Transcript ESPAÑOL PARA HISPANOHABLANTES 1

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ACUMULAR – JUNTAR, AMONTAR
EL CABALLERO – PERSONA
DISTINGUIDA
LA FINCA – PROPIEDAD RÚSTICA
LA PESADUMBRE – GRAVEDAD
SAGAZ, CES – AGUDO
EL TALEGÓN – BOLSA LARGA Y
ESTRECHA
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ATARANTAR – ATURDIR, PASMAR
CONVIDAR – ROGAR UNA PERSONA (A
OTRA) QUE LA ACOMPAÑE A COMER
EL EJIDO – CAMPO COMÚN DE UN
PUEBLO
LA MERCED – CUALQUIER BENEFICIO
GRACIOSO
EL MENOSPRECIO – DESPRECIO, DESDÉN
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La oración: una unidad de comunicación:
se escucha, se habla, se lee y se escribe.
http://phschool.com/atschool/sendas/jld0002/slp_ch01_jld0002.html
PALABRA NUEVA
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ÍMPETU
EL/LA HIDALGO
INSTAR
SUBLEVARSE
GALLARDO
SIGNIFICADO
MOVIMIENTO ACELERADO
Y VIOLENTO
 PERSONA NOBLE
 INSISTIR
 REBELARSE
 VALIENTE
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EL CRIADO
LA DISENSIÓN
EL SACERDOTE
EL SÚBDITO
ADINERADO
IMPERANTE
OPRIMIR
DERROTAR
ENVIUDAR
SELLAR
- EMPLEADO
- PELEA
- CURA
- OBEDECIENTE
- RICO
- PODEROSO
- DOMINAR
- VENCER
- PERDER A UN ESPOSO(A)
- TERMINAR
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EL SUSTANTIVO – una palabra que se usa
para nombrar a persona, cosa o lugar.
EL ARTÍCULO – una palabra que nos
ayuda a reconocer el género del
sustantivo. Hay dos tipos de artículos –
masculino (el) y femenino (la).
EL ADJETIVO – una palabra que describe o
modifica a un sustantivo. Debe concordar
con el sustantivo que modifica.
MASCULINO
-O
-E
EL DÍA
EL DRAMA
EL CLIMA
EL MAPA
EL PLANETA
EL PROGRAMA
EL SÍNTOMA
EL SISTEMA
EL TEMA
FEMENINO
-A
- CIÓN
- DAD
LA
MANO
Yo soy
Tú eres
Él/Ella/Ud. es
Nosotros somos
Vosotros sois
Ellos/Ellas/Uds. son
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¿Cuándo y dónde nació Luis Torres?
En 1878, en Puerto Rico.
¿De cuáles países escribe el poeta?
Cuba, Puerto Rico y la República
Dominicana.
¿A quiénes dedica la mayoría de sus
poemas?
A los héroes de la independencia
latinoamericana.
¿Qué otros oficios tenía el poeta?
Fue abogado y periodista.
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la hazaña – acción ilustre o heroica
el orador – persona que pronuncia un
discurso en público
la valentía – calidad de valiente, hecho
heroico
arrojar – lanzar, echar o tirar algo con
violencia
la desilusión – desengaño
la alusión – referencia
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la poesía – una composición escrita en
verso.
el verso – la unidad rítmica en un poema.
la estrofa – un grupo de versos.
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¿Cuándo y dónde nació Nicolás Guillén?
Nació en 1902, en Cuba.
¿De qué escribe el poeta?
El escribe poesía negroide (la cultura
de los negros).
¿Cómo son sus poemas?
Sus poemas hablan de la preocupación
de la sociedad. Y también, son
rítmicas.
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¿De quién es la voz en el poema?
¿Cuál es el tono de la voz?
¿El hablante odia al soldado o no?
¿Cree el soldado que el hablante lo
odia?
¿Es rico el soldado o no?
¿Tienen mucho en común el soldado y
el hablante?
Algún día, ¿qué quiere ver el hablante?
¿Cómo deben andar los dos por la calle?
¿Cuándo y dónde nació Gina Valdés?
Nació en 1943, en Los Ángeles.
2. ¿Dónde creció la autora?
En L.A. y en Ensenada, México.
3. ¿Cómo son sus poemas?
Ella escribe de la vida de la frontera
entre los EE.UU. y México.
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la carabela – embarcación o barco de
vela usado en los siglos XV y XVI.
el indígena – originario del país de que se
trata.
autóctono – originario del país, aborigen.
primordial – sumamente importante, de
lo más básico.
urbanizarse – acondicionarse a una vida
urbana (de la ciudad).
http://www.glencoe.com/sec/medialibrary/
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Nació en España 1533. Murió en 1594.
A los 21 años tomó parte en la conquista
de Perú.
En Chile, luchó contra los araucanos.
Escribió el primer poema épico
americano.
Dedicó el poema al rey de España, Felipe
II.
En La araucana, el poeta aparece como
actor en la epopeya.
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ágil,es – ligero, suelto, diestro
fornido,a – robusto y de mucho hueso
recio,a – fuerte, robusto, vigoroso: duro,
violento
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Nació en 1959 en Chimel, Guatemala.
Pertenece a los quichés, grupo indígena
de Guatemala.
Ha luchado por los derechos de los
indígenas, no sólo de Guatemala, sino de
toda la América.
En 1992 recibió el Premio Nóbel de la
Paz.
Habla de la importancia de la naturaleza
en la vida de los quichés.
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el ladino – guatemalteco de origen
indígena o mestizo que habla espaÑol y
que ha adoptado costumbres europeas.
la milpa – la tierra destinada al cultivo de
maíz (en México y Guatemala)
compuesto,a – hecho, producido
desperdiciar – malgastar, perder
sembrar (e-ie) – esparcir las semillas en la
tierra para cultivar algo
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Nació en Ecuador en 1914.
Es de sangre blanca y negra.
El tema de sus novelas y poesías es la raza
negra y sus mezclas con indígenas y
blancos.
En su poema expresa la triste condición
sufrida por su raza.
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la brújula – aparato en un barco que
señala la dirección
el látigo – azote de cuero con que se
castiga a los caballos o mulas
el mástil – palo de un barco
amargo, a – lo contrario de dulce
encadenado, a – en cadenas
sacudir – agitar violentamente; golpear
una cosa en el aire para quitarle polvo
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la alta costura – arte de coser para hacer
trajes elegantes
la empresa – negocio, compañía
la lencería – ropa blanca, ropa interior
el modisto – diseñador de ropa
el sordomudo – ni oír ni hablar
confeccionado – hecho, producido
desamparado – sin casa
natal – nativo
destacarse - sobresalir
Nació en Santo Domingo, la RD
Fue a Madrid a estudiar
Trabajó con el célebre modisto español
Balenciaga
4. Se instaló en París
5. Diseñó para la modista Elizabeth Arden
6. Estableció su propia empresa
7. Su línea incluye: trajes de baño, trajes de
noche, trajes de boda, pieles, perfumes y
lencería.
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Contesta:
1. ¿Cuál es tu programa favorito de
televisión?
2. ¿De qué trata?
3. ¿Dónde tiene lugar el programa?
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el agujero – abertura más o menos
redonda en una cosa
el farol – un tipo de linterna para
alumbrar la calle
el timbre – cualidad que distingue un
sonido de otro
desprendido – desatado
ejemplar – que sirve de ejemplo,
excelente
6. inadvertido – no tener en cuenta, no haber
sido informado
7. arrebatar – quitar o tomar con fuerza
8. convencerse – reconocer la verdad de una
cosa
9. frotar – pasar repetidamente una cosa sobre
otra
10. palpar – tocar con las manos o con los
dedos para examinar o reconocer algo
11. reflexionar – concentrar el pensamiento en
algo, considerar con intención
12. retroceder – volver hacia atrás
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La historia – la acción que pasa en la obra
El discurso – narración del autor
El tema – el significado de la obra
La exposición – descripción de lo que pasa
El desarrollo – acciones de los personajes
El suspenso – la tensión dramática
El punto decisivo – cambio en dirección
El clímax – el punto culminante
El desenlace – el conclusión
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Nación en México en 1894.
Poeta, dramaturgo, novelista, y cuentista
Escribe de la pobreza mexica y la ternura
en una familia
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¿Desde cuándo no tenía trabajo Andrés?
¿Qué vio en el suelo?
¿Qué pensaba que era?
¿Cuándo se dio cuenta de que era una
moneda de oro?
¿Puso la moneda en su bolsillo?¿por qué?
Según Andrés, ¿qué tipo de persona
habría perdido la moneda?
¿Qué haría Andrés si supiera quién la
había perdido?
8. ¿Qué indica eso sobre el carácter de
Andrés?
9. ¿Por qué iba a entrar en una tienda?
10. ¿Cómo era su casa? Descríbela.
11. ¿Qué hizo Andrés con la moneda?
12. ¿Qué hizo su hija?
13. ¿Qué quería hacer con la moneda Andrés
14. ¿Qué le había pasado a la moneda al
final?
1. Principio
a. protagonistas
b. lugar o ambiente
2. Medio
a. desarrollo, suspenso
b. argumento
3. Final
a. clímax
b. desenlace
Mayúscula en inglés:
1. un individuo específico
2. el pronombre “Yo” es siempre “I”
3. la primera y la última palabra de un
título.
4. sustantivo o adjetivo de nacionalidad o
lengua
5. días de la semana
6. los meses
·Escriben cuatro oraciones que
describen una fiesta·
PALABRAS AGUDAS
- tienen la fuerza en la última sílaba.
- se acentúan si terminan en “n” o “s”
- o en las 5 vocales: a, e, i, o, u
Ejemplos: canción, papá, compás, tabú,
colibrí, llamé
PALABRAS LLANAS O GRAVES
- tienen la fuerza en la penúltima
sílaba.
- se acentúan si terminan en
consonante que no sea “n” o “s”
Ejemplos: lápiz, cárcel, árbol, álbum,
césar
PALABRAS ESDRÚJULAS
-
tienen la fuerza en la antepenúltima
sílaba
siempre se acentúan
Ejemplos: esdrújula, cómoda
PALABRAS SOBRESDRÚJULAS
-
tienen más de 4 sílabas
siempre se acentúan
Ejemplos: difícilmente, rápidamente
LOS PRONOMBRES
-
éste, ésta, ése, etc.
siempre se acentúan cuando los
distinguimos de los adjetivos.
Ejemplos: esta mesa, ésta que está al
lado
este tomate, éste es el mío
Cuál, quién, qué, cómo, dónde,
cuándo, cuánto si tienen valor de:
afectivo
¿interrogativo?
c. ¡admirativo!
a.
b.
Los adverbios sólo y aún cuando
significan todavía
Ejemplos: Sólo me quedan 2 clases
Él se quedó solo en casa.
Aún no han llegado del viaje.
Ni aun él pudo hacerlo.
Excepciones: para destruir el diptongo
y formar otra sílaba.
Ejemplos: maíz, día, María, rocío
Cuando el verbo iba ya acentuado y se
le añade un pronombre.
Ejemplos: estáte, cayóse, métete
Los monosílabos (fui, vio, dio, di) no se
acentúan, con excepción de cuando
pueden ser confundidos con otra
palabra.
Sí (afirmativo)
si (condicional)
dé (verbo dar)
de (preposición)
sé (verbo saber)
se (reflexivo)
Él (pronombre personal)
el (artículo)
Tú (pronombre personal)
tu (posesivo)
té (planta, bebida)
te (reflexivo)
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http://www.youtube.com/watch?v=nubFG9v
5gys&feature=related
(normas de acentuación)
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la deuda – dinero que se debe
el puñado – una cantidad pequeña, la
porción que cabe en la mano, el puño
anglosajón – de habla inglesa
feriado – dícese del día en que están
suspendidos o cerrados los negocios
estallar – ocurrir violentamente
soler (o-ue) – acostumbrar, hacer
ordinariamente
Fiesta
Descripción
El 16 de septiembre
La independencia de México. Grito de
dolores.
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Se celebra la victoria contra los franceses en
Puebla, México.
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Se celebra el día de San Juan quien es el
patrón de la capital de Puerto Rico. La
gente se va a celebrar en la playa.
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En 12 de octubre todos los hispanos
celebran la llegada de Cristóbal Colón a las
Américas.
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El Cinco de Mayo
El Día de San Juan Bautista
El Día de la Raza
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La lírica – obra de sentimientos en verso o
prosa. (“No sé por qué piensas tú” de
Nicolás Guillén)
La narrativa – hechos relatados con
descripciones y diálogos o conversaciones.
En verso o prosa. (“Una moneda de oro” de
Francisco Monterde)
El teatro – obra teatral en diálogo. (“Don
Juan Tenorio”)
La poesía – la expresión de la belleza por
medio del lenguaje artístico. Tiene ritmo y
mucha musicalidad.
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Verso – la línea de una estrofa.
Estrofa – el conjunto de versos.
Medida – el número fijo de sílabas en un
verso.
Ritmo – la musicalidad que se le da a la
poesía.
Rima – el sentido que tiene la poesía al
final de cada verso.
Morfema lexical, raíz
(fijo)
cant-
Morfema gramatical
(variable)
-a
estudi-
-o
mir-
-an
habl-
-amos
Sin embargo, ningún otro lugar
revelaba la solemnidad meticulosa
de la biblioteca, que fue el
santuario del doctor Urbino antes
que se lo llevara la vejez.
Entre los pescadores sólo Luis no estaba
contento de su vida humilde. Este joven
honrado y trabajador deseaba hacerse rico
y viajar a tierras lejanas, ambición que
perturbaba y aterrorizaba a su buena
esposa Rosa.
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el don – regalo, dádiva
la intrepidez – valentía, audaz
la sensatez – juicio, madurez
el séquito – cortejo, compañía
dichoso – feliz
conceder – dar, otorgar
conseguir – lograr, obtener
extinguir – apagar (fuego)
verter – vaciar, derramar
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La poetisa más renombrada del siglo XX.
Ella nació en un pueblecito pobre en
Chile.
Fue profesora
“de” de posesión es ’s en inglés
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The boy’s house.
The students’ books.
“a la/al” (lugar, hora)– at
“a tiempo” – on time
“a” (manera de transporte) – on/by
“poco a poco” – little by little
“en” – in (dentro de), on (encima de)
“en casa” – at home
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el presupuesto – un plan que proyecta nuestros
gastos y rentas.
los egresos – el dinero que gastamos, que
tenemos que pagar
los ingresos – el dinero que recibimos
el préstamo – el dinero que se pide prestado a un
banco
el saldo – el dinero que nos queda en una cuenta
un pronto/pie/enganche – el pago inicial que
tenemos que hacer
una chequera/talonario – el libro que nos provee
el banco