Transcript Marta Juarez

Pedes in terra ad sidera visus
HACIA LA FORMACIÓN DE GRADO
DEL TRABAJADOR NODOCENTE DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
Prof. Marta Alicia Juárez
Abril de 2013
PRINCIPIOS
Los principios sobre los que la Universidad Nacional de
Tucumán funda la carrera Licenciatura en Gestión
Universitaria son:
1. La Universalización de la Educación Superior con
Pertinencia social y el
2. Derecho de los trabajadores a recibir capacitación
promovida y/o acompañada por sus empleadores
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ENSEÑANZAS QUE NOS APORTÓ LA
TECNICATURA
Dos aspectos que nunca debemos olvidar:
• Que los hechos no siempre ocurren como
suponemos en un primer momento, que los umbrales
de tolerancia, el dolor y el shock frente a lo
inesperado no nos dejan razonar con claridad y
 Que cuidar de alguien no siempre es asistirlo sólo
cuando pide ayuda, sino también cuando no la pide.
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Principio fundacional de la Política
Educativa Nacional enunciado en las
leyes que nos rigen,
La Educación es un Bien Público,
personal y social (bien material y
simbólico)
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Universalizar la Educación Superior con
pertinencia social supone:
• Generar políticas y acciones que posibiliten una
expansión de la oferta académica y de su estructura
institucional y territorial, ampliando de esa manera su
capacidad de cobertura en la población
• Cumplir con la demanda social de más y mejores
egresados como profesionales
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Marco fundacional el derecho a la
educación en la universidad
a) Disponibilidad material y simbólica.
b) Accesibilidad significativa y material.
c) Aceptabilidad. La forma y el fondo de la
carrera. Los programas de estudio
d) Adaptabilidad. Las carreras en general deben
tener la flexibilidad necesaria
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Retos a tomar en cuenta:
• Garantizar el derecho humano a la educación y
con ella la posibilidad de participar en las
decisiones de su sociedad.
• La calidad de la Educación Superior prioriza la
formación de profesionales con una elevada
competencia y comprometidos con los valores
de la sociedad, la formación de un hombre
íntegro, capaz de elevarse a la altura de su
tiempo y responder a las exigencias con actitud
solidaria y comprometida para el desarrollo
socio productivo sostenible.
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Oportunidades de Formación y
Capacitación al NoDocente
Formación en el Grado Universitario
Toda institución o empresa y mucho más una
universidad debe proyectar en un doble
sentido:
1. Diseñando e implementando trayectos
formativos con titulación o certificación y
trayectos de capacitación y
perfeccionamiento que pueden o no estar
certificados.
2. Acompañando a la/s personas para que
voluntariamente opten por alguno de esos
tramos necesarios desde lo personal y desde
lo institucional
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El modelo de enseñanza tiene como
elementos distintivos los siguientes atributos:
1. Estructurado: para que favorezca la
organización y estimule el progreso durante
toda la carrera.
2. Centrado en el estudiante: En tanto éste debe
asumir activamente su propio proceso de
formación.
3. Flexible: para que brinde facilidades a este
tipo de estudiante.
4. Con un sistema de actividades presenciales:
Que permite que sus profesores los guíen,
apoyen y acompañen para que no se sienta
solo en este empeño.
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Otros componentes que brindan una respuesta
adecuada a la continuidad de estudios:
1. Motivación por la carrera seleccionada.
2. Apoyo sistemático de un tutor y del colectivo de
profesores
3. Un sistema de actividades no presenciales que
apoya, acompaña y que contribuye a elevar la
eficiencia del aprendizaje.
4. El estudio independiente, que demanda su alto
nivel de compromiso, responsabilidad y
sacrificio.
5. La frecuencia recomendada de seguimiento en
esta propuesta es dos o tres veces por semana
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Estrategias esenciales
Tutorías: Los estudiantes reciben atención
individualizada de un profesor tutor, que lo asesora y
lo guía en el empeño de continuar sus estudios.
Encuentros por asignaturas: Planificados en cada
asignatura con una frecuencia que responda a las
características de cada una ellas.
Consulta por asignaturas: Individuales o colectivas,
previstas en horarios fijos.
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Destinatarios:
• Egresados del Programa Nunca es Tarde
o FiNes
• Trabajadores NoDocentes de la UNT
• Egresados Tecnicatura en Gestión
Universitaria
• Otros
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OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la capacidad de gestión de la administración
universitaria , sus direcciones deben ser funcionales a
la toma de decisiones y en las áreas de apoyo para
desarrollo de las funciones de la Universidad.
Robustecer la profesionalización de los funcionarios
que ocupan o aspiren a ocupar cargos de dirección y
supervisión en la Universidad Nacional de Tucumán.
Dar respuesta a las inquietudes de formación a los
actuales graduados de la Tecnicatura, como así
también de todo no docente que aspire a seguir
estudios superiores.
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Se privilegia la inmediatez de la Formación
de la Planta No Docente
Una formación integral y direccionada con el
cursado de una carrera universitaria específica.
Es el reaseguro profesional de la institución,
permite contar con personal preparado, formado
con niveles de excelencia y adecuación para la
función que cumplen.
Se buscó lograr egresados capaces de
autogestionarse para conseguir que aporten al
desarrollo productivo y social de su comunidad.
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FUNDAMENTACION
Es una carrera de confluencia interdisciplinaria
con características propias:
1. Está destinada a un grupo humano
conformado en su mayoría por el
trabajador NoDocente de la UNT.
2. La especificidad del área temática de los
contenidos de administración son
inherentes a las características peculiares
de la Universidad.
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CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN
DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
1- Ejes Temáticos
2- Ciclos para el cursado
3- Campos de Formación
ESTRUCTURA CURRICULAR
de acuerdo a los
EJES TEMÁTICOS
1- La Universidad como
Objeto de Estudios
PRINCIPIOS DE
EJES TEMÁTICOS
ORGANIZACIÓN
2- Comunicación y
Lenguaje
DE LOS
MODULOS DEL
PLAN DE
3- Administración y
Gestión Universitaria
4- Desarrollo
Organizacional de la
Universidad
5- Instrumentos
ESTUDIOS
EJES
TEMÁTICOS
1- La Universidad como Objeto de Estudios
OBJETIVOS:
•Propiciar el análisis de la complejidad de
la trama de relaciones propias de una
institución productora de conocimiento,
La Universidad.
EJES
TEMÁTICOS
2- Comunicación y Lenguaje
OBJETIVOS:
•Optimizar las estrategias de producción oral,
adecuándolas a diversos contextos de interacción
comunicativa.
•Mejorar las estrategias de compresión de textos
escritos en diversos formatos.
•Posibilitar la producción de textos escritos
pertinentes al ámbito de la organización.
•Desarrollar habilidad para la animación, conducción
y tratamiento de personas y grupos en ámbitos
laborales.
•Mejorar la capacidad de negociación y gestión de
conflictos.
EJES
TEMÁTICOS
3- Administración y Gestión Universitaria
OBJETIVOS:
Recuperar la especificidad de la Organización
Universidad, signada por la centralidad del
conocimiento, autarquía, autonomía y
cogobierno, y en ella situar los procesos,
prácticas y funciones propias de su dinámica
institucional.
EJES
TEMÁTICOS
4- Desarrollo Organizacional de la Universidad
OBJETIVOS:
•Reconstruir la visión de la Universidad como
organización compleja.
•Desarrollar una actitud comprometida con la
misión y funciones de la universidad, que les
permita orientar la gestión organizacional
universitaria desde una perspectiva crítica y
procesadora de la incertidumbre contextual.
EJES
TEMÁTICOS
5- Instrumental
OBJETIVOS:
Brindar las herramientas necesarias y
adecuadas que sirvan de apoyo al desempeño
laboral y de gestión.
ESTRUCTURA CURRICULAR
de acuerdo a los CICLOS
TECNICATURA
LICENCIATURA
ESTRUCTURA CURRICULAR
de acuerdo a los Campos de Formación
FORMACIÓN GENERAL
FORMACIÓN ESPECIFICA
FORMACIÓN PRACTICA
FORMACIÓN
GENERAL
•
Metodología de Estudio y Expresión Escrita
•
Informática I
•
Comunicación en las Organizaciones
•
Legislación Universitaria Argentina
•
Técnicas cuantitativas
•
Informática II
•
Estadística Descriptiva
•
Inglés
FORMACIÓN ESPECÍFICA
•
Organización Universitaria
•
Taller de Seguridad e Higiene Laboral y Ambiental
•
Ética en el Ejercicio de la Función Pública
•
Administración General
•
Comportamiento Organizacional
•
Estructura, Organización y Control Interno
•
Gestión Administrativa
•
Derecho Laboral
•
Sistemas de Información
•
Planeamiento Estratégico Aplicado a la Universidad
•
Auditoría y Control
•
Sistemas de Gestión de la Calidad
•
Costos y Financiamiento Universitario
•
Cambio y Desarrollo Organizacional
•
Métodos y Técnicas de Investigación Administrativa
FORMACIÓN
PRÁCTICA
•
Instrumentos Legales de Funcionamiento
•
Seminario de Gestión de Recursos Humanos
•
Taller de Integración
•
Informática Aplicada a la Gestión
•
Tesina
LICENCIATURA
NOMBRE DEL TÍTULO A OTORGAR
EN GESTIÓN
UNIVERSITARIA
LICENCIATURA
Título de Grado:
Licenciado en Gestión Universitaria
Título Intermedio:
Técnico Superior en Gestión Univ.
DURACIÓN DE LA CARRERA
Título de Licenciatura:
10 (diez) semestres. 5 años
Título Intermedio de Tecnicatura:
6 (seis) semestres. 3 años
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PERFIL DE
LOS TÍTULOS
LICENCIADO
TÉCNICO
PERFIL DE
LOS TÍTULOS
Conocimientos y habilidades para
planificar y ejecutar los procesos
administrativos y de gestión
universitaria, participando activamente
en el desarrollo de la Institución.
Conocimientos y habilidades para
colaborar en la planificación y ejecución
de los procesos administrativos y de
gestión universitaria.
Perfil emprendedor y liderazgo para
formular y resolver problemáticas de la
organización universitaria en la cual se
encuentra inserto.
Perfil emprendedor y liderazgo para
participar en equipos que resuelvan
problemáticas de la organización
universitaria en la cual se encuentra
inserto.
Actitud proactiva en lo referente a la
actualización y perfeccionamiento
continuo en lo personal y profesional.
Actitud proactiva en lo referente a la
actualización y perfeccionamiento
continuo.
Ética y responsabilidad social en el
desempeño de la profesión.
Ética y responsabilidad social en el
desempeño de la profesión.
LICENCIADO
TÉCNICO
PERFIL DE
LOS TÍTULOS
Habilidad para realizar diagnósticos y
proponer soluciones a problemas del
dominio de su área de gestión.
Habilidad para organizar, liderar e
integrar equipos interdisciplinarios de
trabajo y para seleccionar los recursos
humanos necesarios para favorecer la
gestión.
Capacidad personal y profesional para
diseñar proyectos que actualicen o
transformen la gestión de la institución
que lo requiera.
Habilidad para participar en equipos
interdisciplinarios que favorezcan la
gestión de su área de servicios.
ALCANCE DE
LOS TÍTULOS
LICENCIADO
TÉCNICO
Diagnosticar en forma integral los
sistemas y las necesidades de
información de una organización
universitaria, determinando indicadores
de análisis
Determinar indicadores para el
análisis en forma integral de los
sistemas y las necesidades de
información y conocimiento de una
organización universitaria.
Diseñar e implementar Proyectos que
favorezcan la gestión integral de una
institución universitaria como de cada
una de sus áreas y funciones.
Asistir a cada área específica en los
aspectos técnicos y administrativos
pertinentes.
.
Asistir a cada área específica en los
aspectos técnicos y administrativos
pertinentes.
Colaborar en la gestión universitaria,
planificando y desarrollando su propia
tarea de acuerdo a los requerimientos
del área específica.
Participar activamente de la gestión
universitaria planificando y desarrollando
su propia tarea de acuerdo a los
requerimientos del área específica.
Desarrollar capacidad para seleccionar
herramientas adecuadas a la naturaleza
que presentan las problemáticas propias
del desempeño profesional.
Desarrollar capacidad para seleccionar
estrategias o herramientas adecuadas a
la naturaleza que presentan las
problemáticas propias del desempeño
profesional.
Participar de la capacitación de
empleados y profesionales de otras áreas
y disciplinas en lo referente a la gestión
universitaria.
ALCANCE DE
LOS TÍTULOS
LICENCIADO
TÉCNICO
ALCANCE DE
Planificar, dirigir, ejecutar y/o evaluar
proyectos de gestión universitaria.
Confeccionar y/o evaluar planes de
formación y capacitación de
empleados y profesionales de otras
áreas y disciplinas en lo referente a la
gestión universitaria.
Realizar estudios en el dominio de su
área de gestión.
Administrar y Planificar estrategias en
cada área específica de la Universidad.
Coordinar y dirigir equipos de trabajo.
LOS TÍTULOS
OBJETIVOS
LICENCIATURA
EN GESTIÓN
UNIVERSITARIA
OBJETIVOS
TECNICATURA
SUPERIOR
EN GESTION
UNIVERSITARIA
• Formar Licenciados capacitados para diseñar
e implementar procesos óptimos propios de
la gestión de una institución universitaria.
• Propiciar la formación integral y continua
para lograr el desarrollo organizacional en
todas las esferas de la gestión universitaria.
• Formar Técnicos con conocimientos teóricos
y prácticos para un adecuado manejo de los
procesos y tecnologías de administración a fin
de optimizar la gestión.
• Estimular la capacidad creadora y la participación laboral para lograr un trabajo eficaz y
eficiente mejorando la calidad del desempeño
del personal de la administración, en sus
diferentes áreas.
OBJETIVOS
SEMIPRESENCIAL
Con clases obligatorias semanales los días:
- Viernes de 16,00 a 21,00 hs. y los días
- Sábados de 8,00 a 13,00 hs.
En cada módulo, del total de las horas reloj que se le
asignó, se dicta por lo menos un 70 % de horas de
clases presenciales y se acredita el resto de la carga
horaria, con actividades extra clase que deberán
figurar explícitamente en el programa de cada
módulo.
Para la implementación del Plan se adopta:
•La organización de contenidos y actividades en
módulos y la enseñanza por competencias
MODALIDAD
DE DICTADO
Se utilizarán distintas estrategias de enseñanza
acordes a la estructura de módulos y la enseñanza
por competencia:
• Resolución de problemas,
• Resolución de casos,
• Simulación,
• Alternancia,
•Aula Virtual, etc.
Algunos módulos se desarrollarán bajo la modalidad
de:
•
TALLER
•
SEMINARIO
ESTRUCTURA
MODULAR Y
ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA
1- TALLER
Es un espacio de construcción de conocimiento, de
reflexión y de acción en el que se pretende superar
la separación que existe entre la teoría y la práctica,
entre el conocimiento y el trabajo y entre la
comunicación y la vida.
2- SEMINARIO
Consistirá en un trabajo de investigación supervisado
por un tutor, que se plasmará en una propuesta
vinculada al mejoramiento de algún área de la UNT.
Será el resultado del trabajo en grupo de búsqueda e
intercambio de información, para profundizar desde
el debate y análisis colectivo del tema.
ESTRUCTURA
MODULAR Y
ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA
OBTENCIÓN
DEL
TÍTULO
El alcance del Título de Técnico y/o Licenciado en
Gestión Universitaria no es vinculante para la
obtención de un puesto de trabajo en la UNT, como
tampoco para la consecución de ascensos y/o cargos
de mayor responsabilidad, ni tampoco cambio de
agrupamiento.