Transcript master power point
Media Pembelajaran Berbasis TIK
Kelas XI IPA
Semester Ganjil
Fisika ANHARI AQSO
www.fisikaanhariaqso.wordpress.com
psma.org
Standar Kompetensi
1. Memahami ….
Kompetensi Dasar :
1.3 Menentukan ….
psma.org
Indikator
• Mengidentifikasikan dampak positif dan negatif dari • perkembangan seni di Indonesia.
Memberikan contoh sikap perilaku yang dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari.
Apa yang akan kita pelajari tentang …
Dampak Potensi
Seni
Definisi Dampak Potensi Sifat Seni Sekilas Perjalanan Seni Sikap Dampak Potensi Seni Dampak Positif & Negatif Sikap yang harus dimiliki
Definisi Dampak Potensi
Pada Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata “
dampak
pengaruh kuat yang negatif maupun positif. ” mengandung makna benturan, mendatangkan akibat, baik Pengertian
potensi diri
dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah kemampuan yang dimiliki setiap pribadi (individu) yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan.
Definisi Dampak Potensi
Dampak potensi seni
dapat diartikan sebagai pengaruh kuat yang bersumber dari segala upaya mewujudkan kemampuan terpendam yang dimiliki setiap
seniman
untuk mewujudkan karya seni yang bernilai tinggi.
Sifat Seni
Seni diyakini bersifat
universal
dan merupakan salah satu cermin budaya bangsa serta rekaman pola pikir, perilaku sosial, dan kreativitas masyarakat pada zamannya. Perkembangan seni di Indonesia mengalami pasang surut karena berbagai kendala serta adanya tuntutan masyarakat yang kian maju.
Sekilas Perjalanan Seni
Pemerintah Indonesia di masa lalu pernah
melarang
pementasan pementasan seni karena dianggap mengganggu kenyamanan pemerintah yang berkuasa. Pelarangan seni dimaksud diantaranya dapat dicatat, pelarangan “ Opera Kecoa ” Teater Koma -nya Nano Riantiarno dan pelarangan pembacaan dua puisi Rendra pada pekan seni Hari Ulang Tahun Ismail Marzuki.
Untuk Seniman ...
Para Seniman perlu memperhatikan
tanggung jawab
dalam kebebasan berekspresi dan harus digunakan dalam kerangka tanggung jawab mewujudkan
kedamaian ketenteraman masyarakat, persatuan dan kesatuan
serta
kepatuhan pada norma-norma negara.
Tolok Ukur
Menurut selo Soemardjan : ada dua tolak ukur dalam menentukan sikap terhadap karya seni, yaitu: 1.
Tanggapan seseorang terhadap keadaan sekarang, yaitu sikap puas (contented) dan sikap kecewa (discontented).
2.
Tanggapan seseorang terhadap masa depan, yaitu orang yang penuh harapan akan kemajuan (sanguine) dan orang yang tidak percaya akan kemajuan (nonsanguine).
Penentuan Sikap Dampak Potensi Seni
Menurut selo Soemardjan : Jawaban yang diajukan setiap orang terhadap tolak ukur di atas akan menunjukkan sikapnya terhadap karya seni, yakni : 1. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang ini dan mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan
Sikap Liberal
.
2. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan tidak mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan
Sikap
Konservatif.
3. Orang yang kecewa dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan
Sikap Radikal
4. ..
Penentuan Sikap Dampak Potensi Seni
Menurut selo Soemardjan : 4. Orang yang kecewa dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan tidak mempunyai kepercayaan akan kemajuan seni disebut orang dengan Reaksioner.
Sikap
5. Orang yang puas dengan keadaan dan perkembangan seni sekarang dan tidak menginginkan adanya perubahan alias ingin mempertahankan keadaan seni saat ini sebisa mungkin disebut orang dengan
Status
Quo.
6. Orang yang selalu percaya akan adanya kemajuan seni dan berusaha menyesuaikan diri dengan keadaan kemajuan seni zaman ini disebut dengan
Sikap
Moderat.
Dampak Positif :
1.
2.
3.
Sebagai sumber
devisa Negara
Salah satu daya tarik Indonesia bagi wisatawan mancanegara adalah keanekaragaman seni budaya Sebagai sumber kesejahteraan masyarakat Pengembangan potensi seni lukis dan seni kerajinan merupakan peluang usaha yang mampu memproduksi barang-barang kerajinan dan seni yang dapat diekspor ke mancanegara.
Sebagai identitas bangsa Pengembangan potensi seni yang ada di Indonesia dapat diarahkan sebagai bentuk karya identitas bangsa Indonesia.
Dampak Negatif :
Perkembangan seni di Indonesia cenderung banyak dipengaruhi oleh masuknya seni budaya barat. Hal itu membawa dampak negatif berupa: a. Semakin
rendahnya apresiasi masyarakat
khususnya generasi muda terhadap potensi seni tradisional, b. Kurangnya perhatian terhadap perkembangan potensi seni tradisional menyebabkan beberapa bentuk
kesenian tradisional makin langka.
Sikap yang harus dikembangkan :
1. Selalu menempatkan diri pada norma-norma budaya yang berlaku.
2. Berpikir positif terhadap model-model seni yang baru dan yang menyinggung norma-norma yang berlaku.
3. Bersikap subjektif terhadap seni yang berkembang.
4 Kritis terhadap model seni yang baru dan juga yang berasal dari budaya asing.
5. Mempertahankan identitas budayanya dalam menilai seni yang berkembang di Indonesia.
Contoh Soal 1.
Salah satu pementasan seni yang pernah dilarang pemerintah pada masa lalu adalah ….
a.
Opera sabun colek b.
Opera van java c.
Opera kecoa d.
e.
Opera matador Opera Nol
2.
Contoh Soal Pengaruh kuat yang bersumber dari segala upaya mewujudkan kemampuan terpendam yang dimiliki setiap seniman untuk mewujudkan karya seni yang bernilai tinggi. Adalah pengertian dari ….
a.
Dampak Potensi Suku b.
c.
Dampak Potensi Seni Dampak Potensi Agama d.
e.
Dampak Potensi Ras Dampak Potensi IPTEK
Contoh Soal
3. Berikut ini merupakan dampak positif potensi seni yang perlu dilestarikan, kecuali ….
a.
b.
c.
Menimbulkan konflik dan perpecahan Menumbuhkan persatuan dan kesatuan Meningkatkan pendapatan dan devisa Negara d.
e.
Melestarikan budaya leluhur Meningkatkan moralitas masyarakat
Referensi
Dyastriningrum
, Antropologi : Kelas XII : Untuk SMA dan MA Program Bahasa, Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Indriyawati, Emmy
, Antropologi 2 : Untuk Kelas XII SMA dan MA, Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Supriyanto
, Antropologi Kontekstual : Untuk SMA dan MA Program Bahasa Kelas XII , Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Aman
, Mengenal dan memahami Antropologi 2. Solo : Tiga Serangkai, 2007
Brata, Nugraha Trisnu
, Antropologi 2 : Untuk Kelas XII SMA dan MA, Jakarta : Erlangga, 2007
Hermanto, idan
. Pintar Antropologi pendamping dan pengayaan siswa hebat. Jogjakarta : Tunas, 2010
Retnaningsih, Dra
. Aspirasi Antropologi untuk SMA/MA. Surakarta : CV. Pustaka Mandala, 2008
ALI ISHAQ
SMA Nurul Jadid
Karanganyar Paiton Probolinggo Jawa Timur
085 258 191 158
Kritik dan saran membangun tentang Media Pembelajaran ini, mohon kirim via email
psma.org