Transcript L`institution "spécialisée "

ERTS Olivet / Orléans
ES1 / DF1 - Accompagnement social et éducatif spécialisé
Module C1 : « Vie sociale »
L’institution "spécialisée "
Approche sociologique
Extrait
Octobre 2012 / Janvier 2013
Mohamed DARDOUR
Indications bibliographiques
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L’institution : entre le pire et le meilleur. Approche compréhensive d’un « espace potentiel
institutionnel » dans un foyer pour personnes handicapées mentales. Forum. - Revue de recherche en
travail social n°94 –Décembre 2000.
La sexualité en institution. Revue Le journal du droit des jeune n°227, Septembre 2003.
Loi n°2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale
Loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la
citoyenneté des personnes handicapées
Bourdieu Pierre, La misère du monde, Ed. Seuil 1995
Castel Robert, 2004, L’insécurité sociale. Qu’est ce qu’être protégé? Editions PUF
Chapellier Jean-Louis, Zribi Gérard, Penser le handicap mental, Ed. Ecole des Hautes Etudes en Santé
Publique, 2005 , 264 p.
Chavaroche Philippe, Le projet individuel : Repères pour une pratique avec des personnes
gravement handicapées mentales, Erès, 2006,134 p.
Crozier M. et Friedberg E., 2000, L’acteur et le système. Ed. Seuil
Dardour Mohamed, Politique sociale. Ennjeu pour les Centres de formation. Forum. Revue de
recherche en travail social n°130. A paraître en octobre 2011.
Dardour Mohamed, 2010, Corps de femme, regard d'homme. Une anthropologie des rapports
sociaux. Du côté du corps. Revue Diversité. Ville, Ecole, Intégration N° 160, Mars, Centre national de
documentation pédagogique.
Dardour Mohamed, 2009, « Quand la société se démarque de sa jeunesse ». Sous la direction de J.
Cassagnaud, Le passage à l'âge d'Homme. Cultures et sociétés-Sciences de l'Homme n° 9, janvier
Dardour Mohamed, 2008, « Filles et garçons dans les territoires de relégation. De quelques
propriétés du rapport de genre ». In Parité et différenciation : la question du genre? Forum, Revue
de la recherche en travail social n°122, décembre,
Indications bibliographiques
•Dardour Mohamed, 2008, « Ange ou démon. Cosmogonie du handicap et de la personne
handicapée. In Monstres, chimères et handicapés. Sous la direction de Jean-François Gomez. Revue
Cultures & Sociétés. Sciences de l'Homme n° 8, Octobre,
• Dardour Mohamed, 2005, Formation et professionnalisation. Quelle place pour le projet dans la
formation des travailleurs sociaux? Forum, Revue de Recherche en travail social N°109, Juin
• Dardour M., 2005 : La notion de projet en travail social. Perspective socio-anthropologique. Centre de
documentation , ERTS.
• Dardour Mohamed, 2005, La prévention spécialisée à l’épreuve de la question sociale. Revue Sciences de
l’Homme & Sociétés N° 76, Avril.
•Dubar Claude, 2010 : La socialisation. Construction des identité sociales et professionnelles. Ed. A. Colin
• Dubet François, 2002, Le déclin de l’institution. Ed. Le Seuil
• Durkheim E., 1985, Les règles de la méthode sociologique. Cf Chapitre 1 : « Le fait social ». Ed. PUF.
•Gaberan Ph., Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien, Erès, 2007, 158 p
• Durkheim E.,2002, Le Suicide Ed. PUF
• Foucault, 1975, Surveiller et punir. Ed. Gallimard.
• Goffman Erwing, 1975. La mise en scène de la vie quotidienne. Ed. Le Seuil
• Goffman E., 1975, Asiles. Ed. Ed. Le Seuil
• Goffman E., 1975 , Stigmates. Les usages sociaux du handicap. Ed. Minuit
• Karsz S., Pourquoi le travail social ? Définitions, figures, clinique. Ed. Dunod, 2004.
• Gomez JF. 2005, Anthropologie des rites. Handicaps et handicapés. Ed. Desclée.
• Mucchielli Roger, Le travail en équipe : Clés pour une meilleure efficacité collective, ESF, 2009, 208 p.
• Reynaud J. Ph., 1997 : La règle du jeu. L’action collective et la régulation sociale. Edition A. Colin.
• Weber Max, 1968 : Economie et société. Chapitre 1 : « Sociologie comme activité sociale ». Ed. Plon.
Sous-systèmes / micro-systèmes sociaux
et interactions
PAIO /
Missions
locales
Hôpital
famille
Etat
Syndicats
Justice
TS / institutions
sociales et
médico-sociales
Formations
politiques
Église
Régies de
quartier
Associations
sportives
École
Entreprise
Règlement
Intervenants sociaux /« usagers »
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Exemple : Maison d’enfants
Le règlement doit être connu de tous, les personnels et les
enfants accueillis
Il fixe les droits et les devoirs de tous pour que chacun ait sa
place au sein de l’institution.
Sa mise en œuvre est de la responsabilité de tous
Il repose sur le respect réciproque que nous nous nous devons :
« ne fais pas à l’autre ce que tu ne voudrais pas qu’il te fasse
Il oppose à la loi de la jungle (du plus fort) l’application des
règles (droit à être écouté et justement sanctionné)
Il est fondé sur la responsabilité particulière de l’adulte vis-àvis des jeunes :tout adulte de l’Institution se doit de protéger
le mineurs. Cette mission lui attribue une autorité particulière
que l’enfant doit accepter.
ACTIVITES ET RYTHME QUOTIDIEN
Socialisation normative*
Horair
e
Lundi
Mardi
Planning des résidents
Mercredi
Jeudi
7h00
Lever
8h 30
Petit déjeuner
9h 00
9h 30
10h15
Ménage +
accompagne
ment
méthadone
Ménage +
Méthadone sans
accompagnement
Ménage +
Accompagnem
ent méthadone
Démarches
diverses
Groupe de parole de
10h30-11h45
Démarches
diverses dont
retrait coffre
et RDV
Psychologue
11h
12h
CHRS Post-cure
Prévisions
menus
Théâtre*
* Les activités
sont obligatoires
car elles
s’inscrivent dans
le contrat de
séjour de
« l’usager »
Vendredi
Ménage + Méthadone
sans accompagnement
Démarches diverses
dont RDV psychologue
et psychiatre
Tai Chi Chuan
Randonnée*
Art
thérapie*
Musculati
on*
Atelier écriture*
17h
Courses alimentaires
Courses personnelles cigarettes
Courses
vestimentaires ou
RDV avec
Psychologue
Courses
alimentair
es
cigarettes
20h30
à 22h
23 h
Grand
ménage
Repas tous les jours à 12h 30 à 13h 30
14h 30
à 16h3
19h30
Dimanche
RDV médicaux
: généraliste et
psychiatre
12h30/
18 h
Samedi
Sorties libres après l’activité jusqu’ 19 h / Prévisions menus Mercredi
Repas tous les jours à 19hh30, sauf le Mercredi à 20h
Conseil de
maison
Coucher sauf le samedi (24 h )
Sorties libres ou activités
collectives
14h à 19h
(établies en commun avec
les résidents avec
participation financière
Activités
Service Accueil et d’Activités de Jour (S.A.A.J.)
Adultes en situation de handicap
Matin
Lundi
Mardi
Mercredi
- Courses
SAAJ
- Groupes
de parole
- Pâte pizzas
- Courses
pizzas
- Autonomie
- Courses
repas du
-Informatique Vendredi
Jeudi
- Cuisine
Synthèse
et
Réunion
d’équipe
Aprèsmidi
-Pizzas
- Sport
- Hygiène et
-Décoration et relaxation
plâtre
- Arts
plastiques
- Papier
mâché
- Jardin
- Bibliothèque - Journal
- Chorale
- Petite
marche
- Hygiène
Vendredi
- Contes
- Décoration
- Activités
motrices
- Bibliothèque
F - Environnement social
partenariat et réseau
Environnement social et partenariat
Depuis novembre …, date de l'ouverture de l'atelier, une
vingtaine de jeunes ont participé à l'activité du
restaurant.
De plus nous avons réussi à fidéliser nos nos partenaires
tels que:
La Mission Locale, la Direction Départementale du Travail
et de l'Emploi et de la Formation Professionnelle,
l'Éducation Nationale,, la Gendarmerie, la Police et les
Magistrats...
Environnement social et partenariat
Centre de Jour
Stage Permis de conduire (16 jeunes)
Exemple :le stage "Permis de se Conduire
- modules de base (remise à niveau en français et mathématiques)
- interventions de personnes ressources dans différents domaines économiques,
sociaux, médicaux et législatifs,
- sport,
- ateliers culturels et artistiques,
- code de la route et conduite,
- atelier manuel code de la route où les jeunes travaillent à la construction d'un manuel
version bande dessinée,
- stages en entreprises
Ce stage a mobilisé de nombreux partenaires financiers. Le Fond Social Européen co-finance cette action à hauteur de
45%. Les autres fonds proviennent de la municipalité de Dijon, de la Préfecture, de la Protection Judiciaire d
Environnement et partenariat
(Suite )
Le stage « permis de conduire » a mobilisé de nombreux partenaires :
- Partenaires financiers. Le Fond Social Européen co-finance cette action à
hauteur de 45%. Les autres fonds proviennent de la municipalité de Dijon, de la
Préfecture, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, du Contrat de Ville, la fondation
MACIF.
- Partenaires prenant en charge les jeunes sont l'Institut Régional de
Formation pour Adultes, la Mission Locale, la Protection Judiciaire de la Jeunesse, la
Sécurité sociale …, Associations et clubs sportifs..
« INSTITUTION DÉMOCRATIQUE »
Loi de 02 Janvier 2002 relative au secteur social et médico-social
(Instruments prévus pour la mise en œuvre)
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Le Livret d’accueil : afin de garantir
l’exercice de ses droits et notamment
prévenir tout risque de maltraitances, lors
de son accueil dans un établissement ou
un service social ou médico-social, il est
remis à la personne ou à son représentant
légal.
La Charte des droits et des libertés de la
personne accueillie. Elle est annexée au
livret d’accueil.
Contrat de séjour et document individuel
de prise en charge. Ces 2 documents
définissent les objectifs et la nature de la
prise en charge ou de l’accompagnement
dans
le
respect
des
principes
déontologiques
et
éthiques
des
recommandations de bonnes pratiques
professionnelles
et
du
projet
d’établissement.
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Un conseil de vie sociale:
(anciennement
appelé
conseil
d’établissement)
Conciliateur. C’est une personne
qualifiée à laquelle toute personne
prise
en
charge
par
un
établissement peut faire appel en
vue de l’aider à faire valoir ses
droits.
Un règlement de fonctionnement :
il définira les droits de la personne
accueillie et les obligation et devoirs
nécessaires au respect des règles de
vie
collective
au
sein
de
l’établissement.
Un projet d’établissement
Droits des usagers
La charte des droits et des libertés des personnes accueillies
dans un établissement ou un service social ou médico-social
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Principes et valeurs – Arrêté du 08 Septembre 2003
La non discrimination liée aux
caractéristiques
physique,génétiques, à l’orientation
sexuelle, au handicap, à l’âge, aux
opinions et convictions;
Le droit à une prise en charge ou un
accompagnement (individualisé et
adapté
Le libre choix ,
Droit à l’information
Le consentement éclairé
La participation
Le droit au respect des liens
familiaux
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Application Prévention et soutien
(art. 9) prévenir les conséquences
affectives et sociales qui peuvent
résulter de la prise en charge ou de
l’accompagnement;
Droit à la protection et à la sécurité ,
y compris le respect de la
confidentialité des informations
concernant la personne accueillie;
Droit à l’autonomie; droit à l’exercice
des droits civiques;
Droit à la pratique religieuse;
Le respect de la dignité et de
l’intimité de la personne accueillie.