Transcript Лаборатория обеспечения реализации ФГТ ДО

Лаборатория
обеспечения
реализации ФГТ
дошкольного
образования
Лыскова Ирина Викторовна,
научный сотрудник
Проекты
 «Развитие профессиональной компетентности педагогических
работников в условиях введения ФГТ дошкольного образования»
(ФП «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе
деятельностного подхода Л.Г. Петерсон: непрерывность
образовательного процесса ДОУ-начальная школа-средняя школа»)
 «Реализация регионального содержания дошкольного образования в
муниципальных образовательных системах» (ФП «Социальное
партнёрство семьи и ДОУ как ресурс социокультурного развития
личности ребёнка»)
 «Вариативность дошкольного образования в муниципальных
образовательных системах» (ФП «Апробация и внедрение
примерной общеобразовательной программы «Мир открытий» в
практику дошкольного образования»)
Научно-методическое обеспечение
проектов
I. Мониторинги:
- Эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования
(ежегодно)
- Показателей оценки эффективности и качества услуг в сфере дошкольного
образования муниципального района /городского округа (2 раза в год)
- Численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих образовательные
услуги по дошкольному образованию и (или) услуги по их содержанию
(присмотру и уходу) в Вологодской области (ежемесячно)
-Развития вариативных форм дошкольного образования в области (2 раза в год)
- Качественного изменения состава педагогических работников дошкольных
образовательных учреждений в условиях повышения оплаты труда (2
раза в год)
- Спецификация игрового, музыкального, учебного оборудования для
дошкольных образовательных учреждений (в течение года по мере
поступления оборудования)
II. Разработки
 Методические пособия: (7 пособий: «Вологодский лён», Игровые
технологии в педагогическом процессе ДОУ», «Гендерный подход в
воспитании дошкольников», «Вологодчина – родной мой край»,
«Мониторинг здоровья и физической подготовленности детей
дошкольного возраста», «Вариативные формы дошкольного
образования», «Государственно-общественное управление
дошкольным образовательным учреждением», 32,4 печ. л.
 Примерные нормативно-правовые акты: о группе семейного
воспитания ДОУ; о группе кратковременного пребывания; о центре
игровой поддержки ребёнка; о лекотеке, общее кол-во печ. стр. – 10
 Методические рекомендации: по организации Лекотеки, по
организации Центра игровой поддержки, для индивидуальных
предпринимателей по оказанию услуг по уходу и присмотру за
детьми дошкольного возраста, 1,5 печ. л.
Образовательная деятельность
I. Разработка ДПОП КПК:
Образовательная деятельность в ДОУ в условиях введения ФГТ (72 часа)
Развитие единого образовательного пространства в ДОУ (72 часа)
Управление современным дошкольным образовательным учреждением (72 часа)
Воспитание и развитие детей раннего возраста в условиях вариативности образования
-
-
(72 часа)
Методическая служба в дошкольном образовательном учреждении (72 часа)
Менеджмент современным дошкольным образовательным учреждением (72 часа)
Приоритетные направления музыкального образования дошкольников (72 часа)
Особенности воспитания и обучения детей в разновозрастной группе детского сада»
(72 часа)
Современные исследования в области художественно – эстетического образования
дошкольников (72 часа)
Современные технологии коррекционно – развивающей работы с детьми (72 часа)
Организация работы педагогов с детьми в коррекционных ДОУ (72 часа)
Психолого-педагогические основы дошкольного образования (72 часа)
Семинары
-
-
-
С экспериментальными площадками по апробации проектов
лаборатории обеспечения реализации ФГТ дошкольного образования
(8 час.; 52 пед.)
Проблемы и перспективы развития вариативных форм дошкольного
образования (8 час.; 63 пед.)
Содержательные и технологические аспекты образовательного
процесса (Н.А.Рыжова, доктор пед. наук , АПК и ППР г. Москва, 40
час.; 69 пед.)
Современные образовательные программы по музыкальному
воспитанию» (Буренина А.И., г. С.Петербург, ЛИРО, 24 час.; 25 пед.)
Современные образовательные программы по музыкальному
воспитанию» (Родина М.И., г. С. Петербург, 20 пед.)
Семинары
- Художественное творчество в условиях реализации ФГТ» (Автор Лыкова
И.А. доктор пед. наук, профессор кафедры нач. и дошк. обр., ФГОУ
«Академия повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования», г. Москва, 24 час.; 56 пед.)
- Содержательные и технологические аспекты коррекционноразвивающей и реабилитационной работы с детьми дошкольного
возраста» (Автор Е.В. Колесникова, г. Москва, 32 час.; 60 пед.)
- Психологический аспект деятельности работников образования в
современных условиях» (Одаренный ребенок . Мельникова Е.Л.,
АПК и ППР г.Москва; 24 час.; 43 пед.).
Организационно-методическая деятельность
 Конкурсы:
- Маршрут выходного дня (совместная деятельность
взрослых и детей), 44 участника, 17 муниципальных
районов и городских округов
- «Я люблю Вологодский продукты», 375 участников,
18 муниципальных районов и городских округов
 Работа с базовыми площадками
Информационное обеспечение
- Публикации:
 журнал «Источник» - 7 статей
 журналы федерального уровня – 5 статей
 «Учительская
ладони»
газета»,
статья
«Листок
на
Социальные эффекты
- Реализация в массовой практике региональной
программы «Вологодчина – родной мой край»
- Внедрение оптимальных вариативных форм
дошкольного образования на муниципальном
уровне
- Внедрение системы показателей и критериев оценки
результативности профессиональной деятельности
работников
дошкольных
образовательных
учреждений для расчёта стимулирующих выплат
заработной платы
Задачи на 2013-14 год
1.Проведение мониторингов (+ освоения детьми основной
общеобразовательной программы дошкольного образования)
2. Научно-методическое сопровождение введения стандартов
дошкольного образования:
- разработка ДПОП ПК, УМК
- проведение семинаров, консультаций
- разработка методических пособий и методических рекомендаций
3. Научно-методическое сопровождение развития вариативных
форм дошкольного образования
4. Проведение конкурсов: «Воспитатель года России»,
«Воспитатель года», «Игры наших предков»
5. Информационное сопровождение
Благодарим за внимание!