Transcript proyect

ELABORACION DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACION
LOS SIETES SECRETOS DEL
ÉXITO
Lo pasado, pasado.
Abraza un árbol y la vida.
Fíjate metas que valgan la pena.
Las oportunidades están en todas
partes.
Persevera.
Ten fe en ti mismo.
Se disciplinado.
Ayuda a los demás con tu trabajo
de investigación.
DEBILIDADES
EN LA CULTURA DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Falta
información.
No hay interdisciplinariedad.
Actitud negativa.
Elegir la metodología adecuada.
Poca disciplina.
Confusión en la conceptualización.
Es asunto de técnicos, especialistas y
especialista.
CULTURA Y ÉXITO DE UN PROYECTO
DE INVESTIGACION
Todos
podemos
ser
investigadores.
Información confiable.
Objetivos verificables.
Disciplina.
Hacer
monitoreo, seguimiento,
evaluación
y
control
de
los
objetivos.
Evaluación permanente; acciones
correctivas o de mejoramiento.
QUE ES UN PROYECTO
Ander
Egg (1989) dice “La elaboración de
un proyecto consiste en organizar un
conjunto de acciones y actividades a
realizar, implica el uso y aplicación de
recursos humanos, tecnicos, económicos y
financieros en un sector, con el fin de lograr
metas y objetivos”.
Acciones
propósito.
Medio
dirigidas
a
conseguir
un
sistemático y organizado destinado
a resolver un problema o alcanzar un fin.
Acceso a
servicios
básicos
Adecuada
nutrición
$
Equidad
Calidad
de vida
Libertades
políticas
Ambiente
sano
Bienestar
social
CONCEPTOS APLICABLE A
PROYECTO.
Oportunidad
recibir
beneficios
CLASES DE PROYECTOS
PLANES DESARROLLO
INDUSTRIAL
PROYECTOS PUBLICOS
PRODUCTIVOS
SOCIALES
PROYECTOS PRIVADOS
DE VIDA
INFRAESTRUCTURA
PROYECTOS COMUNITARIOS
ENERGÉTICO
MINERO.
PROYECTOS MIXTOS
EDUCACION
SALUD
VIVIENDA
CULTURA
DEPORTE
FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Predicción
El proceso de
la
investigación
Explicación
Descripción
Genera conocimientos
Plantea un interrogante básico
Observación
QUE
SE QUIERE HACER
NATURALEZA
PROYECTO
DEL
PORQUE
SE QUIERE HACER
Origen
y
proyecto
PARA QUE
SE QUIERE HACER
Objetivos y propósitos
CUANTO
SE QUIERE HACER
Metas
DONDE
SE QUIERE HACER
Localización física y cobertura
espacial y social.
COMO
SE QUIERE HACER
Actividad y tareas a
metodología
para
objetivos
QUIENES
LO VAN HACER
Recursos humanos, técnicos e
institucional.
CON QUE
SE VA A HACER
SE VA A COSTEAR
Recursos técnicos, económicos,
jurídicos, físicos y otros.
CUANDO
SE VA A HACER
Cronograma de actividades
fundamento
del
realizar.
lograr
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.
¿Qué estudiar? ¿Qué investigar?
1.
Definición del tema de investigación.
2.
¿Cuál es la situación actual?.
2.
Planteamiento del problema.
3.
¿Cuáles
son
investigación
responder?
3.
Formulación y sistematización del
problema de investigación.
4.
Objetivos de la investigación.
5.
Justificación.
6.
Marco de referencia.
4.
las preguntas de
que
se
deben
¿Que propósito tiene la investigación
que se plantea?
5.
¿Cuáles son los motivos para hacer
el estudio propuesto?.
6.
¿Quiénes
han
anteriormente
sobre
planteado? ¿Qué hay
tema propuesto?.
investigado
el
tema
escrito del
7. Hipótesis.
7.
¿Que pretende probar?
8.
¿Cómo se va
investigación?.
9.
¿A que fuentes escritas se va a
referir el investigador?.
10.
¿Que recursos se necesitan?
11.
¿Cuanto tiempo va a emplear en
hacer el estudio propuesto?
a
realizar
la
8. Aspecto metodológico; fuentes y
técnicas.
9. Bibliografía.
10. presupuesto.
11. Cronograma.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DESARROLLO
Una vez obtenida las respuestas se debe
responder lo siguiente:
12,
13.
14.
15.
16.
17.
18.
¿Que
tipo de información se
necesita para cumplir con los
objetivos,
responder
a
la
pregunta y confirmar hipótesis?
¿En donde se encuentra la
información?.
¿Si se utiliza fuentes primarias ,
cuantas personas se necesita
para obtener la información?.
¿De que manera se puede
obtener la información, si hay
que decidir por una muestra de
población o la población total?.
¿Cómo
organizar
la
información?.
¿Cómo se utiliza la información
procesada y organizada?.
¿Cómo se puede presentar el
informe de los resultados del
análisis?
12.Identificacion de la información.
13. Definición de las fuentes de
información.
14. Determinación de la muestra.
15.
Aplicación de
observación,
cuestionarios.
las
técnicas ,
encuestas,
16.
Tabulación, procesamiento y
ordenación de la información.
17.
Elaboración y
información.
análisis
de
la
18. Presentación de los resultados
de la información.
ACERCA DEL PROYECTO DE UN
INVESTIGACION
Es un proyecto que responde a una inquietud y/o
problema.

Requiere
de un problema, objetivos y herramientas
conceptuales para mayor claridad.
Marco
s teórico y conceptual.
Hipótesis
(no es obligatorio en las ciencias sociales y
humanas).
Tipo
de estudio y método de investigación.
Definir
de acuerdo a los objetivos, marco teórico y
objetivos las técnicas para compilar la información.
Manejo
de la información
Ratificar
Aportar
y / o confirmar la hipótesis.
conocimientos.
FASES DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
1.ELEMENTOS DE ALCANCE Y CONTENIDO.
I- EL PROBLEMA.(Elementos de alcance)
Título
descriptivo del proyecto.
Formulación del problema.
Objetivos de la investigación.
Justificación.
Limitaciones
II.-MARCO DE REFERENCIA.
 Fundamentos teóricos.
 Antecedentes del problema.
 Elaboración de Hipótesis.
 Identificación de las variables.
FASES
2.
ELEMENTO DE APOYO METODOLOGICO
III.-METODOLOGÍA.





Tipo de estudio y método de la investigación
Diseño de técnicas de recolección de información.
Población y muestra.
Fuentes y técnicas de análisis.
Guía de trabajo de campo.
3. ELEMENTOS SOPORTE ADMINISTRATIVO.
IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
Recursos humanos.
Presupuesto.
Cronograma.
V.- RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
VI-BIBLIOGRAFÍA.
I- TITULO DEL PROYECTO
Condensa
y sintetiza la idea central del
proyecto.
El nombre del proyecto debe permanecer
durante la vida del proyecto.
Se debe ser preciso y claro y responde a
las siguientes preguntas;
 ¿Donde? Localización o ubicación del
proyecto en un lugar geográfico.
 ¿Qué se va a hacer?, lo que va a
desarrollar el proyecto
EL PROBLEMA.
Lo
primero que nos interesa es
conocer,
saber,
lo
que
será
investigado:
Por
qué,
para qué,
Consecuencias,
cual es el valor o la importancia del
hecho o fenómeno a investigar.
Si la investigación a realizar tiene
criterios
de
prioridad,
novedad,
oportunidad,
conformismo
o
comportamiento.
JUSTIFICACIÓN
¿El por que del proyecto de investigación?.
Importancia del
realizar;
Argumentos
proyecto que se va a
técnicos y científicos.
Se
debe establecer que consecuencias se derivan del
problema o la necesidad y si el problema tiende a empeorar
en el futuro y en que medida y
¿Si
no se actúa que puede pasar?
OBJETIVOS
Es el propósito de la investigación. Responde a la pregunta:
¿PARA QUÉ VA A INVESTIGAR?,
¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN?.
Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se
puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado.
DEBE ESTAR FORMULADO QUE APUNTE A
SOLUCIONAR EL PROBLEMA PLANTEADO.
OJETIVOS
General: engloba todo un conjunto de
metas, logros, propósito y fines.
Específicos : Señala puntualmente las
acciones por la cual se puede lograr el
objetivo general, los medios que se
utilizara y lo que intenta realizar.
•Concretos.
•Precisos
•Medibles.
REDACCIÓN DE OBJETIVOS: INFINITIVO
•Analizar
•Calcular
•Compilar
•Completar
•Comprobar.
•Describir
•Determinar
•Diseñar
•Especificar
•Establecer
•Consolidar
•Consultar
•Cuestionar
•Indicar
•Inventariar
•Motivar
•Estandarizar
•Evaluar
•Examinar
•Formular
•Presentar
•Presupuestar.
•Producir
•Programar
•Propiciar
•Proporcionar
•Proveer
•Pensar
•Planear
•Plantear
•Verificar
UTILIZACIÓN
DE
VERBOS
EN
CONSTRUCCIÓN DE LOS OBJETIVOS
Verbos débiles
Coordinar.
Participar.
Asistir.
Apoyar.
Integrar.
Fomentar.
celebrar
Cualitativo
Verbos fuertes
Instalar.
Erradicar.
Aumentar.
Constituir.
Sembrar.
Crear.
Cuantitativo
LA
LIMITACIONES DEL PROYECTO
Viabilidad: lo importante
es que el investigador debe
verificar la posibilidad de
conseguir fuentes de datos
para el desarrollo de su
estudio, ya sean del grado
primario o secundario.
•Tiempo, si el asignado
me da la cobertura del
estudio o debo disponer de
uno
en
caso
de
imprevistos.
Lugar o espacio donde se
llevará
a
cabo
la
investigación.
Financiación, si voy a
implementar algo que
cantidad
de
dinero
dispongo para ello o si
solo será un estudio de
factibilidad.
2- MARCO DE REFERENCIA
El
proyecto relación entre teoría, el proceso de
investigación y la realidad (entorno).
La
investigación puede iniciar una teoría nueva,
reformar una existente o simplemente definir con
más claridad, conceptos o variables ya
existentes.
A.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
Se condensara todo lo pertinente a la literatura que
se tiene sobre el tema a investigar.
Referencia teórica me identifico
DEBATIR
Objeto
investigación
tenga soporte
teórico
AMPLIAR
CONCEPTUALIZAR
CONCLUIR
B- ANTECEDENTES DEL TEMA.
Aquí se condensará todo lo relacionado de lo que se
ha escrito e investigado sobre el objeto de
investigación.
Los
postulados
teóricos- son los
planteamientos
escritos sobre el
tema que va tratar
en su objeto de
investigación.
Los antecedentes del
problema,
son
las
investigaciones
que
se han hecho sobre el
objeto
de
investigación
y
pueden servir para
ampliar o continuar
un
objeto
de
investigación.
Indispensable citar la fuente de consulta.
ELABORACIÓN DEL MARCO DE REFERENCIA Y
CONCEPTUAL
Resultado del planteamiento del problema y de los objetivos.
Revise la bibliografía que utilizo para plantear el problema de
investigación .
Elija la bibliografía mas importante y de interés para la investigación. Realice
fichas de resúmenes incluya los aspectos de interés para la investigación.
Elabore el marco con los resúmenes de las fichas en forma
consistente y homogéneo, citar las fuentes
Para hacer el marco conceptual, elija las palabras que puedan crear
confusión en el proceso de investigación.
Elabore un glosario y defina el significado de las palabras según sus
conocimientos o de otro autor.
C-TIPOS DE HIPÓTESIS.
Es una proposición de carácter afirmativo
enunciada para responder tentativamente a un
problema. Se plantea con el fin de explicar
hechos
o
fenómenos
que
caracterizan
o
identifican al objeto de conocimiento.
Hipótesis
de
primer grado:
describe hechos
o
situaciones
del objeto de
conocimiento,
conocidos por el
saber popular,
pueden
ser
sometidos
a
comprobación.
Hipótesis
Descriptiva
Hipótesis
de
segundo
grado:
establecen una
relación causa –
efecto
(sí
X
entonces
Y).determinada
por la hipótesis
de primer grado.
Se demuestra y
verifica por su
vinculación con
el
modelo
teórico.
Hipótesis
Causales
Hipótesis
de
tercer grado: se
afirma
la
presencia
de
relaciones
existentes entre
variables
complejas.
Sugiere
explicaciones
entre fenómenos
de
mayor
extensión.
ELABORACION DE LA HIPOTESIS
Formularla en forma
sencilla, objetivas e
imparcial.
Formularla teniendo en
cuenta el planteamiento
del
problema,
los
objetivos y el marco
teórico.
Hipótesis son enunciados
que
puedan
ser
sometidos a prueba; así
se puede demostrar y
explicar
hechos
o
fenómenos planteados
Formular las hipótesis
necesarias, ya sea de
primer,
segundo
y/o
tercer
grado.
No
es
necesario
tantas
hipótesis.
No existen reglas para
definir las hipótesis, estas
son el resultado de la
habilidad
y
el
conocimiento
de
los
hechos y la selección de
las variables.
Se
establece
hechos
sencillos producto de la
observación; anotarlos y
relacionarlos
pensando
que existe relación causal
entre el sujeto y sus
atributos.
.- IDENTIFICACIÓN
DE LAS VARIABLES.
La hipótesis lleva implícita un valor, un significado, una
solución específica al problema. Esta es la variable, o sea el
valor que le damos a la hipótesis. La variable viene a ser el
contenido de solución que le damos al problema de
investigación.
•Variable
independiente: El
valor de verdad
que se le da a una
hipótesis
en
relación
con
la
causa,
se
denomina variable
independiente.
•Variable
dependiente:
Denominamos
de
esta manera a las
hipótesis cuando su
valor de verdad hace
referencia no ya a la
causa, sino al efecto.
Variable
interviniente:
contenido que no
es causa, tampoco
efecto,
pero
sí
modifica
las
condiciones
del
problema
investigado.
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES E
INDICADORES
PROBLEMA LA BUROCRACIA EN COLOMBIA
VARIABLES
INDICADORES
Prestigio
1-Nivel salarial.
2-Obediencia
3-Influencia de conductas.
Jerarquía
1. Cargo
2. No de subordinados.
3. Responsabilidad
Libertad
1. Procesos de toma de
decisiones
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES E
INDICADORES
Variables
Indicadores
Control
1. Auditoria.
2. Supervisores.
Selección
1. Promoción.
2. Capacidad
técnica
3. Concursos.
4. Contratos.
División del trabajo
1.Organigrama
2. Departamentos
METAS
Son los productos o resultados que un
proyecto por si mismo puede lograr con el fin
de cumplir un objetivo especifico.
Las
metas
se
deben
cumplir
como una tarea
cumplida
Los objetivos
pueden tener
varias metas
Las metas tienen indicadores o unidad
de medida.
Se verifican en el
cumplimiento del tiempo
Meta; “Reforzar el servicio de la educación de
adultos en Urabá en el 2009, ampliando en un
50% el personal encargado de la educación”.
INDICADORES
Base para el seguimiento y la evaluación del
proyecto, permite concretar
los resultados
esperados en cantidad, calidad y tiempo.
Los indicadores
se
realizan
sobre
las
metas y no ha
partir de las
actividades
y
objetivos.
En el 2009 ampliar
en un 50% el
personal
responsable de la
educación, es decir
400 docentes
3- METODOLOGIA
DISEÑO
Y
TÉCNICAS
INFORMACIÓN.
DE
RECOLECCIÓN
DE
Tipo de estudios
Aquí
debe
condensar toda la
información
relacionada con el
cómo va a realizar
su trabajo objeto
de estudio, que
parámetros van a
utilizar si se apoyará
en
datos
estadísticos,
que
evaluara de toda la
información
Estudio
exploratorio;
primer
nivel
del
conocimiento.
Permite
conocer el fenómeno que se
investiga.
Estudio
descriptivo;
Segundo
nivel
del
conocimiento.
Identifica
características,
conductas,
comportamientos y asocia las
variables.
Estudios
explicativos;
tercer nivel del conocimiento.
Orienta la comprobación de
hipótesis causales.
TIPO DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
1.
Método de Observación;
Observar es advertir los
hechos como se presenta de
manera
espontanea,
consignarlo por escrito.
3
Método
deductivo.
Proceso de conocimiento
que
se
inicia
con
la
observación de fenómenos
generales con el propósito
de señalar
las verdades
particulares
contenidas
explícitamente
en
la
situación general.
2
Método inductivo;
Método de raciocinio o
argumentación , conlleva
análisis
ordenado
,
coherente y lógico del
problema de investigación
4
Método
de
análisis.
Proceso de conocimiento
que
se
inicia
con
la
identificación de cada una
de
las
partes,
que
caracteriza una realidad. Se
establece la relación causaefecto entre el objeto de
investigación
¿COMO
DETERMINAR EL MÉTODO QUE
UTILIZARA EN LA INVESTIGACIÓN?
Recuerde que el método es el procedimiento que se va a
utilizar y poder confirmar la hipótesis, cumplir con los
objetivos y dar respuesta al problema que se identifico.
Determinar el punto de partida y como va a iniciar el proceso
de conocimiento.
Se reflexiona sobre el conocimiento que se tiene del
problema, hablar con la gente vinculada al objeto, buscando
y leyendo información acerca del tema.
Si quiere explicar un fenómeno, identificando los efectos,
llegando a la explicación del problema, se refiere al método
analítico y evaluar si aplica al problema planteado.
Si, ya definió el método a seguir , se aplica las técnicas para
recolectar la información.
FUENTES
Y
TÉCNICAS
RECOLECTAR LA INFORMACIÓN
Las fuentes pueden ser
personas, documentos o
hechos a la cual acude el
investigador
y permite
obtener la información.
Fuentes
primarias;
información escrita
u oral
que
es
recopilada
directamente
por
el
investigador.
Fuentes
secundarias;
Información
escrita
recopilada y transcripta por
personas mediante otras
fuentes escritas.
PARA
Las técnicas son
medios empleados
para recolectar la
información.
•Observación.
•Entrevista
•Encuesta.
•Taller.
•test
FUENTES Y TÉCNICAS PARA
RECOLECTAR LA INFORMACIÓN
Fuentes
primarias
Observación
Encuesta
Cuestionario
Fuentes
secundarias
Textos
Documentos
Revistas
Taller
Periódicos
Test
COMO DEFINIR LA TÉCNICA PARA
RECOLECTAR LA INFORMACIÓN
La información es la materia prima de la investigación, se debe definir que se
va a desarrollar para obtener la información
Los objetivos, la hipótesis y el problema determinan e tipo de información y las
fuentes que se necesita.
Si su trabajo es teórico acuda a libros, revistas, periódicos especializados de acuerdo
al problema.
Si su trabajo es teórico-practico necesitara información primaria, se recoge
directamente y se puede utilizar como técnica la encuesta, observación, entrevista y
otras
Elija la técnica y explique en el contexto del proyecto porque escogió la técnica y las
características de las fuentes.
Junto con la fuente, la técnica de recolección y la recolección fuentes secundarias se
da la respuesta al problema de investigación.
DESTINATARIOS,
POBLACIÓN Y MUESTRA
Beneficiarios del proyecto.
dirigido el proyecto?.
Población o universo
es
cualquiera
conjunto
de
unidades
o
elementos
como
personas,
fincas,
municipios,
empresas,
etc.
,
claramente definidos
para
el
que
se
calculan
las
estimaciones o se
busca la información.
¿A
quien
va
Cuando es imposible obtener
datos de todo el universo es
conveniente
extraer
una
muestra, subconjunto
del
universo,
que
sea
representativa.
En
el
proyecto se debe especificar
el tamaño y tipo de muestreo
a
utilizar:
estratificado,
simple
al
azar,
de
conglomerado, proporcional,
sistemático, etc.
LA MUESTRA Y SU ESTABLECIMIENTO
Interrogantes:
¿A quien acudo para obtener
información?
¿Cuantas personas se requieren?
¿Cómo preguntare?
¿Qué preguntares?
Estudio
de
una
parte
de
la
población.
Se debe definir el
numero de personas
para información y
aplicación de técnicas.
1. Determinar clara y precisa la población objeto de la investigación.
2. Estimar los parámetros de interés, la medida de población que es
objeto de estimar.
3. Marco de muestreo, criterios para definir los elementos de la población
4. Definir el tipo de muestreo que se va a usar. Procedimiento aleatorio
para seleccionar los elementos de la muestra.
TIPO DE MUESTRAS
Muestreo
probabilístico
Muestreo por conveniencia
Muestreo por criterio
no
Muestreo
probabilístico
Muestreo aleatorio
simple
Muestreo aleatorio
estratificado
Muestreo por cuotas
Muestreo Sistematico
Muestreo por
conglomerado
MATRIZ PARA RECOGER LA INFORMACIÓN
Problema de investigación;
Objetivo
Actividad
Técnica de
investigación
Fuente
Observación
RECOLECCIÓN Y ORDENAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
Recolección y ordenamiento de la información
El éxito de la investigación depende de la calidad de la información de las fuentes, así como de
la tabulación, ordenamiento, procesamiento y presentación.
Información materia prima para la investigación
La necesidad de información exige al investigador donde y como obtener la información de acuerdo al diseño
planteado . Si acude a fuentes secundarias debe seleccionarla. Si acude a fuentes primarias debe definir las
tecnicxas y construir cuestionarios, encuestas y planear la muestra.
Tabulación, ordenamiento y procesamiento de la información
Una vez recogida la información se procede a la tabulación y procesamiento de la información según la hipótesis,
pregunta y objetivos. Esto implica definir elementos para la presentación de los datos como tablas y cuadros.
Presentación de los resultados
El investigador debe elegir la forma de presentar que mas se ajuste a la naturaleza de la investigación. Se
puede escoger cuadros, gráficos, histograma y otros.
IV-ELEMENTOS
ADMINISTRATIVOS.
CRONOGRAMA
Diseño del proyecto de investigación
Recolección de la información
Encuesta
Observación
Fuentes secundarias
Clasificación del material
Tabulación
Tratamiento matemático de la
información
Análisis e interpretación de la información
Redacción preliminar
Revisión critica
Informe final
CRONOGRAMA:
Actividades
DIAGRAMA GANTT
Tiempo/ mes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Diseño del proyecto
Consulta bibliográfica
Encuesta y/
información primaria
Clasificación informac
Análisis informac
Redacción preliminar
Transcripción
Presentación
Diseño gráfico donde en forma secuencial y en función del
tiempo se disponen las actividades con sus respectivas metas
físicas y presupuestal.
11
12
PRESUPUESTO
Gastos
servicios
personales
Meta;
Actividad
DEBE
INCLUIRSE
LOS
GASTOS
DE
LA
INVESTIGACIÓN
EN
TÉRMINOS DE PRECIOS Y
CANTIDADES
REALES,
DE
ACUERDO A LOS RUBROS.
Gastos
generales
Presupuesto por actividad
Tiempo;
Unidad
Cantidad
Valor
unitario
Valor
total
PRESUPUESTO
DEBE
INCLUIRSE
LOS
GASTOS
DE
LA
INVESTIGACIÓN
EN
TÉRMINOS DE PRECIOS Y
CANTIDADES
REALES,
DE
ACUERDO A LOS RUBROS.
SERVICIOS
PERSONALES;
HONORARIOS
E
INVESTIGADORES,
AUXILIARES,
ENCUESTADORES,
SECRETARIA
Y
OTROS
COSTOS GENERALES
Transporte, papelería,
fotocopias,
procesamiento
información, equipos y
otros.
V- BIBLIOGRAFÍA
En la bibliografía se registran las obras que tratan del
tema, implícita o explícitamente, no es recomendable
citar obras de cultura general, como enciclopedias,
diccionarios, etc.
La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede
subdividirse en dos partes:
Fuentes bibliográficas consultadas.
Fuentes
primarias.
Fuentes
secundarias

Fuentes bibliográficas para consultar.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
Elementos del
conocimiento
objeto
DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIÓN
de
1.Selección y definición del
tema.
2. Problema de investigación.
3. Objetivos de la investigación.
4. Justitificacion de la
investigación.
5. Marco de referencia.
6. Hipótesis de trabajo.
Elementos
apoyo
para
realizar la investigación
7. Aspecto Metodológico.
•Tipo de estudio.
•Método de investigación.
•Técnica para la recolección de
información.
•Tratamiento de la información
12. RECOLECCIÓN Y ORDENAMIENTO
DE LA INFORMACIÓN.
13. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
8. Tabla de contenido.
9.Bibliogtrsfia preliminar.
Elementos administrativos
10. Cronograma.
11. Presupuesto.
14. PRESENTACIÓN DE LOS
RESULTADOS
GRACIAS POR LA
ATENCIÓN PRESTADA