Transcript 総合学科 - 東京都教育委員会ホームページ

公立中学校における進路指導のための
都立高校説明会
平成２６年８月１９日(火)
1
１ 総合学科とは？
キャリア教育で、自分の生き方を考え
普通教科と専門教科の科目から
一人ひとりの進路や興味に応じて
科目を選択して学習できるのが特徴
希望進路の実現が目標
普通科
総合学科
専門学科
2
総合学科設立の背景
①価値観の多様化
②不登校、中途退学の深刻化
③普通科高校、専門学科高校の改編
の必要性
◎高校教育の多様化の必要性
(第３の学科＝総合学科)
3
特色１ キャリア教育
「総合的な
学習の時
間」
自分を知る
社会を知る
国際理解
世界を知る
表現力を磨く
探究学習
自己目標の
奉仕
確立・実現
課題研究
「産業社会と
人間」
自己理解
職業理解
職業人講話
大学調べ
大学模擬授業
会社見学
科目選択説明
4
特色２ 多様な選択科目
普通科目
社会・教養
ものづくり
進路に合った
時間割
ライフデザイン
情報・科学
選択科目は
全部で約100科目以上
入試対応
演習科目
自然・環境
国際・
文化理解
それぞれの興味や希望進路に合わせて自由に科目を選びます
5
！
総合学科高校の教育課程の特徴
必修科目
１年
選択
産社
２年
必修
選択科目
総合
３年
必修
選択科目
総合
大幅な選択制
6
特色ある授業
学校独自の
学校設定教科・科目
（国際理解、環境、日本の伝
統・文化など）
数学、英語等は
習熟度別・少人数授業
自由選択科目も
少人数授業
多彩な
体験型授業
専門の技能・知識を持った市
民講師による授業
7
時間割作り・進路実現をサポート
「選択科目説明会」「面談週間」などで、 全教員
がサポート
キャリア
カウンセ
ラー
時間割作成
進路の相談
進路支援
「受験対応演習科目」「質問week」「補習・講習」
「週末課題」などで、進路実現をサポート
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２．東京都の総合学科高校（全日制）
１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
開校年度
H ８年
H１４年
H１６年
H１７年
H１８年
H１９年
H２０年
H２２年
H２３年
学校
晴海総合
つばさ総合
杉並総合
若葉総合
青梅総合
葛飾総合
東久留米総合
世田谷総合
町田総合
王子総合
9
青梅総合
東久留米総合
王子総合
葛飾総合
晴海総合
若葉総合
杉並総合
世田谷総合
町田総合
つばさ総合
東京都の総合学科高校（全日制）＝１０校
10
各校の系列 ①
学
校
晴海総合
つばさ総合
杉並総合
若葉総合
青梅総合
系
列
◇情報システム ◇国際ビジネス
◇語学コミュニケーション
◇芸術・文化 ◇自然科学 ◇社会・経済
◇美術・デザイン ◇科学・技術
◇国際・コミュニケーション
◇スポーツ・健康
◇生活・福祉
◇ビジネス
◇メディア・文化
◇国際コミュニケーション ◇人間・社会
◇科学・環境
◇人間探究 ◇芸術表現
◇伝統継承 ◇情報交流
◇文科・理科 ◇生命・自然
◇食品・健康 ◇環境・資源
◇生活・福祉
数
６
５
５
４
５
11
各校の系列 ②
学
校
葛飾総合
東久留米総合
世田谷総合
町田総合
王子総合
系
列
◇国際コミュニケーション
◇スポーツ福祉
◇生活アート
◇環境サイエンス ◇情報メディア
◇メカトロニクス
◇自然科学
◇人文科学
◇情報ファイナンス ◇スポーツ科学
◇看護福祉
◇美術デザイン
◇社会・教養
◇環境・サイエンス
◇国際・文化理解 ◇情報デザイン
◇ライフデザイン ◇ものづくり
◇「ひと」
◇「暮らし」
◇「まち」
◇「自然」
◇メディア・ネットワーク
◇ビジネス・コミュニケーション
◇工業・デザイン ◇伝統文化・工芸
◇スポーツ・健康
数
６
６
６
４
５
12
総合学科高校の生徒の意識
自分のやりたい勉強 自分の将来を考え
ができる
る勉強ができる
総合学科 全日制 総合学科 全日制
平均
平均
高校生活をど
のように感じて ７２．０％ ４７．８％
＊
＊
いるか
あなたの期待
に学校は応え ７１．１％ ４７．３％ ７１.１％ ４５．７％
ているか
都立高校生意識調査（Ｈ２３）
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総合学科への評価
①キャリア教育の推進等、総合学科の
特色を活用している。
②生徒の総合学科への満足度は80％と
高い。
③「産業社会と人間」等の学習を通し
て勤労観・職業観が育成されている。
④中途退学率が低く推移している。
【「新しいタイプの高校における成果検証委員会報告書(平成19年4
月)」等より】
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第２回 東京都総合学科高等学
校教育活動成果発表会
日時：平成２６年１２月２０日(土)
場所：東京都立晴海総合高等学校
＊総合学科で学ぶ生徒の教育活動の成果を
ご覧ください。
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①45分７時間授業
→50分６時間授
業
②土曜授業 年間17回
都立青梅総合高等学校
16
16
重
複
し
た
選
択
が
可
能
で
す
。
コ
ー
ス
選
択
で
は
あ
り
ま
せ
ん
進路実現に向けた教育課程
単位
1
2
3
5
6
国語総合（４）
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
保
体育（２） 健
（１）
音楽Ⅰ（２）
美術Ⅰ（２）
工芸Ⅰ（２）
書道Ⅰ（２）
英語表現 コミュニケーショ
家庭基礎 社会と情 自然と農
Ⅰ
ン英語Ⅰ
(2)
報(2)
業(2)
(2)
（３）
H
R
世界史
（３）
数学Ⅰ（３）
7
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
数学A(2)
化学基礎(2)
(
１
産業社会
年
と人間(２)
次
4
青梅総合高校
1
奉
仕
)
単位
1
2
3
4
6
保
健
（１）
体育（３）
8
希望進路実現に向け、５系列の選択科目を設定
コミュニケーション 現代社会 自然と環 生物基礎 物理基礎
①文系・理系　②生命・自然　③食品・健康
英語Ⅱ（４）
（２）
境(2)
(2)
(2)
④環境・資源　⑤生活・福祉
H
R
(
２ 総
現代文B
年 学
（２）
次 （１）
5
1
)
単位
1
2
3
4
5
6
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 33
コミュニケーション
英語Ⅱ（３）
コミュニ
ケーショ
ン英語Ⅱ
（２）
希望進路実現に向け、５系列の選択科目を設定
①文系・理系　②生命・自然　③食品・健康　④環境・資源　⑤生活・
福祉
H
R
(
３
現代文B
年 総学（２）
体育（２）
（２）
次
7
1
)
①文系理系：古典演習、日本史演習、数学Ⅲ演習、物理演習、英語演
５
系
列
②生命･自然：地球と宇宙、野菜、果樹、フラワーデザイン、ガーデニング
③食品･健康：食品製造、微生物基礎、製菓実習、室内競技、トレーニング
④環境･資源：測量、森林科学、ウッドクラフト、木工、森林レンジャー入門
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⑤生活･福祉：被服製作、フードデザイン、保育実習、介護福祉実習 看護入門
進路状況（2５年度卒業生）
主要進学先推移
21
2
学校名　卒業年度
首都大学東京
帯広畜産大学
東京学芸大学
1
東京医科歯科大学
1
2
富山・長崎・山口
早稲田大学
学習院大学　明治大学
青山学院大学
4
4
4
4
7
2
1
7
中央大学
法政大学
日本大学
東洋大学
中
駒澤大学
堅
専修大学　成蹊大学
看 青梅看護専門学校
護
北多摩看護専門学校
医
療 府中看護専門学校
23
24
25
1
国
公
東京農工大学
立
難
関
22
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
6
5
1
3
3
2
1
1
1
1
1
1
3
4
7
1
2
2
2
2
2
1
5
2
2
3
3
3
3
4
3
3
2
1
3
2
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体育系
青梅総合高校
①陸上競技部
②剣道部（都ベスト１６）
③ソフトボール部
（公立関東大会出場)
④女子バスケットボール部（都ベスト１６）
⑤男子バスケットボール部、
⑥サッカー部（男・女)
⑦バドミントン部（男・女）、
⑧硬式野球部 ⑨男子硬式テニス部
⑩ソフトテニス部、⑪卓球部
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⑫女子バレーボール部、⑬カヌー部、⑭山岳部
熱心な文化部！
青梅総合高校
文化系 … １０部
①吹奏楽部、②ダンス部、③合唱部、
④製菓・製パン部
⑤和太鼓部(平成２５年度全国大会出場）、
⑥軽音楽部
⑦日本文化部、⑧文芸部、⑨園芸部
⑩パソコン部
同好会
①里山ネイチャー、②美術、③演劇、
④自然科学
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国際交流が盛んです！
ドイツやアメリカからの留学生が来ています。また、多くの国の高校生が交流
に来てくれます。ドイツボッパルト市カントギムナジウム校とは姉妹校です。
ドイツ姉妹校
青総訪問時
毎年、相互
訪問をしてい
ます。
ドイツ姉妹校
ケルン訪問時
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22
自主的な活動の伸長 “行事の青総”
○ 生徒の自主的な活動を尊重しています。
○ 学校行事は生徒の実行委員会により運営されます。
社会の一員としてのモラル涵養
高校生（学校は社会の窓）としてルールを守り、自律した
学校生活ができるように指導しています。
○ “制服の着用、茶髪なし”
○ “遅刻指導”(ノーチャイム着席）
○ 教室環境整備
青総生徒は、挨拶をよくしてくれます。
伝統になりました！
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