Transcript Diapositiva 1

www.aacemucyt.com.ar
Asociación Argentina de Centros y Museos de
Ciencias y Tecnología
Ing. Agustín Carpio
Director Ejecutivo
AACeMuCyT
www.aacemucyt.com.ar
[email protected]
28 de noviembre de 1990
Rio de Janeiro Brasil
www.redpop.org
ASTC Asociación Mundial de Centros de Ciencia y Tecnología
Association of Science-Technology Centers
ASPAC – Red de Centros de Ciencia y Tecnología de la Región
Asia-Pacífico
CANSM – Asociación China de Museos de Ciencias Naturales
ECSITE – Red Europea de Centros y Museos de Ciencias
NCSM – Consejo Nacional de Museos de Ciencias de la India
RED POP – Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología
en América Latina y el Caribe
SAASTEC – Asociación Sudafricana de Centros de Ciencia y
Tecnología
28 de noviembre de 1990
Rio de Janeiro Brasil
Objetivo general
El objetivo general de la Red-POP es
contribuir al fortalecimiento,
intercambio y activa cooperación entre
los centros y programas de
popularización de la ciencia y la
tecnología en América Latina y el
Caribe.
Objetivos específicos
a. Elevar la excelencia técnica y la calidad de los centros y
programas.
b. Identificar y proponer áreas, programas, proyectos y
actividades de cooperación regional.
c. Difundir los programas en los centros de decisiones y
participar en las esferas nacionales y regionales de toma de
decisiones.
d. Estudiar los problemas y perspectivas de los centros y
programas de popularización de la ciencia y la tecnología y
buscar alternativas de solución.
e. Incrementar el número de centros y programas y ampliar la
cobertura geográfica.
f. Contribuir a la formación y capacitación del personal técnico
de los centros y programas.
g. Apoyar el diseño, producción e intercambio de materiales.
h. Contribuir a la elaboración, edición y publicación de
documentos sobre popularización de la ciencia y la tecnología.
i. Apoyar el funcionamiento de bases de datos.
Nodos.
Para facilitar la coordinación de las actividades, los
procesos de gestión y tener una mejor estructura, la RedPOP está constituida por los siguientes nodos:
Nodo Sur (Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay),
Nodo Andes
Venezuela)
(Bolivia,
Colombia,
Ecuador,
Perú
y
Nodo Norte y Caribe (Belice, Costa Rica, El Salvador,
Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Cuba,
Jamaica, Puerto Rico, República Dominicana, Trinidad y
Tobago, demás países del área).
www.abcmc.org.br
La ABCMC ( Asociación Brasilera de Centros y Museos
de Ciencias) expresa que es ….Indiscutible la importancia
de la ciencia y la tecnología para el desarrollo social y
económico de un país. Ellas impregnan la vida cotidiana y
son los cimientos sobre los que se basan la soberanía de
una nación y la calidad de vida de sus ciudadanos.
Condicionantes claros para el desarrollo científico y
tecnológico del país con una educación científica de
calidad en las escuelas y colegios, la formación de
profesionales calificados, la existencia de universidades e
instituciones de investigación consolidadas, la integración
de la producción científica y tecnológica con la producción
industrial, la búsqueda de una resolución de los graves
problemas sociales y las desigualdades que afectan a
nuestro país.
www.ammccyt.org.mx
También si nos referenciamos a la AMMCCyT
(Asociación Mexicana de Museos y Centros de Ciencia y
Tecnología), vemos la preocupación similar que muestra a
nivel institucional, cuando expresa que,….tiene como tarea
común divulgar la ciencia y la tecnología y busca que sus
afiliados compartan sus experiencias respecto a su
organización y funcionamiento; encuentren soluciones a
problemas comunes; intercambien ideas, información,
materiales y recursos humanos; favorezcan el desarrollo
profesional de sus integrantes; e impulsen la formación de
nuevos museos y centros en el país y contribuir a la
efectividad de los museos y centros de ciencia y tecnología
del país, para promover la cultura científica y tecnológica
de la población…………..
En México hay diversidad de museos y centros de ciencia, los hay de diferentes
tamaños, con diferentes recursos, de distintas dependencias administrativas y con
distintos enfoques, pero también con variedad de alcances, impactos y hasta funciones.
Idea que fue planteada por el consultor de proyectos culturales y de ciencia de México
Jorge Padilla González del Castillo, quien impartió la conferencia El papel de los
museos y centros de ciencia en México, en el marco del coloquio del AMMCCyT.
Lo que es un hecho, aseguró, es que los museos y centros de ciencia y tecnología
forman en la actualidad parte de nuestras vidas. Por lo que es importante conocer su
historia.
Por ejemplo: los primeros centros interactivos de ciencias surgieron en 1969: el
Exploratorium (San francisco) y el Otario Science Center (Toronto); hasta llegar a la
actualidad cuando hay unos 880 centros y museos de este tipo en el mundo, estando
68% de ellos en Estados Unidos, Canadá y Europa.
En México, en particular, hay 39 centros y museos interactivos en operación (dos más
en proyecto), 29 de ellos pertenecen al AMMCCyT.
Lo interesante de esto es que en nuestro país la gente cada vez se interesa más en
temas de ciencia, pero aún falta mucho por hacer: de los 108 millones que
componen la población nacional únicamente 5.3 % visita cada año los museos y
centros de ciencias .
Otros de los temas abordados por Padilla fue el papel de los museos y centros de
ciencias en la sociedad y sus múltiples facetas e impactos, como:
El cultural: ya que ayudan a generar cambios en grandes masas de la comunidad.
El educativo: pues son un recurso pedagógico importante, para el sistema educativo
formal.
El turístico: una atracción efectiva a visitantes foráneos, que impacta en los
prestadores de servicios locales.
El urbano: muchos museos y centros de ciencia han coadyuvado o incluso han
detonado, cambios en el contexto urbano en el cual se asientan.
El político: porque han impulsado la modificación de planes y programas de estudio de
materias de ciencias, en el sistema educativo formal.
Padilla concluyó su intervención resaltando que el papel fundamental de los museos y
centros de ciencias debe ser fomentar el desarrollo de una cultura científica y
tecnológica básica para promover la apropiación social de la ciencia y la tecnología
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de Liliput es contribuir al fortalecimiento, intercambio y activa
cooperación entre los pequeños museos interactivos miembros de la Red, de tal
forma que se fortalezca el campo de la popularización y apropiación pública y
ciudadana de la ciencia y la tecnología.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elevar la excelencia técnica y la calidad de los museos miembros.
Identificar y proponer áreas, programas, proyectos y actividades de cooperación
nacional, binacional o multinacional.
Difundir los programas en los centros de decisiones y participar, siempre que se
pueda, en las esferas nacionales, binacionales y regionales de toma de decisiones.
Estudiar los problemas y perspectivas del campo de la popularización de la ciencia y
la tecnología y buscar alternativas de solución.
Incrementar el número de pequeños museos y ampliar la cobertura geográfica.
Contribuir a la formación y capacitación del personal técnico de los pequeños
museos interactivos.
Apoyar el diseño, producción e intercambio de exposiciones y materiales.
Contribuir a la elaboración, edición y publicación de documentos sobre
popularización de la ciencia y la tecnología.
Apoyar el funcionamiento de bases de datos.
33.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires
8º Foro Internacional de Enseñanza de Ciencias y
Tecnologías
Los Museos de Ciencia en el Siglo XXI
2007
www.aacemucyt.com.ar
La Asociación Argentina de Centros y Museos de Ciencias y
Tecnología, AACeMuCyT, fue fundada el 11 de octubre de
2007, es una sociedad civil, sin fines de lucro de carácter
promocional, recreativo y educativo constituida por tiempo
indeterminado, con finalidad de agrupar los Centros, Museos y
Programas de Ciencia y Tecnología.
Reunión de constitución de la
AACeMuCyT
11 de octubre 2007
ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS JUVENILES (ACTJ)
Secretaria de Ciencia y Tecnología SECyT
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
CENTRO DE CULTURA TECNOLÓGICA
Fundación Aquiles Gay - Córdoba
HANGARES DE LA CIENCIA, ESPACIO INTERACTIVO
Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias
Universidad Nacional de La Plata - La Plata - Bs. As.
PROGRAMA DE DIVULGACIÓN Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS MUNDO NUEVO
Universidad Nacional de La Plata. La Plata – Buenos Aires.
MUSEO MUNICIPAL DE CIENCIAS
Municipalidad de Olavarría. Olavarría – Buenos Aires
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD IMAGINARIO
Universidad de General Sarmiento. San Miguel - Buenos Aires.
MUSEO DE FÍSICA
La Plata - Bs. As.
MUSEO EXPERIMENTAL DE CIENCIAS
Planetario, Observatorio y Museo Experimental de Ciencias de Rosario Municipalidad de Rosario.
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS CONTACTO
Facultad de Ciencias Físico Matemática y Naturales. Universidad Nacional de San Luis.
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS PUERTOCIENCIA
Paraná - Entre Ríos
MUSEO INTERACTIVO DE MATEMÁTICA - MATEUBA
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires
MUSEO PARTICIPATIVO DE CIENCIAS
Centro Cultural Recoleta. Recoleta - Capital Federal.
CENTROS Y MUSEOS ARGENTINOS
NO ASOCIADOS A AACEMUCYT
1
ECO MUSEO REGIONAL MAIPU
Asociación LIFCO - Mendoza.
2
MUSEO ASTRONÓMICO "PTE. D. F. SARMIENTO - DR. BENJAMIN A. GOULD"
Córdoba.
3
MUSEO DE ASTRONOMIA Y GEOFISICA
Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Universidad Nacional de La Plata.
La Plata - Bs. As.
4
MUSEO DE CIENCIA Y TÉCNICA
Facultad de Ingeniería UBA – Universidad de Buenos Aires.
5
MUSEO DE CIENCIA Y TÉCNICA
Bahia Blanca - Bs. As.
6
MUSEO DE FÍSICA
FACENA - Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
UNNE - Universidad Nacional del Nordeste - Corrientes
7
MUSEO DE LOS NIÑOS BARRILETE
Córdoba.
8
MUSEO HOUSSAY DE CIENCIA Y TÉCNICA
Fac. de Medicina UBA - Capital Federal - Buenos Aires
9
MUSEO INTERACTIVO “CIENCIARTE”
Escuela de Enseñanza Media Nº 205 “Nicasio Oroño”
Villa Constitución – Santa Fe
10
MUSEO TECNOLÓGICO "ING. EDUARDO LOTZINA"
Esc. Industrial Otto Krause - Capital Federal - Bs. As.
11
PASEO CON CIENCIA
Valle Hermoso – Córdoba.
12
MUSEO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ALEJANDRIA DEL PLATA
Colegio Mariano Acosta - Centro de Ciencias Carlos Trapani
Balvanera - Buenos Aires
13
MUSEO DE LOS NIÑOS ABASTO
Shopping Abasto – Buenos Aires
14
MUSEO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA AEROESPACIAL
Córdoba.
Objetivos de la Asociación:
Contribuir a elevar la calidad de los Centros y Museos y Programas de
divulgación científico tecnológica y de la enseñanza de las ciencias.
Contribuir al fortalecimiento, intercambio y cooperación de los Centros y
Museos de Ciencias y Tecnología, apoyando programas argentinos de
popularización y divulgación de la ciencia y la tecnología.
Consolidar los vínculos con otras instituciones y/o grupos de
investigación y enseñanza de las ciencias.
Estudiar los problemas específicos de los centros, museos y programas
de divulgación científica y tecnológica y procurar soluciones.
Promover la formación de recursos humanos especializados de
acuerdo a los perfiles institucionales de los Centros, Museos y Programas
de divulgación científico tecnológica.
Identificar, impulsar y difundir áreas, programas, proyectos y
actividades de cooperación regionales, nacionales e internacionales.
Cooperar con la elaboración, edición y publicación de materiales y
documentos referidos a popularización de la Ciencia y la Tecnología.
Contribuir con la creación y el mantenimiento de bases de datos
referidas a los centros de divulgación de ciencia y tecnología,
demandando a los organismos competentes el desarrollo de políticas
pertinentes.
Generar espacios de discusión y acción en el diseño y la
implementación de políticas referidas a la popularización y divulgación
de las ciencias en conjunto con otras instituciones de carácter público y
privado.
Propiciar la instalación y utilización de redes de información de los
Centros, Museos y Programas
Organizar encuentros, seminarios y simposios con el fin de divulgar
y promover las investigaciones, experiencias y actividades producidas
por los centros miembros de la asociación.
Diseñar estrategias de financiamiento con el fin de recaudar fondos
para el funcionamiento de la asociación.
Promover y apoyar acciones que tiendan a la preservación,
conservación y mantenimiento del patrimonio objetual, documental y
bibliográfico histórico de Ciencia y Tecnología en la región, como así
también su difusión.
Primer consejo coordinador de la AACeMuCyT
2007
Semana de la Ciencia y la Tecnología
10 de junio de 2010
http://www.puertociencia.org.ar/
PRIMERA REUNIÓN NACIONAL DE REPRESENTANTES DE MUSEOS DE
CIENCIAS
En la sede del MINCYT de la calle Ecuador 873 2° piso, a los 19 días del mes de
Noviembre de 2010, Subsecretaria de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación
Productiva
Conclusiones finales del encuentro:
•Se advierte una gran necesidad de contar con personal capacitado por lo tanto se
necesita prever la formación de recursos humanos, en dos planos atención al público a
través de guías capacitados y formación de técnicos para mantener en funcionamiento
los equipos. La sugerencia fue la realización de convocatorias de becas o pasantías.
•Contar con recursos que permitan montar muestras móviles que se puedan trasladar a
las escuelas más alejadas del lugar donde se encuentra el museo en cuestión.
•Impulsar la mejora de infraestructura de los centros ya existentes, se sugiere
fuertemente que se realice a través del financiamiento que provea el Ministerio de
Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.
•Promover reuniones periódicas con auspicio de este Ministerio, con el objetivo final de
poner en funcionamiento la Asociación Argentina de Museos de Ciencias.
•Promover la creación de una red nacional de museos de ciencias y tecnología, con
auspicio del Ministerio.
Tratamiento de la Escuela Latinoamericana
de Museología de las Ciencias
29 de mayo al 2 de junio - 2011
Campinas, San Pablo, Brasil
43 participantes, de Argentina, México y Colombia
Número de miembros se incrementó a 20,
Número de museos y centro en el país es de alrededor de 40 instituciones
presentes en la Univ. de La Punta,
CENTROS Y MUSEOS ARGENTINOS
11
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS CONTACTO
Facultad de Ciencias Físico Matemática y Naturales. Universidad Nacional de San Luis.
12
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS PUERTOCIENCIA
Paraná - Entre Ríos
MIEMBROS DE LA AACEMUCYT
1
CENTRO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO INTERACTIVO EXPLORATORIO
Bs. As.
2
CENTRO DE CULTURA TECNOLÓGICA
Fundación Aquiles Gay - Córdoba
13
MUSEO INTERACTIVO DE MATEMÁTICA - MATEUBA
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires
3
CENTRO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES RECREO
Mendoza
14
MUSEO MUNICIPAL DE CIENCIAS MUNICIPALIDAD DE OLAVARRÍA
Olavarría – Buenos Aires
15
MUSEO NACIONAL DEL PETRÓLEO
Universidad Nacional de la Patagonia SJB. Comodoro Rivadavia – Chubut
16
MUSEO PARTICIPATIVO DE CIENCIAS
Centro Cultural Recoleta. Recoleta - Capital Federal.
4
5
CENTRO INTERACTIVO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ABREMATE
Universidad Nacional de Lanús - Bs. As.
DIVERTITE EXPERIMENTANDO
Tandil Bs As
6
FUNDACIÓN SOLYDEUS
Buenos Aires
17
MUSEO PARTICIPATIVO MINERO MUMIN
Cap. Fed. - Bs. As.
7
HANGARES DE LA CIENCIA, ESPACIO INTERACTIVO
Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias
Universidad Nacional de La Plata - La Plata - Bs. As.
8
MUSEO DE FÍSICA
La Plata - Bs. As.
18
PARQUE ASTRONOMICO LA PUNTA
La Punta - San Luis
9
MUSEO EXPERIMENTAL DE CIENCIAS
Planetario, Observatorio y Museo Experimental de Ciencias de Rosario Municipalidad de Rosario.
19
PLANETARIO GALILEO GALILEI
Palermo – Ciudad de Buenos Aires.
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD IMAGINARIO
Universidad de General Sarmiento. San Miguel - Buenos Aires.
20
PROGRAMA DE DIVULGACIÓN Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS MUNDO NUEVO
Universidad Nacional de La Plata. La Plata – Buenos Aires.
10
Asamblea AACeMuCyT
5 de agosto 2011
Ciudad de La Punta – San Luís
Argentina
Declaración de Argentina
Los abajo firmantes, en su calidad de miembros de la AACeMuCyT
(Asociación Argentina de Centros y Museos de Ciencia y Tecnología),
reunidos en la Ciudad de La Punta, Provincia de San Luís el día 5 de julio
de 2011.
Exponen:
Que existen acuerdos y recomendaciones mundiales de apoyo a la
enseñanza científica, en sentido amplio, sin discriminación y que abarque
todos los niveles y modalidades, por ser un requisito fundamental de la
democracia y el desarrollo sostenible.
Que también se considera necesario dar a conocer los resultados de la
actividad científica y comunicar cómo se realizan las investigaciones, para
que la sociedad pueda vincular la ciencia y la técnica con la solución de
necesidades reales y cotidianas, cercanas a su entorno así como más
abarcadoras del país.
Que los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, poseen una rica
experiencia y regularmente planifican y ponen en práctica programas de
divulgación y popularización que promueven conductas responsables
basadas en el conocimiento, convencidos de que la ciencia es la herramienta
que permite el desarrollo de las naciones.
Que hay gran preocupación por los deficientes resultados que en educación
científica se verifican en los egresados de escuelas y colegios de nivel
primario y medio.
Que asimismo, se reconoce que el profesorado de ambos niveles carece en
alto de grado de una formación acorde con los requerimientos actuales de
dicha enseñanza.
Que preocupados por la situación, los ministros de educación del
continente han decidido proponer la inclusión de más horas de ciencia y
matemática en los programas escolares.
Que asimismo reconoce que la educación no formal, que ofrecen los
Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, puede socorrer a la educación
formal a fin de contribuir a reducir ese déficit.
Que se ha visto también como relevantes las experiencias llevadas a cabo
mediante muestras itinerantes, que permiten atender poblaciones distantes
o aisladas y pequeñas que carecen de otras opciones.
Se propone:
Solicitar que los organismos públicos de educación, de ciencia y de
tecnología hagan suyas estas ideas y que desde su política coadyuven de
modo orgánico y permanente a la puesta en práctica de las mismas por los
entes estatales, organizaciones públicas y sin fines de lucro comprometidos
la divulgación y popularización de la ciencia y la tecnología.
Propiciar y apoyar la instalación o formación de nuevos Centros y Museos
de Ciencias y Tecnología.
Contribuir al fortalecimiento, intercambio y cooperación entre los Centros y
Museos de Ciencias y Tecnología, apoyando programas de popularización y
divulgación.
Ayudar a los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología, puedan mantener
la continuidad de su labor a mediano y largo plazo, mediante el apoyo
académico, técnico y económico.
Propiciar la profesionalización de las instituciones y su personal, mediante la
capaciión continua, formal y no formal.
Apoyar la implementación de innovaciones en infraestructura, organización y
servicios que generen los Centros y Museos de Ciencias y Tecnología.
Colaborar en la organización de las actividades que encaren los Centros y Museos
de Ciencias y Tecnología enmarcadas en los propósitos enunciados.
Organizar e implementar una estrategia para conformar el mapa de acciones,
vínculos, resultados e instituciones que promueven y actúan en pos de la
alfabetización científica y tecnológica de la sociedad en sus diferentes cortes.
Agustín Carpio (Director ejecutivo AACeMuCyT)
Roberto Ronchi (Puerto Ciencia)
Aquiles Gay (Cultura Tecnológica)
Susana Espinosa (Abremate)
Isabel Capparelli (Abremate)
Carolina Irschick (Museo Interactivo Imaginario)
María Luján Castro (Fundación Solydeus, Divertite Experimentando)
Graciela Ronconi (Museo del Petróleo)
Hernán Martens (Universidad de La Punta)
Graciela Cacace (Planetario Bs.As. Galileo Galilei)
Constanza Pedersoli (Mundo Nuevo)
Adriana Magni (Mundo Nuevo)
Federico Abrile (Universidad de La Punta)
Red de integración de museos de ciencia y
tecnología en la Argentina
Agustin carpio
Escuela Latinoamericana de Museología de
las Ciencias
Agustín Carpio, Julian Bentancourt
Buenos Aires, martes 6 de diciembre de 2011
Sede: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación.
Avenida Córdoba 831.
Audiencia con el Sr. Ministro Dr. Lino Barañao y la Asociación Argentina de
centros y Museos de Ciencia y Tecnología.
13.º FORO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
Lema: ConCiencia en el futuro - 2012
¿Qué hay de nuevo en museos interactivos de
ciencia y tecnología?
A cargo de
Gladys Antúnez (Museo Imaginario-UNGS),
Agustín Carpio (AACeMuCyT),
Susana Espinosa (Abremate-UNLA)
Constanza Pedersoli (Mundo Nuevo-UNLP)
Coordina: Susana Fernández
CENTROS Y MUSEOS ARGENTINOS
12
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS PUERTOCIENCIA
Paraná - Entre Ríos
MIEMBROS DE LA AACEMUCYT
13
1
MUSEO INTERACTIVO DE MATEMÁTICA - MATEUBA
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires
CENTRO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO INTERACTIVO EXPLORATORIO
Bs. As.
2
CENTRO DE CULTURA TECNOLÓGICA
Fundación Aquiles Gay – Córdoba
3
CENTRO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES RECREO
Mendoza
4
14
MUSEO MUNICIPAL DE CIENCIAS MUNICIPALIDAD DE OLAVARRÍA
Olavarría – Buenos Aires
15
MUSEO NACIONAL DEL PETRÓLEO
Universidad Nacional de la Patagonia SJB. Comodoro Rivadavia – Chubut
CENTRO INTERACTIVO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ABREMATE
Universidad Nacional de Lanús - Bs. As.
16
MUSEO PARTICIPATIVO DE CIENCIAS
Centro Cultural Recoleta. Recoleta - Capital Federal.
5
DIVERTITE EXPERIMENTANDO
Tandil Bs As
17
MUSEO PARTICIPATIVO MINERO MUMIN
Cap. Fed. - Bs. As.
6
FUNDACIÓN SOLYDEUS
Buenos Aires
18
HANGARES DE LA CIENCIA, ESPACIO INTERACTIVO
Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias
Universidad Nacional de La Plata - La Plata - Bs. As.
19
7
8
9
10
Universidad Nacional de La Plata. La Plata – Buenos Aires.
PARQUE ASTRONOMICO LA PUNTA
La Punta - San Luis
MUSEO DE FÍSICA
La Plata - Bs. As.
20
PLANETARIO GALILEO GALILEI
Palermo – Ciudad de Buenos Aires
21
ÑUQUE MAPU - ASOCIACIÓN CIVIL
Córdoba
MUSEO EXPERIMENTAL DE CIENCIAS
Planetario, Observatorio y Museo Experimental de Ciencias de Rosario Municipalidad de Rosario.
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD IMAGINARIO
Universidad de General Sarmiento. San Miguel - Buenos Aires.
21
11
. PROGRAMA DE DIVULGACIÓN Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS MUNDO NUEVO
MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS CONTACTO
Facultad de Ciencias Físico Matemática y Naturales. Universidad Nacional de San Luis.
22
MUSEO DE CIENCIA Y TECNICA
Zelarrayan 2528, Bahia Blanca
PARQUE EDUCATIVO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO LEONARDO DA VINCI
Rio IV, Córdoba
SIMPOSIO 3
COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA
Universidad de Santiago de Chile USACH
SOMEDICYT – México
SEP / UNED - Costa Rica
UNICAMP - Brasil
Congreso Ciencias, tecnologías y culturas. Diálogo entre
las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de
América Latina y el Caribe. Hacia una Internacional del
Conocimiento.
Universidad de Santiago de Chile USACH,
7-10 enero,2013.
Red de integración de museos de ciencia y tecnología en la
Argentina
AUTOR: Ing. Agustín Carpio
REFERENCIA INSTITUCIONAL: AACeMuCyT
AACeMuCyT , [email protected]
Escuela Argentina de museología de las ciencias
Autor: Ing. Agustín Carpio
Director Ejecutivo AACeMuCyT
Coordinador Nodo Sur – Red POP
www.aacemucyt.com.ar