Transcript Opdracht PPT Schalock Verdugo (2807462)

Werkmodel
8 domeinen van Schalock
8 domeinen Schalock
S.O.A.P.
Methode van diagnose en plan opstellen
S
=
Subjectief
wat de cliënt zegt over zijn eigen beleving
O
=
Objectief
De directe observatie van de situatie door de
medewerker. Met andere woorden: het gedrag
van de cliënt zoals de medewerker dit
waarneemt.
A
=
Analyse
Een conclusie getrokken uit de subjectieve en
objectieve gegevens die de medewerker heeft
verzameld.
P
=
Planning van de ondersteuning (Perceptie)
http://www.btsg.nl/infobulletin/SOAP%20rapportage.html
Zelfbeoordeling
• De cliënt wordt uitgenodigd, met behulp van
de 8 domeinen van Schalock, om zelf zijn visie
op zijn leven te beschrijven en indien mogelijk
regie over eigen leven te nemen.
• Hiermee kan de cliënt functioneren
verbeteren of in stand houden
Objectief
• De begeleider schetst aan de hand van de
beschreven vragen een zo objectief mogelijk
beeld van de cliënt.
Werkmodel Schalock
•
•
•
•
•
Lees eerst het werkmodel Theorie van Schalock door. Beoordeel in samenspraak
met je begeleider op welke domeinen de cliënt de regie meer in eigen handen zou
kunnen hebben. Vul onderstaand schema in voor die domeinen.
Huidige situatie: Bij de huidige situatie beschrijf je hoe de situatie nu is. Dus op
welke manier kan de cliënt nu invloed uitoefenen op het domein?
Wenselijke situatie: Bij de wenselijke situatie beschrijf je welke invloed de cliënt in
de toekomst, op basis van de mogelijkheden en beperkingen van de cliënt, volgens
jou zou moeten kunnen uitoefenen op dit domein. Omschrijf de wenselijke situatie
als een doelstelling en dus volgens SMART.
Afspraken: Beschrijf bij de afspraken welke ondersteuning de cliënt nodig heeft om
de wenselijke situatie te bereiken en wie die ondersteuning gaat bieden. Dit
kunnen ook derden zijn (familie, wettelijk vertegenwoordigers, vrijwilligers
enzovoort).
Evaluatie: Beschrijf bij de evaluatie de termijn waarna de evaluatie wenselijk is en
de evaluatiecriteria. Beschrijf zowel proces- als productcriteria voor de evaluatie.