Transcript Revisão de Geografia

Professora Carol/Geografia
É
dividir um espaço – um município ou
um estado, um país, um continente ou
todo o mundo – em regiões.
 Regiões
– são parte de um todo, que
possuem traços comuns.

Imensas massas sólidas na superfície terrestre.

Se originaram da evolução natural ou geológica do
nosso planeta.

O início da formação dos continentes remonta há
150 ou 200 milhões de anos.

Existem forças vindas do interior do planeta que
exercem influências na superfície terrestre.

Essa superfície é composta de várias placas, que
são dotadas de movimentos.

Teoria da deriva dos continentes
 Por
convenção,
estabeleceram
os
pesquisadores
a diferença entre
continentes, sendo
a
Austrália
ilhas e
o
menor
continente e a Groenlândia a maior ilha.
 Assim,
todas as porções territoriais maiores
que a Austrália são continentes e as porções
menores que a Groenlândia são ilhas.
O Velho Mundo: Ásia,
Europa e África.
Maior massa continental,
57% das terras emersas.
Continente Antártico: Polo Sul
O Novo Mundo ou
Novo Continente:
Novíssimo Continente
ou Oceania:
América do Norte, América
Central e América do Sul.
Inclui a Austrália e
uma série de ilhas.
Caracterizado pela ausência
de ocupação humana.
Sua exploração está ligada
a pesquisas científicas.

Os
termos
Velho,
Novo
e
Novíssimo
Mundo não se referem às suas idades, mas
sim à história.

As origens do homem e das antigas
civilizações estão nos continentes africano,
asiático e europeu,ou seja, no Velho Mundo.

A Europa também é conhecida como o
berço da civilização ocidental.
 Com
o
desenvolvimento
das
Grandes
Navegações, a partir do século XV os
europeus entraram em contato com os
nativos de novas terras. Chamaram de
América
as
terras
ao
oeste,
e
posteriormente, no século XVIII, de Oceania
as terras ao leste da Europa.
 Assim,
os termos Novo Mundo (América)
e Novíssimo Mundo (Oceania) refletem o
ponto de vista dos europeus.
A
Antártida não recebeu nomes como
Novo ou Novíssimo Mundo por não ser
habitada por nenhuma sociedade.
 Trata-se
de um continente muito frio, com
um solo de grossa camada de gelo,
impossibilitando a agricultura.
 Porém,
oferece inúmeros recursos, como
minérios petróleo e carvão.
 De
acordo com o tratado da Antártida,
assinado em 1961, nenhum país pode
explorar seus recursos; somente bases de
pesquisas científicas é permitida.
O
Brasil, em 1984, também instalou sua
estação científica, chamada Comandante
Ferraz.
 Conjunto
formado pelos elementos mais
importantes da natureza e para a vida
humana, como o clima, o relevo, a vegetação
original, o solo e a hidrografia (as águas)
 Todos
esses elementos estão interligados.
Quando um deles se altera, todos os demais
também se alteram
 Localizam-se
em latitudes médias, isto é,
entre os trópicos e os círculos polares;
 Apresentam
as
quatro
estações
bem
definidas;
 As
condições climáticas são muito variáveis;
 São
regiões intensamente povoadas e as
mais modificadas pela ação humana

Localizam-se em latitudes baixas, ou seja, próximas
ao equador;

Caracterizam-se por climas quentes, geralmente
úmidos, com apenas duas estações bem definidas: o
verão e o inverno;

Possuem fauna e flora muito mais variadas que as
demais regiões e a maior quantidade de espécies
vegetais do planeta
 São
regiões vizinhas aos polos Norte e Sul e
estão localizadas em altas latitudes, ou seja,
acima
dos
círculos
polares
Ártico
e
Antártico;
 Apresentam
clima frio polar, com inverno
rigorosíssimo e um verão brando;
A
queda de neve é constante.
 Apresentam
 Chove
 As
clima seco;
pouquíssimo (menos de 500 mm);
chuvas são irregulares, isto é, não
ocorrem em períodos fixos.
 Clima
geralmente frio e há geleiras no
seu topo;
 As
chuvas e a neve são abundantes;
 Vegetação
dividi-se por andares.