Transcript PROYECTO DE VALORES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE
PRADO
PROYECTO DE VALORES
CON-VIVAMOS
Beatriz Elena Betancur.
Arnulfo López Zapata.
Guillermo López.
Luz Adriana Benjumea Benjumea.
Mariela Úsuga Arias.
Luz Elena Ibarra Oquendo.
Sede principal
Sede principal
Sede principal
Sede Mallarino
Sede Mallarino
Sede Carlos Betancur
MEDELLIN
2012
METAS
A LARGO PLAZO.
Formar de manera integral a un nuevo ciudadano más solidario, más
participativo, tolerante, más respetuoso del derecho humano y por tanto
más pacífico en sus relaciones con sus semejantes, integrado en lo
cultural y por tanto más orgullosos de la construcción de su ser.

A MEDIANO PLAZO
Afirmar la unidad y la identidad institucional dentro de la diversidad
grupal y cultural.

A CORTO PLAZO
Impulsar el proyecto convivencia para promover la educación
extraescolar. Aprendiendo a convivir el educando desarrolla la habilidad
para irradiar siempre pensamientos de armonía, proyectar amor y
bondad desde su corazón y, así contribuir a crear la fraternidad
universal que Dios planeó sabiamente. Viva pleno de alegría y envuelva
con ella a quienes le rodean. Reconozca la categoría humana de todas las
personas y, antes de exigir sus derechos, cumpla con sus deberes. Exalte
la verdad con veracidad, y con conducta justa proclame la equidad.

ESTRATEGIA
quince días un docente
encargado de la disciplina explica un
aprendizaje básico de la convivencia y
propone actividades para interiorizarlo.
 El docente orientador de grupo,
planea actividades para retroalimentar
los aprendizajes básicos de la
convivencia.
 Cada
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
ARTICULACIÓN
5 ESES
FECHA
Salud y autodisciplina
Enero 23
Febrero 6
Conversatorio con la definición y
paralelo entre los dos términos.
Disciplina, sentido del
orden, utilización,
limpieza, salud y
autodisciplina.
Coplas a cerca de los deberes del
niño y la niña en la institución.
Democracia
disciplina
Febrero 20
Sentido de pertenencia.
Representación por grupos de
manera creativa.
Derechos y deberes. (Manual de
convivencia)
(lealtad y libertad)
Fábulas, coplas y sopa de letras.
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
Autoestima
ARTICULACIÓN
5 ESES
FECHA
Salud y autodisciplina
Marzo 5
Salud y autodisciplina.
Marzo 20
Envío de mensajes positivos
entre los compañeros de grupo
Delicadeza y cortesía.
Sopa de letras donde resaltan
cualidades de los y las
estudiantes y homenaje.
Solidaridad.
Campaña de recolección de
alimentos.
Abril 9
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
La escucha.
Video “Sonidos de la
naturaleza”.
Análisis del video.
La comunicación.
ARTICULACIÓN
5 ESES
FECHA
Salud y
autodisciplina
Abril 23
Sentido del orden
Mayo 7
Salud y
autodisciplina
Mayo 22
Dialogo y definición de
conceptos.
Dinámica el teléfono roto.
La ternura
Acróstico y elaboración de
carteleras.
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
La disciplina
Dramatizaciones acorde al
grado
Dialogo.
ARTICULACIÓN
5 ESES
FECHA
Salud y
autodisciplina
Junio 4
Sentido del orden
Julio 9
Julio 3
Presentación con títeres.
La gratitud
Análisis de un cuento.
Aprendizaje de poema.
Julio 16
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
ARTICULACIÓN
5 ESES
La identidad.
FECHA
Julio 30
Presentación de video de
Medellín y contextualizarlo.
Cuidado del entorno.
Campañas de aseo y
lectura “la familia de los
Pérez”.
La sinceridad.
Lectura y análisis de
cuentos y fábulas.
Sentido del orden y
limpieza,
Agosto 13
Agosto 27
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
El aseo (limpieza).
Cuentos y
dramatizaciones.
La amistad.
ARTICULACIÓN
5 ESES
Sentido del orden y
limpieza
Trovas
Septiembre
10
Septiembre
24
Juego amigo secreto.
Canción.
La concertación.
FECHA
Salud y
autodisciplina
Octubre 16
APRENDIZAJE BASICO
ACTIVIDAD
ARTICULACIÓN
5 ESES
La responsabilidad.
(saber académico)
Disciplina, sentido del
orden, utilización,
limpieza, salud y
autodisciplina.
Octubre 29
Utilización.
Noviembre 13
El paquete chileno
La Creatividad.
Crear un cuento sobre
las vacaciones.
FECHA