Transcript Когда волнуется желтеющая Нива

Христианские мотивы в
лирике поэта
Основные темы и мотивы лирики
Лермонтова
Тема о природе
«На севере
диком», «Три
пальмы»
Тема о Родине
«Родина»,
«Бородино»,
Мотив
одиночества
«Парус»,
«Листок»,
«Тучи»
Мотивы
христианские
«Ангел»,
«Молитва2, «Когда
волнуется
желтеющая нива…»
1. Познакомиться со стихотворениями,
в которых проявляются
христианские мотивы.
2. Научиться анализу этих
стихотворений.
3. В процессе анализа выяснить главную
мысль каждого стихотворения с
христианской точки зрения.
ангел
песня
райские кущи
безгрешные души
Бог
хвала
тихая, светлая
блаженные
великий
непритворная
Душа младая
*томилась в мире печали и слез
*звуки небес её манили
Когда человек обращается к молитве?
В минуту
жизни
трудную, когда
теснится
грусть
Что происходит?
С души бремя
скатится, уходят
сомненья,
появляются слезы
освобождения и
благодарности
Как воспринимается молитва?
Благодатная
сила в созвучье
слов живых.,
непонятная,
святая прелесть
в них
Молитва спасает
«Когда волнуется
желтеющая
нива…»
Образы
1. нива
лес
ветерок
слива
2. роса
вечер
утро
ландыш
3. ключ
край
4. душа
морщины
счастье
Художественные средства
желтеющая, волнуется
свежий шумит
ласково
малиновая прячется
Вывод
это осень
воспринимается
радостно
душистая
это весна
румяный
воспринимается
златое
радостно
серебристый, приветливо качает головой
студеный
играет
лепечет
мирный
смиряется тревога
расходятся
могу постигнуть
И в небесах я вижу Бога…
Гармония человека и природы
это лето
воспринимается
радостно
поэту хорошо, он
испытывает счастье
гармонию
•Восприятие человеческой
души.
•Значение молитвы.
•Гармония человека и природы.
-Соедините стрелками мотив и
стихотворение, в котором он
проявляется
«Молитва»
«Ангел»
* восприятие человеческой души
* гармония человека и природы
«Когда волнуется желтеющая нива…»
*значение молитвы
-Соедините стрелками мотив и
стихотворение, в котором он
проявляется
«Молитва»
«Ангел»
* восприятие человеческой души
* гармония человека и природы
«Когда волнуется желтеющая нива…»
*значение молитвы
•Всем: выучить наизусть любое из
трех стихотворений.
• 2 группа: ответить на вопрос о том,
какова идея прочитанного стих-я.
•1 группа: подготовить рассказ о
прочитанном стихотворении.