Transcript apresentação mato grosso

1 – Pestalozzi – O Patriarca da humanidade
2 – Thiago e Johama Würth – Idealismo e competência.
Em 1926 fundaram o Instituto Pestalozzi em CanoasRS, para crianças deficientes e inadaptadas.
Século XIX – Criação de Instituições importantes:
 Hospital Pedro II, Imperial Instituto dos meninos
cegos (Instituo Benjamin Constant, Urca) Imperial
Instituto dos surdos-mudos (INES-Laranjeiras), o Asilo
dos Inválidos da Pátria, todos no Rio de Janeiro,
Instituto para cegos, São Paulo, Bahia, Ceará e Rio
Grande do Sul, dentre outros.
Helena Antipoff-Notável Pedagoga
Russa
 Inicio da Política de atenção às pessoas com
deficiências através das inúmeras frentes abertas pela
educadora Helena Antipoff contratada pelo Governo
do Estado de Minas Gerais, veio ao Brasil para aplicar
seus conhecimentos adquiridos com renomados
professores da Universidade de Genéve na Suíça, onde
trabalhava com Claparede, insigne psicólogo.
 Iniciou com a capacitação de professores e outros
profissionais. Implantou em 1932 a 1ª. Escola
Especializada – Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais
incluída no Complexo da Fazenda do Rosário. No Rio
de Janeiro fundou a sociedade Pestalozzi do Brasil em
1945. Iniciou o programa de oficinas pedagógicas no
Rio de Janeiro.
 Influência do movimento pestalozziano na gestão e
criação de um órgão de Educação Especial a nível de
governo.
Criação de Campanhas
 1950 – Campanhas de Educação de Cegos e de
Educação de Surdos.
 1960 – Campanha Nacional de Educação e Reabilitação
de Deficientes Mentais.
 1965 – Participação elaboração da Lei 4.024 –
Diretrizes e Bases da Educação Nacional arts. 88.89.
 Ressalta-se que foi através das ações decisivas
persistentes combativas de Helena Antipoff e seus
seguidores que se construiu a Educação Especial
brasileira, no seio de movimentos nãogovernamentais, forçando os governos a uma visão
mais nítida para com a realidade do país.
 Criação das Sociedades Pestalozzi Rio de Janeiro –
1948. S.Paulo 1952.
 Inicio do Movimento Pestalozzi ano Brasileiro com
grupos de pessoas interessados nas novas propostas
educacionais.
 Criação da Federação Nacional das Sociedades
Pestalozzi – FENASP – 28.08.1970.
 Década de 70, foram promissores para a Educação




Especial;
Meta prioritária do Ministério da Educação.
Criação grupo tarefa do Projeto Prioritário nº. 35 –
Coordenado pela Prof. Nize Pires.
1971 – Lei 5692 – artº. 9º.
1973 – Centro Nacional de Educação Especial
(CENESP) 1ª. Diretora – Dra. Sarah Couto Cezar.
Secretaria de Educação Especial – MEC.
Coordenadoria de Educação
Especial - CORDE
“Mato Grosso”
 1973 – Criação da Divisão de Educação Especial no
Departamento de Ensino Supletivo.
 Inclusão – Meta do Movimento Pestalozziano.
 1979 – Início do movimento Pestalozziano em Mato
Grosso.
 1985 – Implantação da Pestalozzi de Jaciara.
 1986 – Implantações das Pestalozzi: Dom Aquino,
Água Boa, Juina, Juara, Varzea Grande e Claudia
 Com a promulgação dos novo Código Civil de 1988




atualização dos Estatutos com a mudança de
Sociedade para Associação.
2007 – Implantação da Federação das Associações
Pestalozzi do Estado de Mato Grosso – FEAPEMAT.
2009 – Implantação das Associação Pestalozzi de
Colniza e Alto Taquari.
2010 – Legalização da Federação das Associação das
Associações Pestalozzi do Estado de Mato Grosso –
FEAPEMAT.
CNPI – 12.010.215/0001-2
Metas Prioritárias da FEAPEMAT
 1- Apoio Técnico as filiadas
 2- Lutar, junto ao poder público estadual, municipal
por uma política justa para as pessoas com deficiências
 3- Garantir a qualidade de vida da pessoa deficiente
através de articulações de ações em defesa de seus
direitos e construção de sua cidadania
 4- Promoção de eventos educacionais e científicos,
buscando a qualificação, reciclagem e ganho de novos
conhecimentos da FEAPEMAT, Associações Pestalozzi
estendo à comunidade sócio familiar.
Movimento Pestalozziano através
das Pestalozzi
 Liberdade com autonomia para si e para todos
 Porta voz imediato das demandas sociais
 Parceiro do Estado e municípios na equação dos
problemas, para juntos traçar em políticas, metas,
definições de ações com soluções adequadas as
necessidades das pessoas com deficeências.
 As Pestalozzi de Mato Grosso cumpre o papel
educacional e social com dedicação e competência
como a ROSA VERMELHA, viva que perfuma e inebria
na plenitude de seus direitos e conquistas como pessoa
humana e cidadã.