Transcript 第5次管考會議-20140609

教育部補助本校第3期獎勵大學校
院辦理區域教學資源整合分享計畫
-第5次管考會議
日期：103年6月9日(一)
時間：14:00-15:30
地點：行政大樓515會議室
會議議程
1. 第4次管考會議紀錄宣讀
2. 期中訪視審查意見
3. 第三期計畫經費說明
4. 各計畫執行期程
1) 計畫一：課程創新與實務
2) 計畫二：學生學習與成效
3) 計畫三：教師發展與精進
5. 經費動支情形
6. 第二年度計畫概況說明
7. 3-2教卓申請說明
2
期中訪視審查意見
3
教師教學面
傑出
優
佳
可
待加強
0
2
3
0
0
 競技、學科的教學評鑑方法與標準，可適度與多元






升等結合
教師評鑑通過率為100%，不可思議
課程教學評鑑結果不佳者、輔導人數均為0，在教
學精進和品質提升上可再加強
教師成長及激勵因素可再提升
優質老師之獎勵應予以彈性薪資來鼓勵，以鼓勵教
師們在教學上力求表現
教師專業社群已組成，但指標與成效呈現不夠具體
豐富
國內、外交換教師人數為0，是否有特定原因
4
學生學習面
傑出
優
佳
可
待加強
0
1
4
0
0
 建議全校英文核心能力可訂為TOEIC550，雖未必




適合全體學生，可考慮和長庚大學合作跨校TA
學生核心能力指標與畢業門檻已訂定，但落實情況
需加強
延畢原因並未深究，且延畢人數有增加趨勢，宜探
討原因並加以改善
課程模組對於學生學習有助於學用合一，但競技學
院應多加思考其特殊性
國際移動的指標並沒有很突出，除了僑生和外籍生
外，可鼓勵學生多多參加海外交流，並追蹤成效
5
課程改善面
傑出
優
佳
可
待加強
1
4
0
0
0
 課程模組的觀念非常專業，大方向非常值得肯定，




非常期待諮詢工作的結論報告
課程模組對於未來學生學習非常重要，但要再考量
各院的落實性
競技學院的課程規劃宜再思考，應注意運動員學生
的學業及就業輔導
實習課程可考慮擴大實施，鼓勵學生進行校外及海
外實習，及早規劃未來職涯
教師赴公民營研究機構研習與業界導師制度，尚有
改善空間
6
學校特色競爭面
傑出
優
佳
可
待加強
0
2
3
0
0
 學校連基本指標都沒有達標，應該要更有企圖心，
才能夠拿到教卓
 學校發展競技奪標是特色，但其他面向也應注重並
全面提升
 培育ELITE人才部分可以提出較具特色計畫
 體大是體育專業教育中的台大，應營造此形象，制
定招生與教學策略
7
學生就業競爭力
傑出
優
佳
可
待加強
0
2
3
0
0
 各系所分別列出相當詳細的資料，但宜整理出更清




楚的分類
隨著國人健康意識抬頭，學生就業機會相對應會增
加，職涯輔導與發展可以更多元、積極，學生工作
態度也應納入輔導重點
透過證照及業師強化學生競爭力，如能徹底落實搭
配實習制度，更能大幅提升競爭力
可針對學生第二專長訓練再加強，尤其是非競技類
的學生
體育就業市場漸趨飽和，可思考開拓海外就業管道
，讓國外市場來臺灣挖角
8
整體綜評意見
 學校獲補助850萬元，對比全校師生(100師+2200生)






數，教育部對學校期盼之深可見一斑
未來計畫可將競技和其他類師生分類陳列，可較明
確呈現特色且務實可行
學校呈現的基本指標，還有很大的改進空間
經費執行率偏低，應有效地進行管考機制
為縮短學用落差並提升就業競爭力，應對近三年畢
業生就業狀況進行普查
缺乏計畫實施後的數據陳述
資料內容可見高階主管的企圖心，但能否落實尚待
全校教職員共同努力，建立辦學特色
9
第三期計畫經費說明
10
第三期計畫經費說明
 感謝各單位協助執行計畫，日前已於5/16達
成經費執行率70%，待教育部公告期中報告
審核結果後，方可進行請撥動作
 目前若需執行第二年度計畫，需先向校務基
金先行借款，待後續撥款後再行轉正
11
計畫一：課程創新與實務
12
1-1-1 建立課程模組與跨領域課程模組
 第一年經費動支$364,160，執行率70.03%。
體育學院
學院
健康學院
競技學院
管理學院
科系
體研
所
體推
系
適體
系
運科
所
運保
系
教練
所
球類
系
陸上
系
技擊
系
國際
所
產經
系
諮詢人次
9
11
24
13
17
6
19
16
17
6
28
• 103年3月體育、健康學院已繳交課程模組。
• 103年5月管理、競技學院已繳交課程模組。
 第二年執行目標:
- 大學部針對已提出的課程模組，持續透過深度訪談、在校生
就業意向調查、畢業生流向調查等資訊，進行檢視與修正，
並於103-1學期提出修訂版課程模組。
- 研究所考量各領域之專業性，暫不規劃課程模組。
- 深訪總經費: $240,000 (各系以$30,000為主)
系所核心能力
(系必修、通識、術科…等)
特色課程模組
跨領域課程模組
畢業學分
(128學分)
13
1-1-1 建立課程模組與跨領域課程模組
 課程模組(大學部)
體推系
適體系
幼兒體育學群(11學分+實習課程2學分)
學校教育組(38學分+實習課程4學分)
休閒運動指導員(19學分+實習課程4學分)
運動照護組(40學分+實習課程4學分)
運保系
球類系
健身運動指導(27學分)
運動產業經營(22學分)
運動防護(38學分+實習課程14學分)
體育教師(38學分)
高齡者運動健康促進指導(26學分)
競技選手(22學分+專長訓練48學分)
傳統整復(14學分+實習課程5學分)
運動教練(28學分+專長訓練36學分)
肌力與體能訓練(18學分)
陸上系
產經系
競技選手(25學分+專長訓練48學分)
運動管理模組(13學分+實習課程10學分)
體驗與冒險領導模組(15學分+實習課程10學分)
休閒遊憩模組(21學分+實習課程10學分)
運動教練(31學分+專長訓練36學分)
體育教師(45學分+專長訓練36學分)
運動產業經營(22學分+專長訓練36學分)
運動與休閒傳播模組(16學分+實習課程10學分)
技擊系
經營管理模組(38學分+實習課程10學分)
競技選手(29學分+專長訓練48學分)
運動教練(28學分+專長訓練48學分)
14
維安隨扈保全(22學分+專長訓練48學分)
1-1-1 建立課程模組與跨領域課程模組
 課程模組(研究所)
運科所
產經系(碩士班)
運動與健康管理(20學分)
體驗與冒險領導模組(12學分)
休閒遊憩服務管理模組(21學分)
競教所
運動競技與教練科學研究與學術發展人才
(博士班)
運動競技、運動教練與運動訓練科學專業人才
(碩士班)
運動教練與訓練科學領域實務人才
(碩士班)
運動與健康傳播模組(12學分)
運動管理模組(18學分)
國際所
國際運動產業模組(12學分)
國際運動組織模組(12學分)
國際運動談判模組(12學分)
國際運動賽會模組(12學分)
15
1-1-2 業師協同教學計畫
 第一年經費動支$411,998(業師)，$114,565( 企業參訪)
 第二年執行目標 :
- KPI: 11門課，總經費$490,000(業師)，$245,435(企業參訪/實習)
- 103-1學期預計8月提出申請，9月開學前完成審查及公告執行。
業師協同教學
課程實作專案
企業參訪
專業證照指導
搭配子計畫一:
搭配子計畫二:
搭配子計畫二:
競賽指導與競賽補助
企業參訪
證照輔導班
實務實習
考專業證照
成
果
1. 取得證照數量
2. 證照獎勵金
成
效
指
標
校外競賽
1. 學生專題數
2. 學生競賽數
1. 實習人數
2. 產學合作數
過
程
1-1-3 課程實作專案與競賽指導
 第一年課程實作專案與競賽指導 – 經費動支概況
第一年
KPI
實際達成
競賽件數
11件
15件
指導件數
11件
19件
動支經費
$110,000
$90,695
執行率
82.45%
 第二年執行目標
- KPI: 競賽件數11件，指導件數11場。
- 總經費: $129,305
- 體育學院適體系預計1案。
- 師生參與創意競賽，請於競賽前兩週提出申請，核示後執行。
一般課程
校外專家指導 課程實作專案
業師協同課程
校外競賽
(體育競賽除外)
17
1-1-4 發展與補助專業人才認證
 第一年發展與補助專業人才認證– 經費動支概況
KPI
實際達成
學生證照人次
30人次
151人次
學生證照-動支經費
$90,000
$250,000
學生證照-執行率
>100%
教師證照人次
10人次
3人次
教師證照-動支經費
$50,000
$36,739
教師證照-執行率
73.48%
 第二年執行目標
教師證照補助依審查結果專案簽核補助。
學生證照獎勵預計103年9月辦理學生取得證照之獎勵金申請。
KPI
總經費
學生證照人次
40人次
$320,000
教師證照人次
15人次
$88,261
18
1-2-1 市場調查-在校生調查
 102學年度學生就業意向與職能調查問卷回收數1306份，回收率57.76%。
學生就業之期望行業
保險金融
業 2.39%
畢業後主要計畫
打工遊
學
11.50%
服役
10.38%
升學
13.35%
準備考
試
27.91%
零售服務
業 5.86%
就業
36.86%
公家機關
9.24%
運動與休
閒服務業
28.40%
觀光旅宿
11.26%
維安隨扈
保全業
4.00%
藝術娛樂
5.86%
運動傳播
媒體
7.09%
學術教育
業 15.53%
醫療保健
服務業
10.37%
 依各學院、學系分別提供學生就業意向與職能調查報告書，
以作為各學院、學系課程規劃之參考。
19
1-2-1 市場調查-畢業生調查
諮服中心回報系所畢業生調查資料
 年度KPI
完成7系4所近三年(99,100,101學年度)畢業生流向調查報告
20
計畫二：學生學習與成效
21
2-1-1 建構優質教學輔導及預警系統資源
‧5月進行訪談
‧預計11月結案
‧102年底完工
‧ 102-2學期8班使用
‧ 60%以上使用者滿意
‧ 103.6.13：教育訓練(2)
課程/補救
教學助理
建置418-1多
功能學習教
室
學生學習輔
導預警系統
課業輔導教
學助理
(同儕/教檢
證照)
英檢/資檢
輔導班
讀書會
‧共辦理4場
‧滿意度平均4.4分
剩6,064元
國際學生學
伴課輔
‧參加TOEIC輔導且通過47.37%
‧TQC-Office通過40%
‧獎勵金申請至6/20
103-1學期英/資輔導班尚有16,665元
22
2-1-1 建構優質教學輔導及預警系統資源
 教學助理
原始經費
學生學習
中心(師培
/證照)
18%
調整後經費
國際學
生學伴
11%
國際學生
學伴
15%
課程/補救
TA
69%
課業輔導
TA(同儕
TA)
12%
課程/補救TA
學生學習中心(師培/證照)
課業輔導TA(同儕TA)
國際學生學伴
學生學
習中心
(師培/
證照)
24%
課業輔
導
TA(同
儕TA)
15%
課程/補
救TA
71%
▲
▲
▲
▲
已核銷
未核銷
未動支
0% 20% 40% 60% 80% 100%
23
2-1-1 建構優質教學輔導及預警系統資源
 教學助理
103年教檢班
【破大會雙紀錄】
(1) 教檢通過62人
(2)應屆生通過率
71.74%
 TA增能研習辦理1場+學習中心輔導講座3場，TA培訓率：90.67%
>>>依據規定，擔任TA者皆應至少參加一場(即培訓率100%)！
Q1.要求TA培訓，但每周協助2-3小時對教/學真的夠嗎？重質/重量?
Q2.TA的”獎”與“懲”？
Q3.為增加博士班學生教學知能，在學期間應參加TA培訓？
 學生學習中心-”同儕輔導班”
>>>102-1學期：16班92人參加(78%課業
>>>102-2學期：9班、教甄8班、證照3班
82%及格
18%不及格；22%自學)
Q1.學生運動員真的需要課業輔導嗎？
Q2.第一年如此推動學習中心、同儕TA，預算尚餘10萬…那第二年？
課程/補救TA
學生學習中心(師培/證照)
課業輔導TA(同儕TA)
國際學生學伴
已核銷
未核銷
未動支
0% 20% 40% 60% 80% 100%
24
2-1-1 建構優質教學輔導及預警系統資源
 教學助理
國際學生大多為僑生及大陸生；
教師多以何種方式教學
國際學生學期平均70分以上95%
>學習滿意：”老師輔導“及”同儕討論“
(6)個案分析
>學習困擾：”撰寫學術報告”、
“理解錯誤”
其他建議【生活】
1獎助學金(工讀) 其他建議【學習】
(5)多媒體輔助
---13人次
1課程內容加強 ---3人次
2文化交流活動
2注音課程---1人次
---12人次
(1)講述法
30
25
20
15
10
5
0
(2)分組討論
(3)小組報告
(4)實作示範
Q1.國際學生輔導需求似乎不高，第二年流用後經費還是會剩3.7萬？
課程/補救TA
學生學習中心(師培/證照)
課業輔導TA(同儕TA)
國際學生學伴
已核銷
未核銷
未動支
0% 20% 40% 60% 80% 100%
25
2-1-1 建構優質教學輔導及預警系統資源
 學生預警
102-2學期期中預警原因
12人次
因公比賽學習落後
214人次
考試成績不佳
14人次
課堂表現不佳
導師應落實輔導
(學習預警輔導單
系所自行存查)
技擊
球類
陸上
53人次
常遲到
適體
體推
963人次
缺曠課過多
產經
運保
0
20
40
60
KPI：因學習不佳而預警人數減少
期初(二一)
期中
10%
554
80
100
120
Q1.”預警“是為了？
實際值
理想值
609
470
59
54
50
101學年度(基準)
102學年度(少10%)
103學年度(少15%)
「學習狀況不佳(學習成效不佳)之預警學生」定義：
(1)
統計範圍：僅就大學部(含在職)學生計算
(2)
期初預警：以上學期二一人數為主，無已達修
業最後一學期之在學學生
(3)
期中預警：以老師提出期中預警名單為主，算
人數、非人次
26
2-1-3 深入運動團隊心理諮商
 心理技能測驗與講座，共計13場次， 346人次。
含武術、射擊、高爾夫球、田徑(擲部、跳部)、
舉重、體操、射箭、網球、跆拳道、田徑(中長、
短跨) 、柔道。
 團體：
（一）射擊隊手、步槍之「意象訓練」團體，共計
21位成員參加，為期8次團體(168人次)
（二）運動員「生涯尋寶」團體，已完成，共計8
位參加(48人次)。
（三）運動員「提高抗壓力」團體，已完成，8位
成員參與(64人次)。
27
2-1-3 深入運動團隊心理諮商(續)
 工作坊－ 「正念減壓工作坊」，共計242人次。
（一）第一梯次，已完成，共計38位參加
（二）第二梯次，已完成，共計22位參加。
 隨隊心理諮詢服務
1、體研所運心組6名同學，協助棒球、網球、跨部
心理諮詢服務，個別、團體進行或比賽時隨隊。
2、教練所博班1名同學，協助桌球隊。
3、1名校外諮商心理師因運動心理諮詢師實習，協
助舉重隊心理服務。(無給薪)
4、每月1次團體督導：針對參與隨隊心理諮詢服務
人員督導，瞭解進行狀況與相互交流學習。
28
2-1-3 深入運動團隊心理諮商(續)
成效－案例分享
 幫助焦慮的選手在比賽情境想起面對焦慮的四步驟及相
信自己的能力
 幫助挫折、家庭失依的個案，處理自己的內在情緒，再
面對自己的專項，展現強大動力
 跨部選手因心理服務，突破大會紀錄好成績
https://tw.news.yahoo.com/%E5%85%A8%E5%A4%A7%E9%8
1%8B%E7%B7%8A%E5%BC%B5%E5%A4%A7%E5%B8%AB%E5
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A0%B4%E5%85%A8%E5%9C%8B-104341289.html
 教練回饋：不僅個人心理狀況改善，團隊氣勢及默契也
有所增進，對他們的運動表現亦幫助甚多。
 幫助低潮的優秀選手如何再找回對專項的熱情
29
2-1-3 深入運動團隊心理諮商(續)
想說的是
 運動諮商的介入，不只是幫助選手有好的運動表
現，我們更重視的是選手的心理健康與調適，如
何在挫折、生命事件的情緒中，從低潮走過。不
論最後的成績是卓越，還是從低潮在爬起來，或
清楚自己的選擇而離開。
 因此，當成效要以多少金來代表，實在無法如此
呈現，因為選手、教練的努力，非我們心理單一
因素可成，且非運動諮商關注焦點之全貌。
 我們希望的是長期的走
長期的陪伴身為選手的”人”
30
2-1-3 深入運動團隊心理諮商(續)
 關於103學年度計畫
1、持續進行棒球、網球、跨部、桌球、舉重隊心
理諮詢服務(個別或團體)。並規劃於計劃結束
後，進行成效報告。
2、規劃辦理跨隊選手的團體。
3、針對參與隨隊心理諮詢師，辦理團體督導，一
個月一次，以提升服務品質。
4、持續各隊選手個別會談。
31
2-1-3 深入運動團隊心理諮商(續)
 總經費：255,000 元
已核銷及請購：151,531+41,154元
使用率：75.56%
 KPI值：700人次
目前已達：1505人次
達成率：215%
32
2-1-4 海外實習
工作/時間流程
6/9
內容/金額確定
6/10
由中心統一
分院送簽文
6月20日左右
生活費款提領
與校務基金管理委員會預借費用，
待教育部補助款匯入再行轉正。
7-8月實習
回國後一個月內
核銷
回國後二個月內
繳交成果報告
33
2-1-4 海外實習(續)
補助項目及核銷檢附資料：
項目
資料/備註
核銷(回國後一個月內核銷)
機票費
機票票根或電子機票、國際線航空機
票購票證明單或旅行業代收轉付收據
及登機證存根。
生活費
老師:國外出差旅費報告表。
學生:領款收據。
(無需檢具資料)
綜合補助費
1、保險(要保書):
綜合保險新台幣400萬元，保險項目包括意外死
亡、意外殘廢、意外傷害醫療、航空旅行、疾病
住院醫療及兵災保險（中東地區、薩爾瓦多及瓜
地馬拉兩國，或其他有戰爭危險需要加保兵災保
險之地區）等6項。
保險費:原始單據覈實報支。
其他:均檢附原始單據或旅行
業代收轉付收據報支。
2、其他
34
2-1-4 海外實習(續)
各組別資料：
學院
管理學院
案數
3
競技學院
2
健康學院
2
體育學院
2
單位/老師/地點
生活費預算
學生
老師
預算分配
學生
老師
王凱立老師-蒙古
吳冠璋老師-加拿大
王俊人老師-中國˙上海
302,220
50,370
20萬
2萬3千
240,150
48,030
20萬
2萬3千
856,800
107,100
20萬
2萬3千
林世澤老師-韓國
湯惠婷老師-美國
蔡櫻蘭老師-日本
黃啟煌老師-中國˙成都
黃美瑤老師-韓國˙首爾
黃永寬老師-中國˙上海
214,500
42,900
17萬4千
2萬
532,500
96,600
42萬6千
5萬
490,320
81,720
30萬
3萬5千
1,199,160
75,180
30萬
3萬5千
1,333,800
99,930
30萬
3萬5千
1,540,800
53,550
30萬
3萬5千
35
2-1-4 海外實習(續)
成果報告：
1、完成海外實習後於二個月內繳交成果報告書紙本。
2、成果報告內需附學生3000字中文心得報告或
1000字英文心得報告。
3、影音資料：製作5-10分鐘活動記錄短片，呈現海外實習成果。
＊備註:
受補助實習學生之海外實習相關文件及報告書（含圖文、影音）等資料
，本校將保留刊登權利，作為校務推動之資料，以利經驗傳承及交流。
36
2-2-1強化學習歷程檔案與職涯進路地圖之連結與運用
 完成學生學習歷程檔案平台新建連結教育部
UCAN系統及人力銀行就業輔導系統之功能
需求確認及廠商估價，預計於103年5-10月建
置，103年11-12月完成驗收。
 安排103學年度大一新生於9月11日新生訓練
至本校電腦教室使用學生學習歷程檔案(eportfolio)，另與通識教育中心之「資訊基礎
教育」課程結合，以建置學生學習歷程檔案
作為該課程之第一份作業，並依據學生歷程
檔案完成度的檢核表進行評核。
37
2-2-2落實學生職涯輔導
 目前依勞動部補助案計畫辦理17場職涯講座
計1,183人次參加、3場企業參訪觀摩計123位師
生參加，企業徵才博覽會計18家企業及政府
單位，師生65人次參加。
 規劃103年11月11日辦理體大校友回娘家、104
年2月17辦理校友返校座談會。
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2-2 全程職涯發展輔導
 總經費：235,000元
已核銷：161,290元
使用率：68.63%
 本年度KPI:
1 、提高學習歷程平台使用率50%
2、就業輔導相關研習會、工作坊、說明會 10場
3、企業參訪次數 11場
4、畢業校友與在校生座談交流會 2場
5、業界雇主滿意度調查 50份
 計畫負責人: 楊孟容
39
2-3 深耕服務學習
成果報告繳交:
系所
指導
老師
適體系
周禾程
體推系
執行
日期
協力廠商
滿意度
學生
滿意度/心得
照片
11/2、23、 4/25
√
√
√
黃永寬
1/27~29
√
√
√
產經系
王俊人
4/26~27
運保系
楊孟容
102學年度
√
√
√
球類系
賴素玲
3/22、5/17
技擊系
湯惠婷
4/3~6/13(執行中)
陸上系
林政賢
6/8
＊以上成果資料煩請於6/13(五)前繳交至中心。
40
計畫三：教師發展與精進
41
3-1-1 辦理教師教學知能發展活動
第一年度執行狀況
目標
執行狀況
經費
350,000元
343,956元(98.27%)
辦理場次
2場次
6場次
教師滿意度
平均4.0分以上
4.3分
 每場次平均有27.0位教師參與，但實際參與
整場研習者並不多
 目前已針對本校教師進行教師研習相關調查
，期許未來能夠提高教師參與研習意願，達
到效益極大化
42
3-1-1 辦理教師教學知能發展活動(續)
 暫訂於9/11(四)辦理教師研習活動，邀請102
學年度教學優良教師進行經驗分享，以及黃
雲龍主任進行全英語授課分享
 另外將邀請2位校外講者進行講座，目前正
在邀請台大葉丙成教授及微客公益行動協會
朱永祥老師
43
3-1-2 建立教師專業學習社群
社群名稱
主持人
成果報告
輪椅運動專業成長社群
李偉清老師
√
智慧生活創新教學實務社群
黃雲龍主任
√
運動心理學教學「共好」社群
盧俊宏院長
√
國立體育大學通識教育專業社群
開一心主任
√
運動與健康促進課程精進社群
傅麗蘭所長
√
以數位科技輔助教學、訓練應用實務社群
陳五洲學務長
√
運動傷害防護專業成長
林世澤老師
運動專長訓練教師專業社群
張永政主任
√
徒手保健與功能訓練
林晉利主任
√
最後更新日期：20140609
44
3-1-2 建立教師專業學習社群(續)
 目前規劃6月底開放申請第二年度教師社群
，申請截止日為9月底，請有相關需求的師
長留意後續公告
 期中訪視時，委員表示教師社群成果不夠明
確；目前正檢視他校相關資料，期許未來能
夠更忠實呈現本校社群執行的成果
45
3-1-3 邀請國外專家學者來臺交流
 目前尚有體推系申請2案將於6月執行
 訪視委員指出，競技學院可邀請他國選手、
教練來臺進行交流、切磋，提升本校師生相
關技能與經驗；建議未來撰寫計畫時，競技
學院可構思此一方案
46
3-2 落實自我評鑑
 評鑑專區平台滿意度日前已完成，平均分數
僅為3.47分(目標為3.5分)
 綜觀調查結果，平台推廣成效不佳，使用頻
率低落，致使滿意度不甚理想，僅「網站更
新速度」項目分數較高，其餘仍需加強
 未來將持續強化平台內容，並參考他校辦理
方式，加強推廣平台，以達平台使用效益
47
經費動支情形
-至20140607止
48
整體經費動支情形
100%
80%
60%
已核銷
40%
未核銷
20%
未動支
0%
配合款
補助款
資本門
總計
配合款
補助款
資本門
總計
已核銷
973,534
4,163,804
2,323,738
7,461,076
未核銷
77,220
466,492
0
543,712
未動支
299,246
1,319,704
226,262
1,845,212
執行率
72.11%
69.98%
91.13%
75.75%
49
第二年度計畫概況說明
50
教育部補助計畫第二年度經費來源
教育部補助款
本校配合款
合計
850萬
135萬
985萬
教育部補助計畫第二年度經費概述
計畫
執行方案
計畫一
計畫二
計畫三
子計畫
合計
人事費
180萬(18.27%)
業務費
73.5萬( 7.46%)
業師協同
49萬( 4.97%)
合計
50萬( 5.08%)
學生EP系統
100萬(10.15%)
二代教務系統
70萬( 7.11%)
海外實習
268萬(27.21%)
TA
50萬( 5.08%)
其他
124.5萬(12.64%)
合計
20萬( 2.03%)
51
第二年度計畫概況說明
 目前學生EP系統(70萬)、二代教務系統(100
萬)已在進行系統開發中，預計今年12月結標
 海外實習(268萬)目前規劃9組進行，預計在
暑假期間辦理完畢
 第二年度部分計畫如同第一年度進行，敬請
各位師長協助宣傳系所師長進行申請：
 業師協同教學、企業參訪
 創意競賽指導
 教師證照補助
 學伴課輔、課程TA
 教師社群
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3-2教卓申請說明
53
第三期教學卓越計畫時程
102/1
102/6
103/5
104/1 104/5
105/12
第三期教學卓越計畫 (4年)
第三期教學卓越計畫 (2年)
後
教
卓
第三期小教卓(2年)
3-2教學卓越計畫 (2年)
3-2小教卓(2年)
54
3-2教卓申請
 教育部預計七月召開說明會、九月進行審查
，104年1月開始執行，105年12月結案
 目前已知教育部近年重點以「學生就業競爭
力」與「國際移動力」為主
55
臨時動議
56
管考會議結束
感謝您的與會指導