keterampilan dasar mengajar
Download
Report
Transcript keterampilan dasar mengajar
UPACARA
PENGANTIN
KETERAMPILAN
DASAR
MENGAJAR
OLEH
`
4 KOMPETENSI GURU
1. PEDAGOGI
3. PROFESIONAL
2. KEPRIBADIAN
ramah, santun
toleran dan peduli
4. SOSIAL
`
KOMPONEN
KETERAMPILAN MENGAJAR
1. MEMBUKA PELAJARAN DAN MENUTUP
PELAJARAN
2. MENJELASKAN
3. MEMBERI PENGUATAN
4. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
5. MENYUSUN SKENARIO PEMBELAJARAN
6. MENGADAKAN VARIASI
7. MEMBIMBING DISKUSI
8. MENGELOLA KELAS
9. BERTANYA
10. MENGEVALUASI
KETERAMPILAN MEMBUKA
PELAJARAN
Tujuan
Menyamakan
persepsi
Menimbulkan
perhatian
Mengajak berpikir
Komponen :
Menarik perhatian
siswa
Membangkitkan
motivasi
Memberikan acuan
Membuat kaitan
KETERAMPILAN MENUTUP
PELAJARAN
RINGKASAN
EVALUASI
REFLEKSI
TINDAK LANJUT
TUGAS
KETERAMPILAN MENJELASKAN
TUJUAN :
Memahami pertanyaan
mengapa ?
Menolong memahami
hkm, dalil, prinsip
Mendapatkan umpan
balik
Menolong menghayati
proses bernalar
Prinsip
Pada awal, tengah
dan akhir
Relevan dengan
kompetensi yang
akan dicapai
Bermakna
Sesuai dengan
kesanggupan
siswa
`
KETERAMPILAN MEMBERIKAN
PENGUATAN
Tujuan :
Menumbuhkan perhatian
Memeliharan motivasi
Meningkatkan semangat
Berpikir positif
Komponen :
Verbal
Kinesik
Mendekati & contact language
Hadiah
MEDIA DAN ALAT PELAJARAN
Tujuan
Mempermudah
Memperlancar
Mengkonkritkan materi
Retensi memori
Komponen:
Produk jadi
Produk kreasi
`
MENYUSUN SKENARIO
PEMBELAJARAN
Kegiatan awal, proses, dan penutup
Implementasi pendekatan,
metode, strategi
Media apa
Menyusun langkah pembelajaran
Mengevaluasi
Merumuskan tindak lanjut
`
MENGADAKAN VARIASI
Variasi suara
Pemusatan perhatian
Kesenyapan
Kontak pandang
Gerakan dan mimik
Posisi mengajar (mobilitas)
Variasi interaksi
`
MEMBIMBING DISKUSI
Memusatkan perhatian
Analisis dan sintesis
Meningkatkan partisipasi
Menghargai pendapat orang lain
Sesuai dengan topik/isue
Memberikan saran, kritik,
usul, dan solusi.
`
KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS
Tujuan
Mengembangkan tanggungjawab
Siswa mengerti arah tingkah laku sesuai
tata tertib
menimbulkan rasa berkewajiban siswa
melibatkan diri dalam tugas
Bagi guru mengembangkan keterampilan
penyajian
Sadar akan kebutuhan siswa
Memberi respon efektif terhadap siswa
KOMPONEN PENGELOLAAN
KELAS
Sikap tanggap
Membagi perhatian
Memusatkan perhatian
Memberikan petunjuk yang jelas
Memberi teguran
Memberi penguatan
Menimbulkan laju belajar
Mengkolaborasi belajar siswa
`
KETERAMPILAN BERTANYA
Tujuan :
Membangkitkan minat dan rasa ingin tahu
Mendiagnosis kesulitan khusus
Mengembangkan keaktifan belajar siswa
Memberi kesempatan asimilasi informasi
Mendorong mengemukakan pendapat
Menguji dan mengukur penguasaan
kompetensi hasil belajar
`
KOMPONEN TEKNIK BERTANYA
Jelas dan singkat
Memberi acuan
Pemusatan perhatian
Pemindahan giliran
Penyebaran
Memberi waktu berpikir
Pemberian tuntunan
`
KETERAMPILAN BERTANYA
LANJUT
Tujuan :
Mengembangkan kemampuan siswa
Mengolah informasi
Meningkatkan kemampuan bertanya siswa
Mendorong siswa mengembangkan ide
Memberi kesempatan sukses
Prinsip :
Memberi waktu berpikir
Pertanyaan dimulai dari rendah ke tinggi, dari
konkrit ke abstrak
Menilai pertanyaan pokok
`
PRINSIP EVALUASI :
Sesuai dengan tujuan
Pretest, procestest, posttest
5 P: paper & pencil, portofolio,
performance, product, project
Menilai
Refleksi
`