Transcript ppt-大葉-版權處理經驗分享(采蓉) - 臺灣通識網

課程製作說明與
版權處理經驗分享
報告人：臺灣通識網推廣中心
李采蓉 專任助理
國立臺灣大學臺灣通識網推廣中心計畫
教育部通識教育資源平台建構與永續發展計畫
Part1.
Part2.
Part3.
Part4.
Part5.
課程影片說明暨講義規格
教材版權處理
教案素材置換及搜尋技巧
教材版權標示
授權書介紹
Part1.
Part2.
Part3.
Part4.
Part5.
課程影片說明暨講義規格
教材版權處理
教案素材置換及搜尋技巧
教材版權標示
授權書介紹
一、拍攝注意
收音
二、課程影音
隨堂影音
專錄
4
隨堂影音
無線藍芽麥克風
示範課程：台灣的文化與族群結構
如果鏡頭拍到沒版權處理
的PPT，律師建議不要超
過整體畫面的１／４為佳
5
專錄
powercam
錄音筆
錄影
領夾式立體
聲麥克風
示範課程：科學解碼達文西/劉柏宏 老師
6
三、後製: 版權處理，修補，增益(威力導演)
投影片另存新檔
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後製前
原本老師影片使用
的投影片圖片有版
權問題。置換成修
改後的投影片畫面
後
製
後
加上GETlogo
或貴校logo
示範課程：環境科學
英文課上字幕
示範課程：臺灣與東南亞藝術(英)
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Part1.
Part2.
Part3.
Part4.
Part5.
課程影片說明暨講義規格
教材版權處理
教案素材置換及搜尋技巧
教材版權標示
授權書介紹
一、確認教材中以下項目是否有著作權
語文著作
音樂著作
戲劇、舞蹈著
作
美術著作
攝影著作
圖形著作
視聽著作
錄音著作
建築著作
電腦程式著作
資料來源:
中華民國八十一年六月十日台(81)內著字第八一八四○○二號公
告著作權法第五條第一項各款著作內容例示
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二、置換具著作權之教材項目
請盡可能以下列素材取代教材中被著作權保護之作品：
公有領域素材(Public Domain)
泛指不受到著作權法的限制「保護」那些著作（如著
作財產權消滅），任何人可以自由使用。
創用cc素材(Creative Commons)
創用CC （Creative Commons）是一種公眾授權模式
，任何人在著作權人所設定的授權條件下，都可以自
由使用其授權的著作。
合理使用（Fair Use）
簡而言之，就是根據著作權法50條，52條，65條主張
，無須著作權擁有者授權即可以使用受到著作權保護
的「部分內容」。
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三、其它替代方案
尋得該作品著作人取得合法授權
因授權有失開放式課程資源共享精神，且
授權取得過程費時費錢，故不鼓勵
使用超連結
以自行創作方式取代原著作
例如請工讀生／繪圖師／設計公司針對該
課程另行創作，再將該作品著作權轉讓給
課程資料庫，或老師自行創作（如拍攝影
片，畫建築設計圖等），老師即為著作權
利人，便無侵權問題。
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自行創作注意事項
律師建議，上述提及另行繪圖和自
行創作，需依原著作的“表達精神
”重新創作，和“原圖／照片”內
容、構圖、排版越不像越好 (ex:
重新繪圖, 改變背景顏色和原來作
品不同)，如果太像原作很容易引起
重製／改作等侵權爭議。。
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下圖的”畫手改作”，除用色之外，
幾乎構圖都和原作一樣 侵權 (重製)
15
下圖的獨立創作，一樣是安培定
律，但構圖和原作全然不同，故為
全新作品，不構成侵權。
16
•Part1.
•Part2.
•Part3.
•Part4.
•Part5.
課程影片說明暨講義規格
教材版權處理
教案素材置換及搜尋技巧
教材版權標示
授權書介紹
公共領域
(Public Domain)
素材搜尋
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公共領域 (Public Domain)
泛指不受到著作權法保護的著作，任何人可自由使用
的著作標的，例如：
• （著作權法9條）憲法、法律、命令或公文；中央或
地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物；依法
令舉行之各類考試試題及其備用試題；標語及通用
之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆；
單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。
（包含社論／報導評論）
• 著作權人願意放棄對該作品的所有權利，將所有的
權利釋放出來，使用者可以用任何方式使用該作品
• （著作權法30條）該作品著作人死亡後50年
(美國/歐盟為70年，各國規定均不一)
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公共領域 (Public Domain) －續
• 美國聯邦政府文件（包括法律文本、政府公文
等）基本上也不受版權法保護 (NASA, USGS,
NOAA, CIA內容確定為公共財, 但某些部份則
不一定, 要看各網站使用條款, 但原則上都可以
供非商業性合理使用)
公共領域在GET講義中的版權標示：
• 在Wikimedia Commoms找到的圖：
• 從其它資源找到的公共領域素材（如NASA上的
圖片）：標示
更多有關公共領域的說明（超連結）：
• 公共領域(Public Domain)著作物之利用
• 維基百科-公有領域
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常用到的wikimedia commons
public commons 分項
• 總類：
http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Pub
lic_domain
• 音樂：
http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Pub
lic_domain_music（通常年代較久遠，多古
典或黑膠唱片音質差）
• 圖片／影像：
http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Pub
lic_domain_images
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其它Public Domain 素材網站
照片/圖片
• PD Photo.org
• 5000 Free Stock Photos+8000 Cliparts
• PublicDomainPictures.Net
• Public Domain Images
• Free Stock Images
• U.S. Government Photos and Images
• Open Photo Net
• Open Clip Art Library
• Karen’s Whimsey
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其它Public Domain 素材網站
音樂/音效
• Public Domain Music (大部份是古典音樂)
• Public Domain Music Organization (古典音
樂及美國早期音樂i.e. jazz, 民歌….)
• Public Domain Beeps and Click Sounds
• Jamendo (大部份為自創流行音樂, 種類多)
• Freesound.org
• digCCMixter
• Musopen
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創用CC
素材搜尋
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創用CC （Creative Commons）
創用CC （Creative Commons）是一種
公眾授權模式。任何人在著作權人所設
定的授權條件下，都可以自由使用創用
CC授權的著作，不用再經著作人同意。
ALL Rights Reserved->SOME Rights
Reserved
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創用CC 授權四大要素
姓名標示
Attribution
著作人允許他人利用其著作，但利
用人必須按照著作人指定的方式表
彰其姓名
非商業性
Noncommercial
著作人允許他人利用其著作，但不
得為商業目的使用。
禁止改作
No Derivative Works
相同方式分享
Share Alike
利用人不能改作授權人的作品。改
作的常見形式有翻譯、編曲、編
劇、改編小說、改編電影、錄音、
節略、濃縮等。
著作人允許他人利用其著作，但改
作其著作而成的衍生著作，必須採
用與其著作相同的創用CC授權條
款，或經創用CC組織認證相似、
相容的授權方式。
26
26
創用cc 授權條款
姓名標示 Attribution
姓名標示-禁止改作
Attribution-No Derivative Works
姓名標示-相同方式分享
Attribution-Share Alike
姓名標示-非商業性
Attribution-Noncommercial
姓名標示-非商業性-禁止改作
Attribution-Noncommercial-No Derivative
Works
姓名標示-非商業性-相同方式分享
Attribution-Noncommercial-Share Alike
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課程依據創用 CC 『姓名標示-非商業性-相同
方式分享』台灣3.0版 授權條款為主
– Creative Commons (http://creativecommons.org)
– 使用者需遵守下列授權要素，即可使用課程資源資源
僅供學術使用，不得用於任何商業性行為
「非商業性」
需標明作者與出處
「姓名標示」
需以同樣方式分享
「相同方式分享」
「姓名標示-非商業性-相同方式分享」
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「姓名標示-非商業性-相同方式分享」
創用CC 素材搜尋來源
Google（以圖找圖或進階搜尋）
Wikimedia Commons
Flickr
Creative Commons官網整合搜尋引擎
Creative Commons官網素材類型目錄
音訊(Audio)、視訊(Video)、影像(Image)、
文字(Text) 四類
台灣創用cc計畫素材搜尋網頁
教育部創用CC資訊網—資源好站連結
其他創用CC呈現
方式
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台灣創用cc計畫素材搜尋
http://creativecommons.org.tw/search
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教育部創用CC資訊網—資源好站連結
http://isp.moe.edu.tw/ccedu//multimedia.php
32
其它創用cc素材網站
• Powercam圖庫(以姓名標示釋出）
http://media.powercam.cc/channel/show/i
d/69
• 創用CC圖片搜尋網(Compfight)
使用方式：
http://blog.huayuworld.org/lienyujen/7464/
2009/01/31/23280
• 台灣創用CC計畫--其他採納創用CC的網站
http://creativecommons.tw/search
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其它創用cc素材網站
PicassaWeb創用CC圖片搜尋方式:
http://edumeme.blogspot.com/2011/03/ccpicasaweb.html
台灣魚類資料庫 (有很多魚貝類的素材)
http://fishdb.sinica.edu.tw/chi/home.php
創用cc授權之音效:
http://www.soundsnap.com/
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其它創用cc素材網站
• Clipart ETC (黑白圖片, Eudcational Use Only)
http://etc.usf.edu/clipart/license/license.htm
• Lee Hansen Graphics (創用cc授權圖庫)
http://www.leehansen.com/
• Clipart Graphics (非商業性使用)
http://www.freeclipartnow.com/
• Free Icon Download
(free for non-commercial use 非商業性使用免授
權)
http://www.freeiconsdownload.com/index.h
tml
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其它創用cc搜尋技巧教學
• 尋找免費豐富的創用CC授權之媒體素材
http://oldlibrarian.blogspot.com/2009/10/
cc.html
• 如何尋找有創用CC授權的照片
http://www.slideshare.net/goldred/cc1637628
• 建議在搜尋時使用英文關鍵字會找到較多資源
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注意事項
並非所有flickr, wiki上的資料都是自由分享的
Wiki中有版權著作的標
示, 有此標示的代表有版
權, 不可任意使用
Copyright logo表示版
權所有不得轉載
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臺灣通識網素材庫
http://get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/handl
e/123456789/4
可用”關鍵字”作素
材的搜尋檢索
所有素材可依下
列分類搜尋
著作權之
合理使用
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政府機關著作
(著作權法50條) 以中央或地方機關或公法人
之名義公開發表之著作，在合理範圍內，得
重製、公開播送或公開傳輸。
所以如果老師的講義有部份資料用到政府的
公開資料，如主計處或文建會等，都屬合理
使用範圍，只要在講義上標明資料來源，再
標上我們課程資料庫的合理使用版權標示
即可
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引用他人著作
(著作權法52條)為報導、評論、教學、研
究或其他正當目的之必要，在合理範圍內
，得引 用已公開發表之著作。
引用的定義:


必須是自己有創作，所「引用」之他人著作僅作為自己創
作之參證、註釋或評註等，被引用之他人著作內容僅係自
己著作之附屬部分而已，始可依據本條規定主張合理使用
。
又所謂「引用」他人著作，須所引用他人創作之部分與自
己創作部分得加以區辨，如不能區辨何者為自己之創作，
則非屬引用。（最高法院八十四年度台上字第四一九號判決）
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引用的合理範圍
• 至於「引用」是否「在合理範圍內」，應
依(著作權法65條第2項)所定各款情形審酌
，即（1）利用之目的及性質，包括係為
商業目的或非營利教育目的；（2）著作
之性質；（3）所利用之質量及其在整個
著作所占之比例；（4）利用結果對著作
潛在市場與現在價值之影響等事項。
42
Part1.
Part2.
Part3.
Part4.
Part5.
課程影片說明暨講義規格
教材版權處理
教案素材置換及搜尋技巧
教材版權標示
授權書介紹
PPT封面基本格式
課程名稱
課程單元
教師姓名，職稱，
科系，學校
設定超連結到創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣3.0版網址
版權聲明
作品
45
授權條件 作者來源
Taipics.com
http://www.taipics.com/tainan_citygates.php
2011/08/06 visited
根據該網站聲明, http://www.taipics.com/，該作品為公共財
版
權
標
示
說
明
示
範
Wikimedia Commons Valérie75
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Agassiz_Louis_18071873.png
2011/08/07 visited
Wikimedia Commons Alloquep
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Field_Trip_water_sampling.jpg
2011/07/29 visited
Flickr practicalowl
http://www.flickr.com/photos/practicalowl/2475660357/
2011/08/02 visited
陳正平 教授
國立台灣大學大氣科學系
此作品來自國立編譯館官方網址如下：
http://dic.nict.gov.tw/~taiwan/geography/geography-ch1.htm本資料
庫係以中華民國著作權法第50條主張合理使用本件作品。
本作品由『國家高速電腦中心』授權本課程：『科技台灣』
使用，本資料庫無再授權他人使用之權利，您如需利用本作
品，請另行向權利人取得授權。
一般公共領域 (Public Domain)
講義頁面的圖只需標示綠書
LOGO, 不需要說明
維基百科的公共領域 (Wikimedia Commons)
1. 講義頁面的圖只需標示灰C斜
線LOGO, 不需另加說明
2.版權聲明及講義頁面的LOGO都
要加超連結至以下頁面
http://en.wikipedia.org/wiki/Public_domain
GNU 授權條款
找到該圖的年/月/日
1. 講義頁面的圖需標示公羊頭LOGO
2.LOGO下方需加註圖示的來源(Wikimedia
Commons)及作者(Alloqueb).
3. 若沒有作者名稱, 則寫”作者不詳”
4.版權聲明及講義頁面的LOGO都要加超連
結至以下頁面
http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:GFDL
創用CC (Creative Commons)
該圖來自Flickr網址頁面如下：
作者名稱
授權條款，點選進
去，即可看到完整
的授權條款頁面如
下頁
授權條款網址
該創用cc條款為：
創用cc 姓名標示－非商業性使用 2.0版
創用CC (Creative Commons)
1. 講義頁面的圖需標示該創用cc授權條款的LO
GO（姓名標示－非商業性使用）
2.LOGO下方需加註圖示的來源(Flickr)及作者
(practicalowl).
3. 若沒有作者名稱, 則寫”作者不詳”
4.版權聲明及講義頁面的LOGO都要加超連結
至上一頁的授權條款網址
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/
Flickr
教師個人作品
教師個人作品，一律標示
創用cc－姓名標示－非商
業性使用－相同方式分享
3.0版台灣，版權聲明及講
義頁面LOGO超連結至下
列網址：
http://creativecommons.org/li
censes/by-nc-sa/3.0/tw/deed.z
h_TW，並註名
教師姓名／職稱／任職學
校／科系
合理使用
版權標示除註明來源，
也要加上引用法條依據
1.以政府名義發表著
作即根據著作權法50條
2.一般非政府則用52，65條
Petit Historique de la Géométrie
講義頁面要標上紅書LOGO，
在LOGO下方註明資料來源
（包括名稱／網址或書名，頁
數，作者等，以清楚為原則）
個案非專屬授權
無論是版權或講義頁面均標上紅火球
LOGO，並註明：
本作品由『XXXXX(鍵入授權單位名稱）』授
權本課程：『 XXXXX(課程名稱)』使用，本資
料庫無再授權他人使用之權利，您如需利用本
作品，請另行向權利人取得授權。
•Part1.
•Part2.
•Part3.
•Part4.
•Part5.
課程影片說明暨講義規格
教材版權處理
教案素材置換及搜尋技巧
教材版權標示
授權書介紹
常用授權表單
1.
2.
3.
優質課程庫課程網頁資料表
課程創用CC授權同意書
資料庫各類索取作品之非專屬授權契約
(若教材內容有著作權保護需取得授權時使用)
4.
資料庫外聘創作著作權歸屬協議書
(若教材有使用繪圖手作品時使用)
5.
學生作品授權書
(若需將學生報告/作業上傳課程資料庫時使用)
6.
影像授權書-團體
(若課程需拍攝上課學生們影像並上傳至課程資料庫時，需先取得所
有被拍攝學生同意時使用)
7.
作品創用CC授權契約
(若學生作品想用創用cc方式釋出時使用)
1&2為必填表單，3~5則視各案狀況
臺灣通識網
翻轉教室
57
建議參考課程(含影音+講義download)
• 傅皓政-- 邏輯
http://get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/handle/getcdb/30095
4?tb=7
• 胡哲明—臺灣生物多樣性 (英)
http://get.aca.ntu.edu.tw/getecdb/handle/getecdb/46?t
b=7
• 黃俊傑—孟子思想的現代探索
http://get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/handle/getcdb/31079
2?tb=7
• 范光龍—海洋環境概論
http://get.aca.ntu.edu.tw/getcdb/handle/getcdb/22329
1?tb=7
敬請指教
謝謝
60