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Republica Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario Avepane
Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela
FUNDAMENTACIÓN DEL
SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVARIANO.
Mariangeles Serrano C.I. 24.437.102
Valentina Cascarano C.I 21.516.770
Nicole García C.I. 22.032.021
Adriana Bracamonte C.I. 21.615.761
Lucy Dongo C.I 24.707.859
Yosleiny Herrera C.I.
Baruta, 8 de Noviembre de 2012
FUNDAMENTACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVARIANO.
Simón Rodríguez (1769 -1854) fue un
gran filósofo y educador venezolano,
uno de los más grandes de su tiempo,
tutor y mentor de Simón Bolívar.
Simón José Antonio de la Santísima
Trinidad Bolívar y Palacios Ponte y
Blanco, mejor conocido como Simón
Bolívar (1783 -1830)
Belén Sanjuán Colina (1916-2004) la
maestra, cuentista, poetiza, luchadora social y
política.
Ezequiel Zamora (1817-1860)
Zamora fue un militar
y político venezolano.
Luis Beltrán Prieto Figueroa (1902-1993), fue
un educador y político venezolano.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
La fundamentación legal que soporta al
Sistema Educativo Bolivariano esta sustentada
en la CRBV como máximo instrumento legal.
Las directrices constitucionales en materia
educativa se encuentran especialmente fijadas
en los artículos 02 al 11, mediante los cuales se
establecen los fundamentos del sistema
educativo partiendo de:
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
La educación como derecho humano y
un deber social esencial y de máximo
interés para el Estado.
Es democrática, gratuita y obligatoria.
Establece el derecho de toda persona
a una educación integral de calidad,
permanente, en igualdad de
condiciones y oportunidades.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Reconoce el derecho de las personas al
deporte y a la recreación que beneficien la
calidad de vida individual y colectiva.
Precisa la obligatoriedad de la
educación ambiental, la enseñanza
de la lengua castellana, la historia y
geografía de Venezuela así como los
principios del ideario bolivariano.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
El Estado asume la educación como instrumento del
conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio
de la sociedad.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Articulo 9 de la CRBV:
Reconoce los derechos espirituales, materiales y culturales
de los pueblos indígenas.
Derecho a una educación propia y un régimen educativo de
carácter intercultural y bilingüe.
Se expresa el carácter
oficial de los idiomas indígenas.
SUBSISTEMAS:
Educación Inicial Bolivariana
Educación Primaria Bolivariana
Educación Secundaria Bolivariana
Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas
Educación Especial
Educación Intercultural Bilingüe
Plan Estratégico Simón Bolívar
2007-2013
Concreta la línea estratégica referida a la Suprema felicidad
Social sobre la que se desarrolla la educación con la
cobertura para la población excluida, de extrema pobreza y
máxima exclusión social.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
El Ministerio del Poder Popular para la Educación debe
dirigir sus acciones a garantizar el fortalecimiento de las
líneas estratégicas que vinculan a la educación con el trabajo
productivo propias del desarrollo social, local, regional y
nacional a través de la formación del estudiante.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Concreta la línea estratégica referida a la Suprema felicidad
Social sobre la que se desarrolla la educación con la
cobertura para la población excluida, de extrema pobreza y
máxima exclusión social.
En el Articulo 23 de la CRBV se
declara que los tratados, pactos,
y convenciones relativos a los
derechos humanos, suscritos y
ratificados por Venezuela, tienen
jerarquía constitucional.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
En la Convención Internacional de los Derechos del Nino, la
República Bolivariana de Venezuela suscribió el compromiso
de brindarles protección integral, referida al aspecto de
protección social y jurídica.
Esto se consagra a través de la Ley Orgánica de Protección
del Niño y Adolescente del 2000.
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
La educación constituye el proceso fundamental para la
transformación del país y que la institución educativa tiene en
su esencial, ser el espacio de siembra y ejercicio de estos
principios transformadores constitucionales.
FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA
La concepción filosófica del SEB se centra en las ideas de
Simón Bolívar acerca del papel de la educación y un nuevo
modelo de sociedad.
Bolívar consideraba la
necesidad de desarrollar una
personalidad en función de la
formación del espíritu y el
corazón de los ciudadanos.
FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA
Bolívar también valoraba lo indispensable de la educación
como instrumento para el ejercicio de los derechos políticos
de los ciudadanos.
“ A cada sociedad corresponde un tipo
de educación; su ritmo y sabiduría y
oscuridad determinaran si avanza o se
hunde”
FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA
El SEB esta centrado en la formación del ciudadano desde un
enfoque humanista-social, que lo define las bases para una
educación que abra el camino hacia el socialismo del siglo
XIX.
La educación tiene la responsabilidad de formar a la nueva
generación con respeto y reconocimiento a la diversidad, la
interculturalidad como uno de los principios rectores con
pertenecía sociocultural, fundamentada en el ideario
bolivariano.
FUNDAMENTACIÓN
SOCIOLÓGICA
Desde el punto de vista de la
Sociología, la formación de la
personalidad se asocia a las fuerzas
motrices del funcionamiento de la
sociedad, a las conductas sociales y el
carácter multiétnico y pluricultural.
FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA
La educación definida por Simón
Rodríguez se distingue por su carácter
social, popular e igualitario, gratuito y
obligatorio, publico, experimental y
nacionalista.
SOCIAL: Educación concebida como un elemento
fundamental para la construcción de la nueva sociedad.
POPULAR E IGUALTARIO: La educación debe beneficiar a
todos y todas.
FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA
GRATUITO Y OBLIGATORIO.
PÚBLICO.
EXPERIMENTAL: Incorporación de las ciencias útiles.
NACIONALISTA: Sustituye el latín por el quechua.
FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA
En las ideas sociológicas acerca
de la educación en la obra de
Bolívar se encuentran:
Visión integral de la educación: Va desde los
conocimientos de la formación de la persona hasta la
moral.
La educación para las niñas de todas las clases:
Como base a la educación de las familias.
FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA
Luis Bertrán Pietro Figueroa es
otra de las figuras contrales que
nutre el pensamiento educativo
venezolano.
Pietro concebía la educación como un fenómeno
colectivo, regido por normas establecidas por un
grupo social, expresado en la totalidad y es por
ello que el Estado determina los medios para
satisfacerla.
FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA
Emilie Durkehim, sociólogo
francés quien sentó las pautas de
un concepto de educación,
centrado en la necesidad de
socializar al individuo. Para el la
educación es una institución social.
FIN
GRACIAS