ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ

Выступление педагога- психолога МБОУ НОШ №9 г. Сергиева Посада Болотовой Анны Исааковны

Проблема тревожности

Тревога

– это эпизодические проявления беспокойства, волнения ребенка,

тревожность

является устойчивым состоянием.

Тревожность развивается вследствие наличия у ребенка внутреннего конфликта, который может быть вызван:  Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, либо родителями и школой.

 Неадекватными требованиями, чаще всего завышенными.

 Негативными требованиями, которые унижают ребенка, ставят его в зависимое положение

Портрет тревожного ребенка

1.

Чрезмерное беспокойство, страх не самого события, а его предчувствия; 2.

Ожидание самого худшего; 3.

Чувство беспомощности, опасается играть в новые игры, приступать к новым видам деятельности; 4.

Высокие требования к себе, сильная самокритичность; 5.

Низкий уровень самооценки, такие дети и впрямь думают, что хуже других во всем, что они самые некрасивые, неумные, неуклюжие; 6.

они ищут поощрения, одобрения взрослых во всех делах.

Признаки, определяющие тревожность ребёнка.

 Психологи П.Бейкер и М. Алворд определили критерии тревожности у детей:  Постоянное беспокойство.

 Трудность, иногда невозможность сконцентрироваться на чем-либо.

 Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи).

 Раздражительность.

 Нарушения сна.

 Можно предположить, что ребенок тревожен, если хотя бы один из критериев, перечисленных выше,

постоянно

проявляется в его поведении.

РИСУНКИ ТРЕВОЖНЫХ ДЕТЕЙ

Основные рекомендации родителям тревожных детей:

 Ежедневно отмечать успехи ребенка, сообщая о них в его присутствии другим членам семьи.

 Необходимо отказаться от слов, которые унижают достоинство ребенка.

 Не надо требовать от ребенка извинений за тот или иной поступок, лучше пусть объяснит, почему он это сделал.

 Нельзя угрожать детям невыполнимыми наказаниями.

 Полезно снизить количество замечаний.

 Ласковые прикосновения родителей помогут тревожному ребенку обрести чувство уверенности и доверия к миру.

 Родители должны быть единодушны и последовательны, поощряя и наказывая ребенка.

 Избегайте состязаний и каких-либо работ, учитывающих скорость.

 Не сравнивайте ребенка с окружающими.

 Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку.

 Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ