Transcript 3. Campus Virtual - Escuela Superior de Economía

UNIDAD DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Y CAMPUS VIRTUAL.
INFORME
Actividades
Se envío el proyecto de oferta educativa en modalidad no
escolarizada, a distancia y mixta de la Escuela Superior de
Economía a la Unidad Politécnica para la Educación Virtual
del IPN.
En donde se justifica el proyecto educativo; se establece un
objetivo general; se definen los alcances; y se ofrece un
diagnóstico general de la disposición de los recursos.
Actividades.
Se han desarrollado:
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Imágenes de 8 unidades de aprendizaje
8 íconos de extensión
5 íconos para actividades
14 íconos para métodos cuantitativos
Diseño del logo de UTEyCV
4 plecas
Digitalización de logos del IPN y ESE
Diseño del calendario académico, todo por parte del
diseñador gráfico.
Asesorías para la realización de la planeación didáctica
tipo y especifica para las Unidades de Aprendizaje.
Justificación del Proyecto
En el Plan de Trabajo del Trienio 2009-2012, la Doctora
Yoloxóchitl Bustamante Díez, Directora General del IPN., en
el 2do. Tema establece:
El segundo tema
Desarrollar la educación a distancia de altísima calidad.
Hemos iniciado ya con actividades en este campo muy
intensamente; en los años recientes hemos preparado las
carreras de nivel medio superior, acabamos también de salir
con carreras de nivel superior y en el caso del posgrado, ya
de tiempo más atrás, también había generado oferta a
distancia.
Justificación del Proyecto.
Por qué la intensión de la educación a distancia. Porque
nos permite alcanzar a aquellos que por cualquier razón
no pueden asistir a las aulas, nos permite ofrecer a las
personas que por circunstancias diversas no tuvieron la
oportunidad de estudiar en un momento y que han
pospuesto esto, la oportunidad de incorporarse y poder
seguir con sus actividades laborales que les permitan
quizás el sustento para poder atender a sus
responsabilidades.
Objetivo General
Ampliar la oferta educativa de la carrera de Licenciado en
Economía en la modalidad mixta, como parte de la
actualización del Plan de Estudios 2011.
A través de una atención personalizada hacia el alumno,
por medio de asesorías y tutorías tanto presenciales como
virtuales, por docentes expertos en los contenidos
académicos, de cada Unidad de Aprendizaje y del uso
intensivo de las TIC con las que cuenta la escuela.
Alcances
•Ofertar la carrera en la modalidad mixta para el periodo
2013-2014
•75 lugares, se publicará en convocatoria de admisión para
la modalidad mixta.
•La cobertura territorial comprende el Distrito Federal y
municipios del Estado de México
•Se requieren 7 profesores asesores
autores.
y 7 profesores
Diagnóstico de Recursos
•Se cuentan con una aula con 20 espacios para trabajo
en ambientes virtuales, 2 Laptops, 2 Proyectores, un
pizarrón electrónico, 2 cámaras de video semiprofesional
3CCD y 2 camáras fotográficas digitales.
•La actualización del equipo incluye: 15 computadoras
personales, 1 computadora Mac, Paquetería Suite Adobe
CS6, 2 cámaras de video para equipo multimedia, 1
cámara fotográfica semiprofesional y la adecuación de los
espacios de trabajo para los maestros desarrolladores de
contenidos.
Celdas de Producción
Celda de Producción Básica
DISEÑADOR GRÁFICO
JAIRO AMEZCUA CASTRO
ADMINISTRADOR DE LA
PLATAFORMA
EDUARDO BENITEZ LAVANDEROS
DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO O
INSTRUCCIONAL
CLAUDIA O. IBARRA MORENO
ROBERTO I. RAMÍREZ ÁVILA
REVISIÓN DE CRITERIOS
EDITORIALES Y
CORRECCIÓN DE ESTILO
VISIÓN DE CRITERIOS
LILIANA MARTÍNEZ CELIS
Celda de Apoyo
DESARROLLO DE MANUALES Y
REVISIÓN DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE
LILIAN DE LOS SANTOS ANGUIANO
RECURSOS DIDÁCTICOS DE
APOYO PARA EL DESARROLLO
DE LAS UNIDADES DE
APRENDIZAJE
JOSE RAYMUNDO ANGUIANO
ALCARÁZ
ALFONSO CARMONA HERNÁNDEZ
ADMINISTRACIÓN
ELVIA SERVÍN GARCÍA
MANTENIMIENTO DE EQUIPO
MAURICIO ANGEL GUTIERREZ RUIZ
DOCENTE AUTOR Y/O ASESOR
SUSANA RAMÍREZ BROWN
BERTHA R. DE COSS HERNÁNDEZ
MARISELA CRUZ MEZA
OSCAR GRANADOS HERNÁNDEZ
LUCIA A. RAMÍREZ PÉREZ
M. GUADALUPE PREZA TORRES
JOSÉ RAMOS POUTOU
GABRIELA RAMÍREZ PLANCARTE
KARLA DEIDA ZAMORA HERNÁNDEZ
MARGARITA AGUILAR SANTOS
RESPONSABLES DEL PROYECTO
M. En C. Horacio Sánchez Bárcenas
Director
M. En C. Salvador Monroy Saldivar
Subdirector Académico
Lic. Juan Carrillo Ugalde
Jefe de la UTEyCV
GENERACIÓN EN MODALIDAD MIXTA
2013-2014
Convocatoria para 75 alumnos distribuidos en 3 grupos
de 25 cada uno:
GRUPO A: 25 ALUMNOS
GRUPO B: 25 ALUMNOS
GRUPO C: 25 ALUMNOS
Debido a que en la modalidad no presencial los grupos
para cursar una Unidad de Aprendizaje no puede tener
mas de 25 alumnos, y solo un docente puede atender
un solo grupo en esta modalidad.
GRUPO
MATERIA
1ER
CICLO
2DO
CICLO
3ER
CICLO
A
TEORÍA DEL VALOR Y DEL
CAPITAL
INGLÉS PARA ECONOMÍA I
A
C
B
B
CÁLCULO PARA EL ANÁLISIS
ECONÓMICO
EPISTEMOLOGÍA DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
B
A
C
C
HISTORIA DE LOS HECHOS Y
DEL PENSAMIENTO
ECONÓMICO HASTA EL SIGLO
XIX
ESTADO Y SOCIEDAD
FUNDAMENTOS DE
MICROECONOMÍA
C
B
A
CADA CICLO DEBE SER CURSADO EN 6 SEMANAS