Transcript 1 - Exam4Me

프로젝트명
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온.오프라인 통합 내신서비스
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유진희
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V0.1
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문항입력시스템 기획안
■ Revision History
슬라이드
변경 내용
최초 작성
작업일자
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2013-08-05
유진희
기획팀
Page :
1
프로젝트명
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온.오프라인 통합 내신서비스
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Date
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※ 목차
프로그램 설치 및 실행
시험지목록보기
시험지출제및생성
시험지생성후편집및인쇄
시험지양식지정
시험지자동출제
폴더만들기
교재만들기
목차만들기
교재목차속성지정하기
문항등록하기
개별등록
일괄등록
문항등록창
문항타입및세트문제
검색기본
검색하여출제하기
유진희
V0.1
Description
•
•
•
•
프로그램 설치 및 실행
문항출제모드
검수진행모드
리소스관리모드
[참고] 필요한 정보_브레인스토밍
Page :
2
프로젝트명
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
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문항입력시스템_프로그램 설치
V0.1
Description
1
설치 – 문항입력시스템 출제자 버전
문항입력시스템 출제자 버전 의
설치에 오신 것을 환경합니다
문항입력시스템
출제자 버전
1
2
이 프로그램은 문항입력시스템을 설치할
것입니다.
설치를 계속하시기 전에 실행 중인 모든
프로그램의 종료를 권합니다.
설치를 계속하시려면 “다음＂을, 종료하시
려면 “취소＂를 클릭하십시오.
문항개발자 버전 다운로드
화면
순서에 따라 진행
설치 – 문항입력시스템 출제자 버전
설치할 위치 선택
어디에 문항입력시스템을 설치하시겠습니까?
설치 프로그램은 문항입력시스템을 다음 폴더에 설
치할 것입니다.
계속하시려면 “다음＂을 클릭하십시오. 다른 폴더를
선택하시려면, “찾아보기＂를 클릭하십시오.
C:\Program Files\
다음(N) >
찾아보기(R)…
취소
최소 00.0MB의 디스크 여유 공간이 설치에 필요합니
다.
다음(N) >
취소
Page :
3
프로젝트명
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
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문항입력시스템_프로그램 설치
V0.1
Description
3
설치 – 문항입력시스템 출제자 버전
시작 메뉴 폴더 선택
1
4
어느 곳에 프로그램의 바로 가기를 만드시겠습니까?
설치 프로그램은 프로그램의 바로 가기를 다음시작
메뉴 폴더에 만들 것입니다.
계속하시려면 “다음＂을 클릭하십시오. 다른 폴더를
선택하시려면, “찾아보기＂를 클릭하십시오.
찾아보기(R)…
Exam4you
문항개발자 버전 다운로드
화면
순서에 따라 진행
설치 – 문항입력시스템 출제자 버전
설치 준비 완료
문항입력시스템을 설치할 준비가 되었습니다.
“설치”를 클릭하여 설치를 시작하시거나, “뒤로”를 클릭하여
설치 내용을 검토하거나 바꾸실 수 있습니다.
설치경로:
C:\Program Files\
시작 메뉴 폴더:
Exam4you
< 뒤로(B)
다음(N) >
취소
< 뒤로(B)
설치
취소
Page :
4
프로젝트명
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작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
유진희
2013-08-22
Date
Version
문항입력시스템_프로그램 설치
V0.1
Description
5
문항개발자 버전 다운로드
화면
설치 – 문항입력시스템 출제자 버전
순서에 따라 진행
설치 중…
1
8
설치 프로그램이 문항입력시스템을 설치하는 동안
기다려 주십시오.
설치 – 문항입력시스템 출제자 버전
파일의 압축을 푸는 중…
C:\Users\AppData\
선생님 로그인은 관리자가
아이디와 비밀번호를 생성
하여 주면, 그 정보를 입력
해서 실행할 수 있음
문항입력시스템 출제자 버전 설치 완료
문항입력시스템
출제자 버전
문항입력시스템의 설치를 완료했습니다.
설치된 바로 가기를 실행하시면 프로그램
이 실행됩니다.
“완료＂를 클릭하여 설치를 완료하십시오.
시스템 실행하기
취소
9
완료(E)
선생님 로그인
아이디
exam4you_01
비밀번호
*********
확인
취소
!
로그인은 관리자가 생성해준 아이디와 비밀번호로 가능
Page :
5
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
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문항입력시스템_Intro화면 (디폴트)
V0.1
Description
★문항입력시스템
{유진희} 선생님, 환영합니다.
아래 교과서 출판사 목록을 클릭하여 문항개발을 시작하세요.

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
나의
정보
구분
영역
레벨
쪽지함
(2)
정답
파일함
(2)
해설
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
1
검수 모드에서는 검수자가
“검수 시작＂버튼을 눌러
야 여기에서 검수중으로 보
여짐
2
3
시작일~마감일 기준으로
D-day 표시하며, 검수 시
작 전까지는 “완료＂로 표
시, 검수 시작하면 “검수중
＂으로 보여짐

4
5
도움말
2
<문항개발 단계-1>
작업 관련 파일 다운받기
우측 상단 > 파일함 클릭
문항보기
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개발현황 보기
검수현황 보기
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
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문항입력시스템_Intro_파일함 열기
V0.1
Description
★문항입력시스템
{유진희} 선생님, 환영합니다.
아래 교과서 출판사 목록을 클릭하여 문항개발을 시작하세요.

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
나의
정보
구분
영역
레벨
쪽지함
(2)
정답
파일함
(2)
해설
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
1
검수 모드에서는 검수자가
“검수 시작＂버튼을 눌러
야 여기에서 검수중으로 보
여짐
2
3
시작일~마감일 기준으로
D-day 표시하며, 검수 시
작 전까지는 “완료＂로 표
시, 검수 시작하면 “검수중
＂으로 보여짐

4
5
다운로드 삭제
2
다운로드 삭제
<문항개발 단계-1>
작업 관련 파일 다운받기
우측 상단 > 파일함 클릭
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개발현황 보기
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
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문항입력시스템_Intro_파일함_전체 목록 삭제
V0.1
Description
★문항입력시스템
{유진희} 선생님, 환영합니다.
아래 교과서 출판사 목록을 클릭하여 문항개발을 시작하세요.

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
나의
정보
구분
영역
레벨
쪽지함
(2)
정답
파일함
(2)
해설
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
1
검수 모드에서는 검수자가
“검수 시작＂버튼을 눌러
야 여기에서 검수중으로 보
여짐
2
3
시작일~마감일 기준으로
D-day 표시하며, 검수 시
작 전까지는 “완료＂로 표
시, 검수 시작하면 “검수중
＂으로 보여짐

4
5
2
<문항개발 단계-1>
작업 관련 파일 다운받기
우측 상단 > 파일함 클릭
문항보기
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
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문항입력시스템_Intro_문항개발 출판사 선택
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발을 시작합니다.
를 클릭하여 내용정리 파일을 불러옵니다.
쪽지함
(2)
나의
정보

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
구분
영역
1
기본학습
어휘
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
레벨
정답
파일함
(0)
해설
작업 프로세스 표시 (5개)
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
<문항개발 단계-2>
좌측 상단에서 출판사 목록
클릭 후, 우측에 개발할 문
항 정보 불러오기 (디폴트
로 보여주는 문항 정보 확
인)

문항지 검색
출제의도 입력
정답/해설 입력
1.

문항 수: 관리자가 설정
2
구분: (필드값)
기본학습/내용이해/주관식
서술형 서술형
영역: (필드값)
어휘/어법/의사소통/읽기/
서술형
난이도: (필드값)
상/중/하
PDF, hwp, word, Excel 파
일만 불러오기 가능

3
(hwp와 pdf 중에 줄내림
깨지지 않고 복사-붙이기
가능한 파일 형식 개발팀과
논의할 것)
Pdf 변환시
문항설계 도움말은 “문항
설계 샘플“ 파일의 내용을
각 영역별로 제공하게 됨
4
이전
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프로젝트명
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온.오프라인 통합 내신서비스
Date
유진희
2013-08-22
Version
문항입력시스템_Intro_문항개발 출판사 선택
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발을 시작합니다.
를 클릭하여 내용정리 파일을 불러옵니다.
쪽지함
(2)
나의
정보

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
구분
영역
1
기본학습
어휘
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
레벨
정답
파일함
(0)
해설
1
좋아요♥
문항보기
2
검수 결과 
3

4
문항지 검색
출제의도 입력
정답/해설 입력
1.

유지니(0815).zip
2013-08-13
2013_고1_실용영어천재(김진완).hwp
2013-08-16

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Page : 10
프로젝트명
Location
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
Date
유진희
2013-08-22
Version
문항입력시스템_Intro_파일 불러오기
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발을 시작합니다.
를 클릭하여 내용정리 파일을 불러옵니다.
쪽지함
(2)
나의
정보

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
구분
영역
1
기본학습
어휘
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
레벨
정답
파일함
(0)
해설
1
좋아요♥
문항보기
2
검수 결과 
3

4
문항지 검색
출제의도 입력
정답/해설 입력
1.


이전
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개발현황 보기
검수현황 보기
다음
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Page : 11
프로젝트명
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
Location
2013-08-22
Date
유진희
Version
문항입력시스템_Intro_파일 불러오기
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발을 시작합니다.
를 클릭하여 내용정리 파일을 불러옵니다.
쪽지함
(2)
나의
정보

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
구분
영역
1
기본학습
어휘
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
레벨
정답
해설
1
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
다시 문항지 검색 클릭하면
마지막 검색어가 남아 있음
2
3

문항지 검색
1.
파일함
(0)
출제의도 입력
정답/해설 입력
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은?
4

X
문항지 검색
검색 내용: 관계, 어색한|
*콤마(,)로 구분하면 다중검색이 가능합니다
영역
문항지
어휘
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은?
어휘
다음 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지와 다른 하나는?
어휘
다음 단어의 영영 풀이가 어색한 것은?
어휘
위 글의 밑줄 친 ⒜~⒠중 문맥상 단어의 영영풀이가 어색
한 것은?
의사소통 위 대화의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 흐름상 어색한 것은?

다음 대화의 흐름상 어색한 표현이 있는 대화를 모두 고
의사소통
르면?
이전
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시험지 보기
개발현황 보기
검수현황 보기
다음
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Page : 12
프로젝트명
Location
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
Version
문항입력시스템_Intro_문항 입력
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발 중…
목표 문항 수 (70개)

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
구분
영역
1
기본학습
어휘
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
쪽지함
(2)
나의
정보
레벨
정답
해설
Enter:
Tab(2번):
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
Ctrl + F10 = 문자표 팝업
블록 지정+Shft+Alt+N =
자간 축소
*Enter치기 전 마지막 글
자가 3byte미만일 때 말풍
선

문항지 검색
1.
파일함
(0)
출제의도 입력
정답/해설 입력
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은?

2
Ctrl + z = 실행취소
Ctrl + x = 삭제
내부에서 많이 쓰는 단축키
반영할 것
3

4
시험지 보기


문항보기
개발현황 보기
검수현황 보기
이전
다음
관리자 설정
Page : 13
프로젝트명
Location
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
Version
문항입력시스템_Intro_문항 입력_출제의도 입력
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발 중…
목표 문항 수 (70개)

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
문항
구분
영역
1
기본학습
어휘
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
쪽지함
(2)
나의
정보
레벨
정답
해설
Enter:
Tab(2번):
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
Ctrl + F10 = 문자표 팝업
블록 지정+Shft+Alt+N =
자간 축소
*Enter치기 전 마지막 글
자가 3byte미만일 때 말풍
선

문항지 검색
1.
파일함
(0)
출제의도 입력
정답/해설 입력
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은?
① true – false
③ delicious – tasteless
⑤ late – early

2
② like - dislike
④ quiet - silent
Ctrl + z = 실행취소
Ctrl + x = 삭제
Ctrl + F10 = 문자표
*내부에서 많이 쓰는 단축
키 반영할 것
영역 ○ 어휘 ○ 어법 ○ 읽기 ○ 의사소통
레벨 ○ 하 ○ 중 ○ 상
hwp, pdf, word 등
문서 파일
보기 영역
출제의도는 칸은 기본 2줄
사이즈로 제공하고, 엔터를
누르면 한 줄씩 늘어남
출제 반의어-유의어 관계를 통하여 단원에서 사용되는
의도 어휘의 뜻을 이해할 수 있는지를 평가한다.
3

4
시험지 보기


문항보기
개발현황 보기
검수현황 보기
이전
다음
관리자 설정
Page : 14
프로젝트명
Location
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
Version
문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (객관식)
V0.1
Description
★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발 중…
목표 문항 수 (70개)

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
쪽지함
(2)
나의
정보
파일함
(0)
문항
구분
영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
자간 조정이 필요합니다
(문제 드래그하고 Shift+Alt+N)
Enter:
Tab(2번):
좋아요♥
문항보기
검수 결과 
1
정답 중복체크한 경우,
문제 끝에 (2개), (3개) 넣
어줄 것

문항지 검색
출제의도 입력
1.
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은? (2
개)
① true – false
③ delicious – tasteless
⑤ late – early
문제에 ( )안에 들어가는 것
은 마침표(.)가 들어갈 수
없음
정답/해설 입력

2
② like - dislike
④ quiet - silent
Ex. 다음 글의 내용을 요약
하시오. (2개의 단어로 쓸
것.) (X)
보기 선택 3개는 경고팝업
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)
hwp, pdf, word 등
문서 파일
보기 영역
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)
V
V □3 □4 □5
□2
정답 □1
해설 칸은 기본 2줄 사이즈
로 제공하고, 엔터를 누르
면 한 줄씩 늘어남
해설 true와 false는 반의어 관계이며, delicious 와
tasteless도 반대이다.
early: 이른 quiet: 조용한
3

X
4
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2013-08-22
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유진희
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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (객관식)
V0.1
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★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발 중…
목표 문항 수 (70개)

교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
쪽지함
(2)
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정보
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문항
구분
영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
검수 결과 
1
정답 중복체크한 경우,
문제 끝에 (2개), (3개) 넣
어줄 것

문항지 검색
1.
Enter:
Tab(2번):
좋아요♥
문항보기
출제의도 입력
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은? (2개)
① true – false
③ delicious – tasteless
⑤ late – early
문제에 ( )안에 들어가는 것
은 마침표(.)가 들어갈 수
없음
정답/해설 입력

2
② like - dislike
④ quiet - silent
Ex. 다음 글의 내용을 요약
하시오. (2개의 단어로 쓸
것.) (X)
보기 선택 3개는 경고팝업
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)
hwp, pdf, word 등
문서 파일
보기 영역
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)
V
V □3 □4 □5
□2
정답 □1
해설 칸은 기본 2줄 사이즈
로 제공하고, 엔터를 누르
면 한 줄씩 늘어남
해설 true와 false는 반의어 관계이며, delicious 와
tasteless도 반대이다.
early: 이른 quiet: 조용한
3

X
4
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

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문항입력시스템_문항 입력
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★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발 중…
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∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
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∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
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구분
영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
검수 결과 
1
<문항개발 단계-3>
내용정리.hwp파일 띄우고,
해당 영역에서 사전/문법
검색 및 pdf 파일 추가 열
기 가능

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1.
좋아요♥
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출제의도 입력
정답/해설 입력
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은? (2개)
① true – false
③ delicious – tastless
⑤ late – early

2
객관식 = 선다형
주관식 서술형 = 서술형
종합문제: 하나의 본문/대
화에서 2개 이상 문제 출제
시 종합문제라고 함
② like - dislike
④ quiet - silent
(실시간) 영/한 맞춤법 검사
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)
hwp, pdf, word 등
문서 파일
보기 영역
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)
3
V
V □3 □4 □5
□2
정답 □1
해설 true와 false는 반의어관계이며, delicious 와
tasteless도 반대이다.
 검사
(실시간) 영/한 맞춤법
early: 이른 quiet: 조용한
X
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

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문항입력시스템_문항 입력
V0.1
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★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발을 시작합니다.
를 클릭하여 내용정리 파일을 불러옵니다.
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∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
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문항
구분
영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
2
기본학습
어휘
3
기본학습
어휘
4
기본학습
어법
5
기본학습
어법
도움말
출제의도 입력
1
정답/해설 입력
다음 중 짝지어진 단어의 관계가 어색한 것은? (2개)
① true – false
③ delicious – tastless
⑤ extravagance – early
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)
hwp, pdf, word 등
문서 파일
보기 영역
검수 결과 
<문항개발 단계-3>
내용정리.hwp파일 띄우고,
해당 영역에서 사전/문법
검색 및 pdf 파일 추가 열
기 가능

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1.
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
2
객관식 = 선다형
주관식 서술형 = 서술형
종합문제: 하나의 본문/대
화에서 2개 이상 문제 출제
시 종합문제라고 함
2개 학년 넘는 어휘 선택
시, 취소선으로 표시해줌
② like - dislike
④ quiet - silent
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)
3
V
V □3 □4 □5
□2
정답 □1
해설 true와 false는 반의어관계이며, delicious 와
tasteless도 반대이다.
early: 이른 quiet: 조용한

X
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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (객관식_종합문제)
V0.1
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★문항입력시스템
종합문제의 대화문 또는 본문의 영역을 지정해주세요.
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∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
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영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
OK
2
기본학습
어휘
하
④
●
OK
3
기본학습
어휘
중
⑤
●
OK
4
기본학습
어법
중
5
기본학습
어법
도움말
문항지 검색
출제의도 입력
1
블록 지정할 때, 색상 대비
변화

정답/해설 입력
4.

2
① 블록 지정
3

종합문제_대화문 지정 (Ctrl+Dialogue)
종합문제_본문 지정 (Ctrl+Passage)
이ㅏ
대화문[본문] 박스 추가 (Ctrl+Add)
③ 선택
4
② 우 클릭
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

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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (객관식_종합문제)
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★문항입력시스템
종합문제의 대화문 또는 본문의 영역을 지정해주세요.
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∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
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문항
구분
영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
OK
2
기본학습
어휘
하
④
●
OK
3
기본학습
어휘
중
⑤
●
OK
4
기본학습
어법
중
5
기본학습
어법
도움말
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
문항지 검색

A left-handed compliment
This is a compliment that praises and insults at the same
time. It is also known ⓐ ___________ a backhanded
compliment. The left side of the body has always been
considered harmful. The Latin word for "left" means
"malicious" in English. Examples of backhanded
compliments include "You're smarter than you look," and
"Your son is more handsome than I expected." In each
instance, there is an initial compliment: praising a
person's intellect or a person's looks. However, each
instance also includes an implied criticism: the person
appears unintelligent on the surface, and the son's
parents are unattractive.
출제의도 입력
클릭해서 직접 수정도 가능
좋아요♥
문항보기
1
문자표의 기호는 관리자 설
정에서 등록/추가/삭제 가
능

정답/해설 입력
4.

2
본문 및 대화문은 기본 폰
트 사이즈 10이 아니라, 12
가 디폴트임
선택 방법
클릭: 1개 선택
드래그 후 마우스 떼기: 연
속된 기호 다중 선택
Ct기+ 각각 클릭: 다중 선
택
3


4
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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (객관식_종합문제)
V0.1
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★문항입력시스템
종합문제의 대화문 또는 본문의 영역을 지정해주세요.
목표 문항 수 (70개)
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교과서 출판사 목록
∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
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문항
구분
영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
OK
2
기본학습
어휘
하
④
●
OK
3
기본학습
어휘
중
⑤
●
OK
4
기본학습
어법
중
5
기본학습
어법
도움말
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
문항지 검색

[A] A left-handed compliment
This is a compliment that praises and insults at the same
time. It is also known ⓐ ___________ a backhanded
compliment. The left side of the body has always been
considered harmful. The Latin word for "left" means
"malicious" in English. Examples of backhanded
compliments include "You're smarter than you look," and
"Your son is more handsome than I expected." In each
instance, there is an initial compliment: praising a
person's intellect or a person's looks. However, each
instance also includes an implied criticism: the person
appears unintelligent on the surface, and the son's
parents are unattractive.
4.
위 글의 빈칸 |
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1
문자표의 기호는 관리자 설
정에서 등록/추가/삭제 가
능

정답/해설 입력
문자표: ctrl+F10

ⓐ
ⓑ
ⓒ
ⓓ
ⓔ
ⓕ
ⓖ
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
㉠
㉡
㉢
㉣
㉤
㉥
㉦
⇒
⇔
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
Ⅶ
ⅰ
ⅱ
ⅲ
ⅳ
ⅴ
ⅵ
ⅶ
←
↑
→
↓
↔
↕
∙
2
본문 및 대화문은 기본 폰
트 사이즈 10이 아니라, 12
가 디폴트임
선택 방법
클릭: 1개 선택
드래그 후 마우스 떼기: 연
속된 기호 다중 선택
Ct기+ 각각 클릭: 다중 선
택
3


4
[B] Help Others
I want to help others who are in need. I see so many
children in the world starving because of poverty.
Children should not die because of famine and drought.
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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (객관식_종합문제)
V0.1
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★문항입력시스템
종합문제의 대화문 또는 본문의 영역을 지정해주세요.
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영역
레벨
정답
해설
1
기본학습
어휘
하
①,②
●
OK
2
기본학습
어휘
하
④
●
OK
3
기본학습
어휘
중
⑤
●
OK
4
기본학습
읽기
중
①
●
5
기본학습
어법
도움말
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
문항지 검색

A left-handed compliment
This is a compliment that praises and insults at the same
time. It is also known ⓐ ___________ a backhanded
compliment. The left side of the body has always been
considered harmful. The Latin word for "left" means
"malicious" in English. Examples of backhanded
compliments include "You're smarter than you look," and
"Your son is more handsome than I expected." In each
instance, there is an initial compliment: praising a
person's intellect or a person's looks. However, each
instance also includes an implied criticism: the person
appears unintelligent on the surface, and the son's
parents are unattractive.
4.
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1
문자표의 기호는 관리자 설
정에서 등록/추가/삭제 가
능

정답/해설 입력
위 글의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

2
들여쓰기: Shift+Tab
선택 방법
클릭: 1개 선택
드래그 후 마우스 떼기: 연
속된 기호 다중 선택
Ct기+ 각각 클릭: 다중 선
택
① |Suji and her mother share a common interest
in inventions.
② Suji wants to share her favorite inventor's
successful story.
③ Students in the 11th grade can share their own
stories in the online community.
④ Students have to remain their projects
anonymous.
⑤ Suji wants to share her story about the reason
she decided to be a great inventor.
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)

본문 및 대화문은 기본 폰
트 사이즈 10이 아니라, 12
가 디폴트임
3
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)

V
□2 □3 □4 □5
정답 □1
해설 본문에서 다른 사람과 자신을 비교하는 것이 어리
석지 않다는 내용은 언급되지 않았다.
4
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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (주관식 서술형)
V0.1
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★문항입력시스템
{중1미래엔(배두본)7과} 문항 개발 중…
목표 문항 수 (70개)
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∙ 중1미래엔(배두본)7과_Practice (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
쪽지함
(2)
나의
정보
파일함
(0)
문항
구분
영역
레벨
정답
해설
55
주관식 서술형
어법
하
영화를 보러가다..
●
56
주관식 서술형
쓰기
중
I’m going to
●
57
주관식 서술형
쓰기
중
am, are, is
X
58
주관식 서술형
어법
중
waiting for
●
59
주관식 서술형
쓰기
하
I’m gong to volun
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정답 중복체크한 경우,
문제 끝에 (2개), (3개) 넣
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문제에 ( )안에 들어가는 것
은 마침표(.)가 들어갈 수
없음
정답/해설 입력
59. 위 대화의 밑줄 친 우리말 (B)에 맞도록 <보기>를

활용하여 알맞게 영작하시오.
2
(B)나는 엄마와 공원에서 자원봉사를 할 예정이야.
Ex. 다음 글의 내용을 요약
하시오. (2개의 단어로 쓸
것.) (X)
<보기> volunteer, park, be going to
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)
hwp, pdf, word 등
문서 파일
보기 영역
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)
하위문항 번호형태 없음 (1) (A) (a) (가) (ㄱ)
정답 입력칸 [+] [-]
3번 클릭
(1) I am going to volunteer at the park.
X
(2) I am planning to volunteer at the park.
3

(3) I will go to volunteer at the park.
be going to, be planning to, will +동사원형은 모
해설 두 미래의 계획을 나타낼 때 쓰이는 표현이다.
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

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문항입력시스템_Intro_문항 입력_정답/해설 입력 (주관식 서술형)
V0.1
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목표 문항 수 (70개)
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∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가1회 (D-8)
∙ 중1미래엔(배두본)8과_단원평가2회 (D-10)
∙ 고1실용영어II천재(김진완)1과_예상문제 (D-12) 
∙ 고1실용영어II천재(김진완)2과_예상문제 (D-12)
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문항
구분
영역
레벨
정답
해설
56
주관식 서술형
쓰기
중
I’m going to
●
57
주관식 서술형
쓰기
중
am, are, is
X
58
주관식 서술형
어법
중
waiting for
●
59
주관식 서술형
쓰기
하
I’m gong to volun
X
60
주관식 서술형
쓰기
중
도움말
문항지 검색
출제의도 입력
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정답 중복체크한 경우,
문제 끝에 (2개), (3개) 넣
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문제에 ( )안에 들어가는 것
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60. 위 글의 밑줄 친 (A)에서 어법상 어색한 부분을 모

두 찾아 바르게 고치시오.
문제 ○ 객관식
유형 ○ 주관식(고치기)
1
2
Ex. 다음 글의 내용을 요약
하시오. (2개의 단어로 쓸
것.) (X)
○ 주관식(영작)
○ 주관식(문장완성)
하위문항 번호형태 없음 (1) (A) (a) (가) (ㄱ)
정답 입력칸 [+] [-]
1번 클릭
going
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보기 영역
X
→
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프로젝트명
Location
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
Version
문항입력시스템_관리자 설정
V0.1
Description
★문항입력시스템
선생님 관리 | 콘텐츠 관리 | 보기 권한 설정 | 통계
- 샘플 문항지 등록
- 문서 디자인/글꼴/스타일 설정
*구분 [ 전체 ▼] *정렬 [ 이름순▼]
[
작업기간 (D-Day)▼
1
] 검색
No.
이름▼
출판사▼
1
김정은
중1미래엔(배두본)7과
2
김정은
중1미래엔(배두본)8과
3
김정은
중1미래엔(배두본)9과
4
김인숙
중1지학사(XXX)7과
5
김인숙
중1지학사(XXX)8과
6
김인숙
중1지학사(XXX)9과
7
조수미
중1두산 (XXX)7과
8
조수미
중1두산 (XXX)7과
9
조수미
중1두산 (XXX)7과
진행상황▼
문항 수
비고
최종완료
승인여부
2
3
여기에 등록한 콘텐츠는 최
고 관리자가 “적용하기” 체
크를 하면 바로 서비스 오
픈됨
(게시글 업로드 날짜는 “적
용하기” 시행한 시각으로
표시)
구분 (등급)
전체
마스터
검수자
외주개발자
내부개발자
정렬
마감일순 (D-7)
작업진행상황순
중등출판사순
고등출판사순
검수는 1단원 단위로 진행
할것
승인되어서 검수로 넘긴 것
은 Y [승인취소] 표시
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프로젝트명
Location
작성자
온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
Date
유진희
Version
문항입력시스템_관리자 설정
V0.1
Description
★문항입력시스템
선생님 관리 | 콘텐츠 관리 | 보기 권한 설정 | 통계
- 샘플 문항지 등록
- 문서 디자인/글꼴/스타일 설정
*구분 [ 전체 ▼] *정렬 [ 작업진행상황순▼]
[
No.
이름▼
작업기간 (D-Day)▼
1
조수미
2013-08-18 ~ 2013-08-22 (D-3)
2
조수미
3
1
] 검색
출판사▼
진행상황▼
문항 수
중1미래엔(배두본)7과
100%
50
2013-08-15 ~ 2013-08-20 (D-1)
중1미래엔(배두본)8과
100%
50
조수미
2013-08-24 ~ 2013-08-26 (D+1)
중1미래엔(배두본)9과
4
김인숙
2013-08-18 ~ 2013-08-22 (D-3)
중1지학사(XXX)7과
0
-
5
김인숙
2013-08-15 ~ 2013-08-20 (D-1)
중1지학사(XXX)8과
0
-
6
김인숙
2013-08-24 ~ 2013-08-26 (D+1)
중1지학사(XXX)9과
0
-
7
김정은
2013-08-18 ~ 2013-08-22 (D-3)
중1두산 (XXX)7과
8
김정은
2013-08-15 ~ 2013-08-20 (D-1)
중1두산 (XXX)7과
0
-
9
김정은
2013-08-24 ~ 2013-08-26 (D+1)
중1두산 (XXX)7과
0
-
60%
30
비고
최종완료
2013-08-19
문항보기
00:00:00
2013-08-19
문항보기
00:00:00
문항보기
승인여부
N 승인하기
Y 승인취소
2
15%
15
웹 페이지 메시지
문항보기
여기에 등록한 콘텐츠는 최
고 관리자가 “적용하기” 체
크를 하면 바로 서비스 오
픈됨
(게시글 업로드 날짜는 “적
용하기” 시행한 시각으로
표시)
3
구분 (등급)
전체
마스터
검수자
외주개발자
내부개발자
정렬
마감일순 (D-7)
작업진행상황순
중등출판사순
고등출판사순
검수는 1단원 단위로 진행
할것
웹 페이지 메시지
승인되어서 검수로 넘긴 것
은 Y [승인취소] 표시
승인을 취소하시겠습니까?
승인 하시겠습니까?
확인
확인
취소
취소
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프로젝트명
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온.오프라인 통합 내신서비스
2013-08-22
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유진희
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문항입력시스템_관리자 설정
V0.1
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★문항입력시스템
시험지 양식 추가
선생님 관리 | 콘텐츠 관리 | 보기 권한 설정 | 통계
- 샘플 문항지 등록
- 문서 디자인/글꼴/스타일 설정
문서 사이즈, 다단 유무, 스
타일 설정
1
등록할 문서 양식
Practice
Basic
단원평가
주관식 서술형
모의고사
적중예상문제
디자인할 양실 설정
상세 사이즈
○ A4 ○ A3
스타일 설정
2
○ B4 ○ B3
다단 설정
○ 1단
○ 2단
3
저장
Page : 27