Transcript Estrategia para la superación sobre el Sistema Cubano de

Estrategia para la superación sobre
el Sistema Cubano de Evaluación de
la Calidad de la Educación en
Entornos Virtuales de Aprendizaje
AUTOR: MSc. Lázaro Viera Hernández
Investigador del Instituto Central de
Ciencias Pedagógicas, CUBA
La Habana 2013
Sistema cubano de Evaluación de la Calidad
de la Educación (SECE)
Antecedentes
El 1er y 2do Estudio
Internacional del LLECE
Desarrollo
Diseño y confección del
SECE
Los 12 operativos de
evaluación de la calidad
Preparación de los
evaluadores educativos
La superación de los
evaluadores educativos en
el SECE
Formas aplicadas de preparación de
los evaluadores educativos
Seminarios a los aplicadores y a los evaluadores
educativos
La reunión nacional con los jefes de grupos
provinciales de calidad
Evaluación
educativa
Confección de
Indicadores educativos
Evaluación del
desempeño del
director
Evaluación del
desempeño cognitivo
Evaluación de la
formación de
valores morales
Evaluación del
desempeño del
docente
Componentes
del SECE
Evaluación
Institucional
Evaluación de la
actividad educativa
de la familia
Contradicción Fundamental
La necesidad de
que los
evaluadores
educativos
dominen el SECE
Las vías de
superación que
se utilizan no
son suficientes
para lograrlo
OBJETIVO GENERAL
Elaborar una estrategia de superación sobre el
Sistema Cubano de Evaluación de la Calidad de la
Educación para los evaluadores educativos, con el
empleo de un Entorno Virtual de Aprendizaje.
Históricológico
Entrevista
Analíticosintético
Inductivodeductivo
Modelación
Enfoque
sistémico
Encuesta
Criterio de expertos
Operacionalización de la variable
Conocimientos básicos necesarios
para aplicar el Sistema Cubano de
Evaluación de la Calidad de la
Educación
La superación de los
evaluadores educativos
sobre el SECE con la
utilización de las TIC
Formas de
organización de la
capacitación sobre
Evaluación de la
Calidad Educativa
Disponibilidad
tecnológica y
disposición
para el acceso
Esquema general de la estrategia
Misión
Objetivo general
Filosóficos
Sociológicos
Fundamentos
Pedagógicos
Psicológicos
ETAPAS
Diagnóstico
Confección y
ejecución
Seguimiento y
control
Evaluación
Esquema de las etapas de la estrategia sobre el SECE
Objetivo General: La superación sobre el SECE en entornos virtuales de aprendizaje
de los evaluadores educativos
Momentos Básicos
Etapa de diagnóstico
Etapa de confección y
ejecución
Etapa de seguimiento y
control
Etapa de evaluación
Objetivos Estratégicos
Evaluar
 El estado de los conocimientos básicos necesarios para aplicar
el SECE
 La organización de la capacitación en evaluación de la calidad
de la educación.
 La disponibilidad tecnológica.
Realizar la actualización del EVA teniendo en cuenta dar solución
a los elementos encontrados en el diagnostico y
correspondientemente modificar el tutorial a docentes y a
estudiantes si es necesario. Actualizar la forma de organización de
la superación y las estrategias de uso de las TIC.
El propósito esencial es el de someter a control permanente
las acciones ejecutadas y los resultados de su aplicación.
 Análisis de los resultados de la aplicación de la estrategia
 Determinación del estado final del proceso
 Propuesta de rediseño de acciones
RETROALIMENTACIÓN
Resultados
• Una estrategia de cómo desarrollar la superación
teniendo en cuenta las potencialidades y dificultades de
nuestro estado actual de desarrollo de las TIC.
• Ocho cursos sobre la plataforma MOODLE,
correspondientes a las metodologías que componen el
SECE, con un diseño orientado a su desarrollo en un
entorno virtual de aprendizaje.
• Un instructivo para la preparación de los profesorestutores
• Un instructivo para el trabajo de los estudiantes
• Una versión en CD de los cursos.
Muchas gracias