II trimestre

Concepto de placer como fuente de bienestar

El placer debe ser educado

 No puede limitarse al placer sensorial  Debe buscar aspectos eróticos, afectivos y espirituales.  Un placer con todas las dimensiones no te meterá en problemas.  Te permitirá crecer, madurar y aprender a amar

LA CONSTRUCCIÓN DEL PLACER

Construcción del

Placer

Todos los seres humanos necesitamos del placer, es una necesidad erótica básica de nuestro equilibrio humano, a nivel mental, físico, social, psíquico.

¿Qué son fuentes de placer?

 Tener amigos y amigas.

 Llevarse bien en la familia.  Salir bien en los estudios.

 Descubrir la genitalidad y su funcionamiento.  Ser aceptado dentro del círculo social de la escuela o barrio.

 Practicar y tener éxito a nivel deportivo y artístico.

 Alimentación adecuada.

 Escuchar música, entre otros.

Fuentes de Placer Inmediato

Fuentes de Placer Inmediato

Las fuentes de placer inmediato como la

pornografía

, las adicciones como el las

masturbación compulsiva bebidas alcohólicas

, entre serán tales , el uso de

cigarro

los más , conocidos, o el utilizar el

agresión mal humor y la

como una forma de huir y no tener que enfrentar ocasiones es las dificultades, más fácil porque

gritar y maldecir

situaciones que estoy viviendo.

en que auto controlarme y buscar soluciones a las

A B Voluntad

AFECTIVO ESPIRITUAL VOLUNTAD =

gusto por el bien espiritual gusto por el mal espiritual COGNITIVO ESPIRITUAL Inteligencia COGNITIVO SENSORIAL 2-IMAGINACION MEMORIA INTERNOS 1- SENTIDOS EXTERNOS 5 sentidos 6- B+C= SENTIMIENTO C= PASIONES MODIFICADAS 3- PASIONES AFECTIVO SENSORIAL Pasión= reacción afectiva sensible C= modificación de la pasión por la repercusión de B 5- EMOCIONES (3+4) EMOCION= relación afectiva sensible encarnada en una reacción fisiológica 4. FISIOLOGIA Modificada por la pasión Tomado del libro de La curación por medio del placer, Yvon Saint-Arnaud. 2009.

LOS INSTINTOS

 

Instinto de protección al desvalido (la ternura)

(es lo que le permite al ser humano desarrollar la vocación de amar).

Instinto de agresividad

Tomado de: Fromm. E. 1997 Anatomía de la Destructividad Humana.

Agresividad SIN ternura =

VIOLENCIA

Ternura SIN Agresividad =

SUMISIÓN

El reto es EQUILIBRARLAS Ternura + agresividad = empoderamiento y sensibilidad

Los instintos y la necesidad de establecer vínculos

 La tarea es fortalecer los impulsos para que se expresen juntos.  No tengamos vínculos violentos ni sumisos.

 Queremos vínculos empoderados, maduros, placenteros –voluntad, justos.

Generar espacios de reflexión

      Evaluar tipos de violencia La violencia en las relaciones de noviazgo y en otras formas de interacción.

Manifestaciones de la violencia: patrimonial, sexual, emocional y física.

El ciclo de violencia y los instintos. Reconocimiento de la personalidad del agresor y sus posibilidades de mejora.

Prevención y denuncia de situaciones de violencia.

Sistema reproductor femenino y masculino

• Anatomía y fisiología de los sistemas reproductores.

• El ciclo reproductivo y su impacto en los niveles físico, emocional y cultural.

• Relación del sistema reproductor con el deseo, el vínculo y la aceptación.

Sistema reproductor femenino

Sistema reproductor femenino

Sistema reproductor masculino

Socialización y cultura

Impacto en los conceptos de:

 Sexo  Genitalidad  Relaciones sexuales  Género e identidad de género.

Mapa del placer – espacios transductores

Se recomienda ver videos

     Que generen ternura Que generen emociones Preguntar en que parte del cuerpo sienten lo que estan viendo Es un ejercicio para ubicar el impacto de las emociones y los instintos en el cuerpo Introducción a espacios transductores

III trimestre

Estigmas situaciones de vulnerabilidad

 Creencias e ideas preconcebidas respecto a hombres y mujeres: impacto en la autoestima.

 Situaciones de vulnerabilidad en la comunidad, el colegio, la familia, el aula.

 Estrategias para contrarestar su impacto negativo.

 Espacios para bajar esta condición de vulnerabilidad y fortalecer a las personas.

 El respeto por los demás.

Concepto de conducta de riesgo

Identificación, consecuencias y estrategias para evitar conductas de riesgo:

• Cuando los instintos están desequilibrados se produce una conducta sexual de riesgo. • Utilizamos el “placer” inmediato para “tranquilizar los estados de ánimo” (pesar, tensión, frustración)

Conductas de riesgo

       Alcoholismo Tabaquismo Drogas Pornografía Abusos Conducción temeraria Tendencia al peligro

Paternidad y maternidad precoz

 El rol de hombres y mujeres.

 Embarazos no deseados: característica, condiciones, factores y evaluación de situaciones de riesgo.  Utilizamos el impulso sexual y el placer para “calmar” ansiedad, deseo de ser amado.

 Estrategias de protección desde el vínculo y la madurez emocional.

Actitudes y proyectos de protección Paternidad y maternidad precoz

 Para evitar riesgos.

 Utilizar la energía sexual como fuente de vínculo responsable, seguro.

 Equilibrar los instintos de agresividad (para tener la fuerza para protegerse y tomar decisiones) y el de ternura (para amar y relacionarse con respeto y empatía)  Metas y proyectos en el aula – comunidad - familias

Infecciones de transmisión sexual

 Concepto, características y medidas de prevención de ITS (VIH/SIDA).

 Conductas y actitudes de riesgo.

Muchas bendiciones

 El reto es ser mejores personas  Hombres y mujeres mas libres, fuertes y seguros/as.