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Diapositive n° 1
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IUP-MIAGE 3ème année Bref historique méthodologique
Module d’Enseignement à Distance pour l’Architecture Logicielle
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Diapositive n° 2 1) Introduction • De très nombreuses méthodes ont vu le jour durant ces quarante dernières années. Certaines ont connu un essor fulgurent. D’autres un confinement dans les laboratoires.
• Certaines sont mortes (de leur belle mort ou « assassinées » par des concurrentes).
• Certaines ont été « avalées » par d’autres, plus vigoureuses.
• Certaines vivent toujours, sous le même nom ou sous un autre.
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2) Un peu « d’histoire » 1960 - 1974 1962 • PETRI (Allemagne) 1970 • HIPO (Hierarchy plus Input Process Output - IBM, USA) 1974 • Idef-0 (Icam Definition-0 - DoD, USA) • L.C.S. (Lois de Construction de Systèmes - WARNIER, France) • SD (Structured Design - IBM, USA) Diapositive n° 3 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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2) Un peu « d’histoire » 1975 - 1980 1975 • IA-NIAM (NIJJSEN, Hollande) 1976 • E-R (Entity-Relationship model - Chen, USA) • SADT (Structured Analysis Design Technique - Ross, USA) 1977 • MERISE (Méthode d’Etude et de Réalisation pour les Systèmes d’Entreprise - Sema Group, France) 1978 • SA (Structured Analysis - Yourdon & De Marco, USA) Diapositive n° 4 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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2) Un peu « d’histoire » 1981 - 1985 1981 • JSD (Jackson System Development - Jackson, GB) • SSADM (Structured Systems Analysis and Design Method - GB) 1982 • SADM (Structured Analysis and Design Methodology GB) 1984 • AXIAL (IBM, France) Diapositive n° 5 • SA-RT 1 (Structured Analysis Real Time (Ward & Mellor, USA) IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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2) Un peu « d’histoire » 1985 - 1990 1986 • SA-RT 2 (Structured Analysis Real Time (Hatley & Pirbhaï, USA) 1987 • HOOD (Hierarchical Object Oriented Design - Matra, France) 1988 • ESML (Extended Systems Modeling Language - Boeing, USA) • SYS_P_O (SYStems Project Object - Jaulent, France) Diapositive n° 6 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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2) Un peu « d’histoire » 1991 - … • On pourrait continuer comme cela cette « reconstitution » historique.
• Cela n’est guère utile, compte-tenu de la frénésie de ce mouvement.
• De toutes les méthodes évoquées précédemment, combien sont parvenues parmi vous ? Sans aucun doute, bien peu.
• Qui peut être assez clairvoyant pour prévoir ce que sera le futur ? UML ? VNM ? WON ?
Diapositive n° 7 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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Diapositive n° 8 3) Évolution des méthodes Toute méthode, à l’instar des êtres vivants, évolue. Elle est soumise à une double influence, exogène (celle des autres méthodes) et endogène (celle de ses propres utilisateurs). Merise n’échappe pas à cette règle : OOM Merise/2 Merise 1 Merise 0 Orientation Objets dans Merise Appellation personnelle IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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3) Évolution des méthodes Diapositive n° 9 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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3) Évolution des méthodes Les méthodes s’influencent les unes les autres, certaines notions pouvant être reprises.
JSD SSADM SSADM JSD L’auteur de la méthode JSD ayant été embauché par la société « propriétaire » de SSDAM, il a tout naturellement doté cette dernière des notions contenues dans JSD.
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3) Évolution des méthodes PETRI IA-NIAM Idef-0 E-R SADT MERISE SA Diapositive n° 11 HOOD JSD IUP MIAGE - Université de NANTES HIPO SD Alain VAILLY
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Diapositive n° 12 3) Évolution des méthodes Les contraintes ensemblistes de MERISE / 2 (d’inspiration IA-NIAM) portent sur des ensembles de MEME nature, qu’il s’agisse d’entités ou d’associations.
E1 E1
A A Partition
X T
B
P
B Totalité + Exclusion IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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Diapositive n° 13 3) Évolution des méthodes Elles partagent parfois des éléments.
Booch UML OMT Les notations de Booch, OMT et UML fournissent trois vues différentes de concepts objets très proches. En fait, les notations de Booch et OMT pourraient être utilisées pour représenter une grande partie des éléments de modélisation définis dans le métamodèle d’UML.
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3) Évolution des méthodes Diapositive n° 14 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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3) Évolution des méthodes Diapositive n° 15 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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3) Évolution des méthodes Diapositive n° 16 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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3) Évolution des méthodes Diapositive n° 17 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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4) Conclusion UML ??
• On assiste à un foisonnement de méthodes.
• De cet ensemble, les meilleures surnagent (survivent)… •Il y a quand même en route des morts et, pour certaines propositions cela peut paraître dommage.
Diapositive n° 18 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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4) Conclusion MCX • La méthode MCX (Marie Christine & Xavier) a fait l’objet d’une publication d’un ouvrage en 1987.
• Quatre notions sont présentes dans MCX, pour la partie données du moins : - entités, - associations, - fonctions sémantiques, - attributs. Propositions originales très intéressantes Diapositive n° 19 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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4) Conclusion MCX • Une association, selon CASTELLANI, représente un ensemble d’objets complexes quelconques.
• Il existe trois catégories d’associations : - les associations définies sur des ensembles d’entités, - les associations définies sur des ensembles d’entités et sur d’autres associations, - les associations définies uniquement sur d’autres associations. Diapositive n° 20 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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Diapositive n° 21 4) Conclusion E7 E1 A1 E2 E3 MCX A2 E4 A7 A6 E6 A1 (E1, E2, A2, A4, A5, A6) A2 (E3, A3) A3 (E4, E5, A5) A5 A4 A3 E5 A4 (A5, A5) A5 (E5, A6) A6 (E6) A7 (E7, E7, E7, A1, A6) IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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4) Conclusion MCX • Une fonction sémantique matérialise un prédicat qui opère sur les occurrences d’associations.
Personne Posséder Villa fonction 1 fonction 2 Diapositive n° 22 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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Diapositive n° 23 4) Conclusion Produit (1200) Est commandé par [(1 - 1) (3, , 35)] (P, C, T) MCX Client (500) A commandé [1 ((1, , 120) - (1 , , 120))] Commander [120-50-600] Tarif (6000) IUP MIAGE - Université de NANTES [mini, moy, maxi] Alain VAILLY
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4) Conclusion • Ce mouvement incessant amène à se poser la question : Pourquoi une méthode ?
• L’industrie joue ici un rôle de régulateur, toute méthode étant jugée à l’aulne du retour sur investissement.
Diapositive n° 24 IUP MIAGE - Université de NANTES Alain VAILLY
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4) Conclusion • Ce mouvement incessant incite également à se préoccuper de formation.
Quel bagage pour les futurs architectes logiciels ?
• L’accent doit avant tout être mis sur les bases, les concepts, les démarches devenant secondaires (!!) … et leur apprentissage laissé à la Formation Continue … ou aux professionnels ??
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