Transcript Desain Komunikasi

Fajar Ari Nugroho
 Adalah metode melatih audien menghadapi masalah
pribadi/kelompok melalui pemecahan bersama
Keunggulan
Kelemahan
• Berpikir dan bertindak kreatif
• Mengidentifikasi dan melakukan
penyelidikan
• Memecahkan maslah dengan realistis
• Dapat membuat pelatihan relevan dengan
kehidupan
• Tidak semua masalah dapat disampaikan
melalui metode komunikasi ini terutama bila
terkait dengan penggunaan alat
• Membutuhkan waktu yang panjang
 Metode komunikasi dimana peserta berpasangan dan
secara lisan mengikhtisiarkan bagian-bagian dari materi
yang dipelajari
peserta dipasangkan
Dibagikan materi dan dibuat
ringkasannya oleh peserta
Ditetapkan siapa yang jadi pembicara
dan siapa yang menjadi pendengar
Pembicara menyampaikan ide-ide pokok
Pendengar mengkoreksi ide-ide yang
disampaikan
Kelebihan
Kekurangan
• Melatih pendengaran,
ketelitian/kecermatan
• Melatih mengungkapkan
kesalahan orang lain dengan lisan
• Hanya dapat melibatkan dua
orang sehingga koreksi hanya
dikoreksi dari pasangannya
 Metode komunikasi pembelajaran dengan menggunakan
gambar dan dipasangkan/diurutkan menjadi urutan logis
Tujuan
kegiatan
disampaikan
oleh
komunikator
Diberikan
materi sbg
pengantar
Ditunjukkan
gambargambar
terkait materi
Peserta
ditunjuk u
memasang
atau
mengurutkan
gambar scr
logis
Menanyakan
alasan urutan
tsb
Dari alasan
tsb mulai
ditanamkan
konsep yang
benar
Kebaikan
Kekurangan
• Komunikator dapat mengetahui
kemampuan dari peserta
• Melatih berpikir logis dan
sistematis
• Memakan banyak waktu
• Banyak peserta yang pasif
 Semua peserta diberikan nomor, kemudian kominikator
memanggil nomor peserta
Peserta dbagi dlm
kelompok
Tugas diberikan
untuk dikerjakan
Kelompok
mendiskusikan hal
yg benar tentang
informasi tsb
Tanggapan dari
kelompok lain
Peserta yg dipanggil
melaporkan hasil d
kelnya
Komunikator
memanggil peserta
sesuai nomor
Kesimpulan
Kelebihan
Kelemahan
• Semua peserta menjadi siap
• Dapat melakukan diskusi dengan
sungguh-sungguh
• Ada pertukaran kemampuan antar
peserta
• Dapat terjadi pengulangan nomor
yang terpanggil
• Tidak semua peserta terpanggil
oleh komunikator
 Sebuah kegiatan komunikasi yang sangat kooperatif,
 mudah diterapkan
 melibatkan aktivitas semua peserta tanpa harus
mempertimbangkan perbedaan status
 melibatkan peran peserta sebagai tutor sebaya
 mengandung unsur permainan dan reinforcement
Penyaji kelas
Komunikator
berperan sbg
penyaji
Kelompok (Team)
Terdiri dari 4 sd
5 orang
Semua peserta
Tempat
harus
memperhatikan mendalami
materi &
persiapan
Game
Terdiri dari
pertanyaan
sederhana
Pertanyaan
diberi nomor
Turnament
Dilakukan pada
akhir
sesi/minggu
Team recognize
Super team >45
score
Peserta dengan
Peserta memilih nilai tertinggi
Great team 40nomor untuk
dikelompokkan 45 score
menjawab
dlm 1 grup dst Good team 3040 score
 Cara penguasaan suatu tema komunikasi melalui
pengembangan imajinasi dan penghayatan
 Pengembangan imajinasi dan penghayatan dilakukan
dengan jalan memerankan tokoh atau kejadian atau
keadaan yang dimaksud
Bebas berekspresi dan
mengambil keputusan
Mudah dan dapat
digunakan dalam situasi
dan waktu yg berbeda
Evaluasi dilakukan dari
pengamatan
Merupakan
pengalaman yang
menyenangkan
 Metode komunikasi pembelajaran menggunakan contoh-
contoh, baik contoh benar maupun contoh salah tetang
suatu prinsip, konsep atau prosedur
Gambar
Ditampilkan
Pemberian petunjuk
dan kesempatan
analisa
Komentar yang
muncul diklarifikasi
dan diberi
penjelasan
Membacakan hasil
analisa
Diskusi kelompok 23 orang
Kesimpulan
kebaikan
Kekurangan
• kritis
• Mengetahui aplikasi berdasarkan
gambar
• Diberikan kesempatan
berpendapat
• Tidak semua materi dapat
dikomunikasikan dengan cara ini
• Memakan waktu yang lama
 Prinsip: membagi satuan informasi besar menjadi
komponen-komponen informasi kecil
Sasaran dibagi dalam
kelompok kooperatif (4
org)
Setiap anggota kelompok
bertanggung jawab pd
sebuah komponen
informasi
Anggota kelompok ini
berperan >> menjadi ahli
ttg komp tsb, mrcnkan
bgm mngjarkan pd kel
awal
Kembali ke kel awal dan
berperan sbg ahli serta
mengajarkan komponen
tsb
Sasaran dengan
komponen informasi yg
sama membentuk
kelompok baru
Terimakasih