre paréntesis)
 Ej. (2005).
Título del recurso (letra itálica)
 Ej. Historia de Puerto Rico.
Edición (entre paréntesis)
 Ej. Inglés (2nd ed.) = Español (2a. ed.)
Lugar: casa publicadora
 Ej. San Juan, Puerto Rico: EDUPR.





 Se
dejan 5 espacios entre el margen de la
primera línea y las próximas.
 Se puede nombrar en una Referencia
Bibliográfica hasta un máximo de 8 autores.
 Abreviaciones
Ed. = Editor /
Eds. = Editores
 ed. = Edición del libro

 Después
de cada punto se dejan dos
espacios.
1
Autor
Autor. (Año). Título en italic. (Edición de
tenerla). Lugar de publicación: Casa
publicadora.
Poch, J. (1992). La consulta en psicología
clinica: Diagnóstico y comprensión dinámica.
(2a. ed.). Barcelona: Paidós.
2
Autores
Berelson, B. & Steiner, G. A. (1964). Human
Behavior: An inventory of scientific findings. New
York: Harcourt, Brace & World.
•
Los autores se colocan en el mismo orden en el cual aparecen en
la fuente de información.
 Por
Editor
Letheridge, S., & Cannon, C. R. (Eds.). (1980).
Bilingual education. New York: Praeger.
 Autor(es).
(Año). Título del artículo.
Título de la revista, número del volumen
(número del ejemplar), página(s).
 Kort,
F. (1998). Estado psicológico del
habitante de Caracas (Venezuela).
Revista Latinoamericana de
Psicología, 30 (1), 137-146.
 Artículo
localizado en Base de Datos
Autor(es). (Año de publicación). Título del artículo.
Título de la revista, número del volumen,
página(s). Recuperado el (fecha que obtuvo el
artículo), de (título de la base de datos).
Walker, W. (2002). Seven secrets to stress-free
mornings. Woman’s Day, 65, 126. Retrieved
August, 16, 2005 from Ebsco Host Academic
Search Premier Database.

Si la revista o dirección Web es en idioma
Español, se utiliza la frase “Recuperado” (fecha
que obtuvo el artículo), de (título de la base de
datos).
 Ej.
Díaz, L. (2005). Profundizando en los
entendimientos estudiantiles de variación.
Revista Latinoamericana de Investigación en
Matemática Educativa, 8, 2. Recuperado el 3
de febrero de 2006 de Base de Datos EBSCO
Host, Fuente Académica.
 Autor(es).
(Fecha completa). Título del
artículo. Título del periódico, p.
página(s).
 Marrero,
R. (2000, 20 de marzo). Dura
lucha contra la depresión. Primera Hora, p.
1-3.
 Artículo
recuperado de periódico electrónico
Autor(es). (Fecha de publicación). Título del
artículo. Título del periódico. Recuperado el
(fecha que obtuvo el artículo), de (dirección
electrónica del periódico)
Heydrich, T. (2002, 17 de junio). Aparece una mano
amiga. El Nuevo Día Interactivo. Recuperado el
18 de agosto de 2002, de http://www.endi.com
 Artículo
recuperado de periódico electrónico
Autor(es). (Fecha de publicación). Título del
artículo. Título del periódico. Recuperado el
(fecha que obtuvo el artículo), de (dirección
electrónica del periódico)
Heydrich, T. (2002, 17 de junio). Aparece una mano
amiga. El Nuevo Día Interactivo. Recuperado el
18 de agosto de 2002, de http://www.endi.com
 Autor(es).
(Año). Título del artículo.
Recuperando el (fecha), de (dirección
electrónica del documento).
 Catalán,
J. (2001). Fobia social y timidez.
Recuperado el 21 de agosto de 2002,
de http://www.cop.es/colegiados/
A00512/timidez.html
 Sección
o artículo de documento Web
Thompson, G. (2003). Youth coach handbook. In
Joe soccer. Retrieve September 17, 2005 from
http://www.joesoccer.com/menu.html
 Página
del World Wide Web (en su totalidad)
American Marketing Association. (2005).
MarketingPower.com. Retrieved August 16, 2005
from http://www.marketingpower.com.