Transcript actividad 2 ruby tercer semestre gui unidades

GUIA DIDACTICA EN LENGUA
CASTELLANA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El grupo de 2º de
Primaria presenta
unas carencias en
las habilidades
sociales
relacionadas con la
escucha y el
respeto a los
demás.
OBJETIVO GENERAL

Comprender discursos orales y
escritos, interpretarlos con una
actitud crítica y aplicar la
comprensión de los mismos a
nuevas situaciones de aprendizaje.
Utilizando la lengua oral para
intercambiar ideas, experiencias y
sentimientos, adoptando una
actitud respetuosa ante las
aportaciones de los otros y
atendiendo a las reglas propias del
intercambio comunicativo
OBJETIVOS ESPECIFICOS






1. Conocer a nuestros
compañeros.
2. Conocer a nuestros
maestros.
3. Conocer las distintas
dependencias del centro.
4. Organizar nuestra aula.
5. Elaborar nuestras
normas de clase.
6. Desarrollar las
habilidades socializadoras.
TABLA DE
ACTIVIDADES
UNIDAD 1: JUEGO DE PALABRAS
Contenidos
Recursos utilizados
Actividades
Entregables por el estudiante/trabajo en
clase
http://www.youtube.com/
ORIGEN
watch?v=gSIIRZeXJVI
DEL
LENGUAJE
ORAL Y
ESCRITO
- Cada estudiante con ayuda de la -Después de haber visto
el video
cada
maestra vera, este video. Para estudiante entrega un pequeño texto elaborado
mayor entendimiento del tema.
en word donde se identifique lo entendido y la
enviaran
a
este
correo
[email protected]
http://www.youtube.com/
FORMAS DE watch?v=pRtfW_r2RsE
COMUNICA
CION
- Con ayuda de tus padres ver este - Elaborar según lo visto dibujos en paint que
video donde puedas identificar los
creas que identifique estas tipos de
tipos de comunicación.
comunicación y enviar al correo de la maestra
[email protected]
LA FIESTA
DE LAS
LETRAS ,
LAS
SILABAS Y
LA DIVISION
SILABICA
http://www.youtube.com/
watch?v=u3Jo_k06Efc
http://www.wikipekes.co
m/wpcontent/uploads/2013/05/
silaba.jpg
- En parejas mirar el video y el taller - Entregar un taller que la maestra les asigne a
en estos links.
cada pareja , donde se muestre los dibujos y en
la parte de abajo el nombre, luego dividir las
palabras.
http://www.youtube.com/ - En grupos observar este
watch?v=E6zzxUnhMGo link y este taller donde
http://cdn7.staztic.com/ap
identiquen el punto.
EL PUNTO p/a/952/952760/losmejores-cuentosinfantiles-3-1-s307x512.jpg
http://www.youtube.co - Individualmente observar el
CONSTRUCC m/watch?v=NZHvW3eUA video y la explicación aparte.
Bw
ION DE
FRASES Y http://leerycrear.wikispac
es.com/file/view/enuncORACIONES fraseCORTAS
orac.jpg/434139064/560x
374/enunc-frase-orac.jpg
- Señalar en e l taller los puntos que
encuentren.
- Realizar una frase y una oración con el proceso
adecuado par entregar.
UNIDAD 2: Aprendamos a formar palabras
Recursos utilizados
Actividades
http://www.youtube.com/wat
ch?v=NQXLgWUsFi4
- Mirar el video ,la explicación - Realizar el taller propuesto, describe
del tema .
los animales que hay ahí y la sopa de
letras para la clase de acuerdo al tema.
Contenidos
LOS
NOMBRES(SU http://www.leopl.com/wpSTANTIVOS) content/uploads/2010/08/PRI
MERA-UNIDAD-CUARTO1.jpg
http://1.bp.blogspot.com/- En parejas mirar el video
wu2KqWFl1BM/TbbEB4AP
hpI/AAAAAAAAAD4/uKgP entender la explicación de
LA COMA WUzx-rc/s1600/el-lagarto- acuerdo al tema.
esta-llorando.jpg
http://www.youtube.com/wat
ch?v=aX0y05hU45U
http://www.youtube.com/wat -observación del video en
ch?v=4Y5vEbbptGo
grupos de a 3 estudiantes.
GENERO Y http://3.bp.blogspot.com/NUMERO K8CvxUQCF80/Tk5x9dNAE
II/AAAAAAAAAL4/nabhBXR7Lo/s1600/Ar+2.jpg
http://www.youtube.com/wat - Observación del video con ayuda
ch?v=pjgLhpIiy7o
de tus padres
Entregables por el estudiante/trabajo en
clase
- En e l texto propuesto encerrar todas
las comas que identifiques.
Por equipo
entregar el taller
propuesto de apareamiento de el y
ella según objetos.
-
- entregar el taller propuesto
indicando
cual es un y una de acuerdo al dibujo.
ARTICULO http://1.bp.blogspot.com/YBvt1AttDZY/UVyL1oT_DGI/
AAAAAAAATmk/Hi0jGY7Ul6I
/s640/tapa+articulo.jpg
http://www.youtube.com/wat
ch?v=-IRQuetRZFw
http://1.bp.blogspot.com/EL ACENTO
GdUHqSwl5hk/Trq8lSvzS4I/A
- Observar el video para
realizar la actividad.
- Entregar el taller de completacion según lo
visto en e l video.
UNIDAD 3: APRENDIENDO ME DIVIERTO
Recursos utilizados
Actividades
http://www.youtube.com/wat
ch?v=zdXRjjwhYg8
- Ver el video y realizar
la actividad.
Entregables por el estudiante/trabajo en clase
Contenidos
LA
NARRACIO http://2.bp.blogspot.com/N
9qfaeUTGxUg/UxM4tMzvjfI/
AAAAAAAASVo/nq2KPE52
CYY/s1600/NARRA.png
Realizar una narración teniendo en
cuenta lo del video, y basarse en el
dibujo, paso a paso.
-
http://www.youtube.com/watc h?v=5TBtwrUPeHo
LA
DESRPCIO http://www.actiludis.com/wpcontent/uploads/2013/04/ESQU
N
Ver el video y hacer la - Realizar la lectura y de acuerdo a ella
escoger las opciones de descripción
actividad propuesta.
correctas.
EMA-DESCRIPCI%C3%93N-DEPERSONAS-6.jpg
http://www.fao.org/docr
EL
ep/006/t3725s/t3725s06
DIALOGO
.gif
LAS
COPLAS
Observa la imagen y - Según la imagen vista inventa un
según esta has la actividad. dialogo.
-
http://www.padresenlaescue -- observa la imagen en - Realiza según la imagen donde
la.com/wpparejas
y
realiza
la nos describen una copla de un
content/uploads/2013/04/Co
actividad.
grillo, mírala de muestra y realiza e
plas-y-rimas-para-primerinventa una parecida.
grado-de-primaria.jpg
http://www.youtube.com/watch?v
=fl9OFOKn6cs
SIGNOS DE
INTERROG http://4.bp.blogspot.com/ja4BGfxDSJ4/T6BkF5hJ6II/AAAA
ACION
AAAAAB8/DV2N45EGYKA/s320/
ge%252Cgi.jpg
- Observa el video de la - realiza
según las imágenes las
explicación y realiza la actividad. preguntas de cada actividad que esta
haciendo cada personaje , con sus
respectivos signos de interrogacion
UNIDAD 4: CADA DIA ME COMUNICO MEJOR
Recursos utilizados
Actividades
http://2.bp.blogspot.com/- - Observar la imagen
LA
F69mVwMGcY0/T7aBfQBM
que aparece y según
COMPARA wxI/AAAAAAAAR44/2bK22l
CION
beZU4/s400/comparaci%C3 esta realizar la actividad
%B3n.png
Contenidos
http://www.youtube.com/w
atch?v=AmokHXOIIOs
SINONIMO
http://4.bp.blogspot.com/SY
cAwW_olHhAI/ULaJRxANTONIMO
CqtI/AAAAAAAABVk/77L
S
FzmF1zv0/s320/sinonimo
s2.jpg
http://www.youtube.com/w
atch?v=y1mdqI8kliM
http://1.bp.blogspot.com/EL VERBO Cgd6TkHgk6s/TZzffnwUXtI/
AAAAAAAAAJE/elzP4t8aGGI
/s1600/Verbo2.jpg
Entregables por el estudiante/trabajo en clase
- Según la imagen vista en clase realiza
una comparación de cada uno de los
sujetos que parecen allí.
- Ver el video de los sinónimos - Señala según el taller entregado la palabra
y antónimos y realizar la correspondiente a los sinónimos.
actividad que aprese allí
también en el link
- Ver
el video de la explicación - Según la imagen dada encierra en un circulo los
del tema y realiza el taller verbos con acciones con las que te identifiques.
propuesto.
http://www.youtube.com/w Observa
atch?v=aZ-9DKD9cfs
introductorio
el
video - Observa la imagen y de acuerdo al tiempo en
y realiza la que este ubica los verbos correspondientes.
EL TIEMPO http://www.elauladepapelo actividad.
xford.com/wpcontent/uploads/2012/01/T
ICHING.jpg
http://www.youtube.com/watch? - Observa el video dado y realiza - ubica todos los pronombres que se ven en e l texto
v=S-ABJm2bTzc
EL
la actividad.
y manda este al correo de la maestra
PRONOMB http://www.aulafacil.com/Lengu
[email protected]