Transcript Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah_lina BIDIK MISI
Pembekalan Penulisan Karya Ilmiah: Menuju Mahasiswa Berprestasi
11 Mei 2013 Lina Miftahul Jannah [email protected]
linamjannah.wordpress.com
Ruang K301 Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Apakah dia seorang penulis yang baik?
Mengapa?
KREATIVITAS:
Apa & Bagaimana?
RAGAM KREATIVITAS
MENGAPA MENULIS?
Imbalan Diseminasi pengetahua n Terkenal Akademisi dan keilmuan Apa yang menarik dari menulis Tantangan Jaringan Tersimpan
Definisi Karya Ilmiah
Tulisan ilmiah hasil dari
model/teknologi tepat guna
yang berisi
solusi kreatif
dianalisis secara ke
simpulan
gagasan kreatif/ dari sumber
terpercaya
dari permasalahan yang runtut, tajam , serta diakhiri dengan yang
relevan
TEMA: BERAGAM
Pendidikan untuk semua Menuju Indonesia Sehat dan Sejahtera Pembangunan Infrastruktur dan Transportasi Iklim Investasi dan Dunia Usaha Daerah Tertinggal, Terdepan, dan Terluar Penanggulangan Kemiskinan Terbarukan Kebudayaan, Kreativitas, dan Energi Inovasi Teknologi Ketahanan Pangan Lingkungan Hidup dan Pengelolaan Bencana Harmoni Sosial dan Integrasi Bangsa
Sifat dan Isi Tulisan
Kreatif dan Obyektif • Terbuka dan komprehensif • Tidak emosional dan subyektif • Didukung data dan informasi terpercaya • Asli Logis dan sistematis Isi tulisan: gagasan/temuan/model/metode atau hasil kajian pustaka Isu mutakhir Belum pernah diikutsertakan dalam lomba Tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang ditekuni
Langkah Membuat Tulisan
5. Berikan Ide pemecahan masalah 1. Tentukan masalah 4. Hubungkan masalah dengan teori 3. Cari teori yang relevan 2. Identifikasi penyebab masalah
Bagaimana menjadi penulis (yang baik)
Menurut Ken Golstein penulis dari Columbia School of
Journalism, sebelum mulai menulis ilmiah, setidaknya pikirkanlah strategi berikut: 1. Kepada siapa anda menyajikan tulisan anda?
2. Media apa yang anda pilih (internet, televisi, koran, majalah, radio, dsb) 3. Gaya penulisan apa yang paling tepat?
4. Kira-kira berapa lama pembaca meluangkan waktu untuk membaca tulisan anda?
Apa yang harus dilakukan seorang penulis?
Lakukan variasi pekerjaan Pergilah ke banyak tempat, cari pengalaman Menulis dan membaca setiap hari Dengarkan kritik dan masukan ?
Buatlah imajinasi Lakukan percakapan
KESALAHAN yang SERING TERJADI ketika MENGIKUTI LOMBA [1]
Salah prosedur dan persyaratan Salah dalam menyusun struktur tulisan Salah dalam cara mengutip pendapat orang lain Salah dalam menuliskan simpulan Penggunaan Bahasa yang belum baik dan benar tidak standar dan berkesan seenaknya sendiri
KESALAHAN yang SERING TERJADI ketika MENGIKUTI LOMBA [2]
Tidak konsisten dalam format tampilan Isi yang terlalu singkat karena dibuat menggunakan bentuk pointer Pengantar yang berlebihan ketimbang isi Tidak memperhatikan jadual pengumpulan-terburu buru Tidak belajar dari kesalahan yang telah ada
TIPS “JUARA”
1 • Setiap penyelenggara memiliki syarat dan ketentuan yang berbeda. Perhatikan dengan seksama, syarat dan ketentuan yang diberikan 2 • Tema unik, format menarik, dengan bidang ilmu.
aktual, bermanfaat, sederhana, beda dari yang lain, dipahami secara lengkap. Tidak harus sesuai 3 • Judul: semenarik mungkin, jangan terlalu bombastis 4 • Kerja kelompok, bukan kerja individu dalam kelompok! Berbagi informasi, kerja bersama
TIPS “JUARA”
5 • carilah dosen pembimbing yang punya waktu dan mau membimbing 6 • Penguasaan materi 7 • Saat penyajian: perhatikan waktu, kerjasama tim, penggunaan alat, cara penyajian, dan suara 8 • Berlatihlah menyajikan materi sesering mungkin, sampai benar-benar hafal (namun jangan seperti robot/mesin)
Contoh Judul
Pengembangan Pendidikan Masyarakat berbasis Perpustakaan Keliling dan Rumah Motivasi untuk Siswa Menengah ke Bawah sebagai Alternatif Peningkatan Taraf
Hidup Masyarakat Kota Depok.
CONTOH Judul Karya Tulis “Juara”
Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat, Mewujudkan Masyarakat Madani yang Berwawasan Lingkungan: Studi Kasus Masyarakat Banjarsari, Cilandak Barat, Jakarta Selatan – Dody Ariyanto, Nidaan Khafian, Olansons Girsang (Juara 1 PIMNAS 2005) Scenario Planning Indonesia 2025: Strategi Menuju Negeri Zamrud Katulistiwa- M. Imam Alfie Syarien dan Bayu Permono (5 besar Lomba Karya Tulis Bank Indonesia 2006) Homeschooling sebagai Metode Pendidikan Alternatif di Indonesia: Proses Pembelajaran Berkelanjutan dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi –Olansons Girsang, Fendo Parama Sardi, Oktoan Arijito (Juara I PIMNAS 2006)
CONTOH Judul Karya Tulis “Juara”
Urgensi Penerapan Pendidikan Melek Media untuk Siswa Sekolah Dasar di Indonesia – Rut Rismanta Silalahi, Oktian Arijito, Noviyanti, (Juara I PIMNAS 2007) Penerapan Community Based Correction di Kampung Gandul: Memberdayakan Warga Binaan Menuju Reintegrasi Sosial – Endah Dwi Novianti, M. Imam Alfie Syarien, Sarah Choirinnisa (Juara II PIMNAS 2007) GREENING EDUCATION: Arti Penting Pendidikan untuk Menumbuhkan Kesadaran Generasi Muda Indonesia Terhadap Lingkungan Hidup – Rahmat Mahendra, Rahma Meutia, Syefni Yenti (Juara 1 PIMNAS 2008)
Menyusun Kalimat [1]
Bidang pendidikan merupakan salah satu dari lima bidang utama yang terkait dengan usaha kesejahteraan sosial. Bidang yang lainnya antara lain kesehatan, perumahan, jaminan sosial, dan pekerjaan sosial. (Adi, 2005:123) Oleh karena itu, pendidikan merupakan hal yang terkait dengan kesejahteraan sosial.
Apa yang salah dengan kalimat di atas?
1. • Bidang pendidikan merupakan salah satu dari lima bidang utama yang terkait dengan usaha kesejahteraan sosial 2. • Oleh karena itu, pendidikan merupakan hal yang terkait dengan kesejahteraan sosial.
Menyusun Kalimat [2]
Kualitas pendidikan Indonesia yang rendah tersebut juga ditunjukkan oleh data Badan Penelitian dan Pengembangan (2003) bahwa dari 146.052 SD di Indonesia ternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Primary Years Program (PYP). Dari 20.918 SMP di Indonesia ternyata juga hanya delapan sekolah yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Middle Years Program (MYP) dan dari 8.036 SMA ternyata hanya tujuh sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Diploma Program (DP).
(CK:Pendidikan di Indonesia: Masalah dan Solusinya, oleh
M. Shiddiq Al-Jawi,
http://mii.fmipa.ugm.ac.id/?p=121
, diakses pada tanggal 2 Maret 2011 pukul 16:10 WIB Hal tersebut telah diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 5 (1) yang berbunyi, “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.” Selain itu, Peraturan Daerah Depok Nomor 14 tahun 2001 belum memberikan sanksi kepada anak jalanan dan pengemis, tidak seperti Peraturan Daerah Jakarta Nomor 8 Tahun 2007 yang sudah mengatur sanksi bagi keberadaan anak jalanan dan pengemis.
Sistematika Penulisan
Bagian awal • Halaman Judul • Lembar Pengesahan • Kata Pengantar • Daftar isi dan daftar lainnya • Ringkasan 250-400 kata (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris/Asing)
Sistematika Penulisan
Bagian Inti • Pendahuluan • latar belakang, perumusan masalah, gagasan kreatif, serta tujuan dan manfaat • Telaah Pustaka • Landasan teori dan konsep relevan, penelitian terdahulu • Metode Penulisan • Cara/prosedur pengumpulan data/informasi, pengolahan data/informasi, cara analisis-sintesis • Analisis dan Sintesis • Penyelesaian masalah • Simpulan dan Rekomendasi • Harus konsisten dengan analisis-sintesis dan tujuan
Tatacara Penulisan
10-15 halaman Bahasa Indonesia baku, sederhana, jelas, mudah dimengerti 1,5 spasi, kertas A4, Times New Roman Style 12 pt.
Jarak antara bab dan sub bab
: 3 spasi,
sub bab dan kalimat
2 spasi
Judul bab
: di tengah, huruf besar, dari atas 4 cm
Judul sub bab
: di sebelahkiri, huruf pertama setiap kata besar kecuali kata tugas
Judul anak sub bab
: di sebelah kiri indensi 1 cm
Alinea baru
: jarak 2 spasi dari atasnya Pengetaikan
kutipan langsung
lebih 3 baris menjorok ke dalam tanpa tanda petik, sumber dalam tanda kurung