Transcript Повышение профессиональной компетентности

Методическая разработка проекта по организации новой
образовательной практики, направленной на
совершенствование учебно-методической деятельности
«Повышение профессиональной
компетентности педагогов ДОУ посредством
активного использования информационнокоммуникативных технологий»
Выполнил:
старший воспитатель
МБДОУ детский сад №3
Ленинского района
г. Нижнего Новгорода
Смолякова Наталья Викторовна
материалы на высшую
квалификационную категорию
2012-2013 учебный год
Разрешите представиться
Смолякова Наталья Викторовна –
старший воспитатель МБДОУ
детский сад №3 Ленинского района.
Окончила НГПУ по специальности
«Педагогика и методика
дошкольного образования».
С 2001 года работаю в детском саду
Стаж педагогической
работы – 11 лет. В должности старшего
воспитателя 2 г 4 мес.
В настоящее время имею высшую
квалификационную категорию
Понятие профессиональной компетентности педагога
Владение современными
педагогическими
технологиями и их
применение в
профессиональной
деятельности.
Готовность решать
профессиональные
задачи.
В.Н.Введенский
В.Г.Воронцова
Профессиональная
компетентность
педагога
Способность
контролировать
свою
деятельность
Л.А.Петровская
Т.И.Шамова
Стратегия развития
информационного общества
ИКТ как приоритет
образования
изменение требований
к управлению ДОУ
к педагогам
Мониторинг использования
информационно-коммуникативных технологий
педагогами ДОУ (октябрь 2011)
уровень работы на
компьютере – нулевой
уровень работы на
компьютере – базовый,
мотивация – низкая
уровень работы на
компьютере –
высокий, мотивация
низкая
высокий уровень ИКТ
Проблема методической работы – педагоги испытывают затруднения
в использовании компьютера в воспитательно-образовательном
процессе вследствие того, что имеют разный уровень информационнокомпьютерной компетентности (далее – ИКТ-компетентность).
Цель и задачи проекта
(инновационной деятельности с педагогическими кадрами)
Цель: Повышение качества образовательного процесса через
повышение уровня информационной компетентности
педагогов. Развитие ИКТ- компетентности воспитателя ДОУ
Задачи:
 получение первоначальных знаний о технических
возможностях компьютера
овладение педагогами ДОУ навыка работы на компьютере
систематизация, обновление и пополнение
информационных ресурсов образовательного процесса
разработка системы организации консультативной
методической поддержки в области повышения
информационной компетентности педагогов
 активизация инновационного и творческого потенциала
педагогов
распространение передового педагогического опыта
Первый этап - подготовительный
Мероприятия:
• Выявление
затруднений
педагогов и их потенциальных
возможностей.
• Создание
инициативной
группы в соответствии с
поставленными задачами
• Подготовка
этапов
реализации проекта
• Знакомство
участников
проекта
с
предстоящей
деятельностью.
Этап реализации
Семинары практикумы
Практические
занятия
Работа в парах
Мастер классы
Формы
работы с
педагогами
Наставничество
Индивидуальные и
подгрупповые
консультации
Показ непосредственно
образовательной работы
с детьми с
использованием
информационных
технологий
Педагогические
мастерские
Практические занятия
Работа в микрогруппах,
созданных на основе
уровней ИКТ
компетентности педагогов,
позволяет планомерно
осваивать современные
компьютерные технологии.
Наставничество
Наставничество – наиболее
благоприятная форма работы с
педагогами, которая направлена на
осмысление собственного
педагогического опыта и его
творческую переработку
Индивидуальные и подгрупповые консультации
 «Возможности использования
ИКТ в дошкольном
образовании»
 «Ограничения
использования ИКТ в
дошкольном образовании»
Индивидуальные практические
занятия с воспитателями
позволяют педагогам
ориентироваться в сети
Интернет, использовать
возможности интернет-ресурсов
в самообразовании
Мастер-класс для педагогов ДОУ
«Использование интерактивной доски в работе с детьми»
Использование мультимедийных презентаций
В непосредственнообразовательной деятельности с
воспитанниками
В методической работе
С целью продвижения информационных
технологий в ДОУ были проведены
следующие конкурсы:
Компьютерных
презентаций
“Моя группа”
Конкурсы
Информационных
буклетов для
родителей,
выполненных с
помощью
программы
Publisher
Электронных
методических
материалов и
презентаций для
занятий
Педагогическая мастерская
«Презентация
педагогического
опыта работы по
использованию ИКТ
при составлении
ПОРТФОЛИО
педагога дошкольного
учреждения»
Участие педагогов, детей и родителей
в интернет - проектах
Активное взаимодействие с семьями
воспитанников по данному
направлению содействует повышению
профессиональной компетенции
педагогов, помогает работать с
родителями в новой образовательной
среде с применением информационнокоммуникативных средств.
Участие воспитателей и детей в
интернет - конкурсах позволяет
педагогам наиболее полно
представить материалы в рамках
создания ПОРТФОЛИО
Работа с сайтом ДОУ
Регулярная работа
электронного сайта МБДОУ
в сети Интернет позволяет
более тесному
сотрудничеству с
родителями и мгновенному
реагированию в условиях
ускоренного времени
Воспитатели, имеющие
собственную страницу на
сайте учреждения, имеют
возможность делиться
своим опытом с другими
педагогами,
совершенствовать работу с
семьей.
Педагоги, имеющие
собственную страницу в
интернете
10
5
0
начало
проекта
промеж.
этап
Сбор информации
о качестве
реализации
проекта
выявление причин,
тормозящих в
реализации цели и
задачи проекта.
Обобщение материалов опыта работы педагогов
Рефлексия и коррекция запланированных
мероприятий
Презентация педагогического опыта
работы по использованию ИКТ
участниками проекта в воспитательнообразовательном процессе
·
владеют способами
и методами
применения
компьютерных
технологий в
процессе
саморазвития и
самообразования.
владеют
программой Power
Point для создания
мультимедийных
презентаций
умеют
разрабатывать
занятия с
использованием
информационных
технологий
умеют создавать
графические и
текстовые
документы
(самостоятельно
оформляют
групповую
документацию,
диагностику и т. д.);
ПЕДАГОГИ
владеют
навыками
поиска
информации в
Интернете
используют
информационные
технологии в
образовательном
процессе
Результативность проекта по организации новой образовательной практики,
направленной на повышение ИКТ - компетентности педагогов
(октябрь 2011-август 2012)
25
20
начальный этап
15
заключительный
этап
10
5
0
Знание основ
компьютерной
грамотности
Умение
создавать
презентации
Использование
интернет
ресурсов в
самообразовании
Создание собственного
сайта, распространение
опыта в сети интернет
Перспективы
 Знакомство педагогов с программами Photoshop,
Movie Maker. Творческое использование в работе с
детьми и родителями.
 Использование возможностей сети Интернет
с
целью взаимодействия педагогов с родителями,
коллегами (электронная почта, создание группы в сети,
активное пользование сайтом ДОУ)
Повышение качества образовательного процесса в
процессе профессионального общения воспитателей в
широкой аудитории пользователей сети Интернет.
 Участие педагогов, детей, родителей в интернетконкурсах и проектах.
 Дальнейшее использование ИКТ в работе с детьми
(мультимедиа, планшет)