Transcript Орфограф

Электронные учебники и
образовательная экосистема
«Дай 5!»
Проект «Электронная школа будущего»
Будущее образования — в цифре
Электронные книги
на рынке США
Затраты на оборудование
в образовании США
2839
21,2%
100%
2074
15,5%
80%
60%
864
6,2%
40%
287
62
0,5% 2,1%
20%
0
2008
2009
2010
2011
2012
2011
2012
2013
2014
Выручка (млн $)
Настольные компьютеры
Доля в общей выручке от продаж
художественных книг
Ноутбуки
2015
2016
Планшетные компьютеры
2
Будущее образования — в цифре
Электронные книги
в средних школах
Великобритании
Происходит смена образовательных
методов с ориентированных на учителя
на ориентированные на учащихся
Способность
запоминания
49%
Меньше
интерактива
36%
5%
Лекция
10% Чтение
20% Аудио- и видео- контент
30% Демонстрация
28%
40% Групповая работа
18%
2012
50% Практические упражнения
2013
2014
2015
Больше
интерактива
60% Обучение учащимися друг друга
3
Проблемы на рынке электронных учебников
• Отсутствие качественного мультимедийного и интерактивного
контента
• Отсутствие стандартов и опыта
• Необходимость защиты лицензионного контента
• Пиратство
• Обеспечение доступности учебных материалов на всех уже
имеющихся в учебных заведениях платформах и устройствах
• Нет комплексного набора контента, соответствующего контексту
каждого урока с учетом технических и презентационных возможностей
комплексов оборудования
• Отсутствие интеграции между информационными системами и
аппаратным обеспечением
• Преподаватель не имеет возможности контролировать разрозненные
устройства учащихся, управлять всем имеющимся набором
оборудования
• Слабые возможности по оперативным доставке и обновлению, защите
контента, проведению опросов, выдаче, сбору оценке заданий
4
Министерство образования РФ
Идет разработка
официальных требований
к электронным учебникам
Сокращен федеральный
перечень учебников
Издательства обязаны
с 1 января 2015 поставлять
электронные (???) версии учебников
Список протестированных
устройств для применения
в образовательном процессе
5
Ростелеком + Орфограф = «Дай 5!»
6
Характеристики платформы
«Дай 5!»
• Работает во всех современных ОС
подключены механизмы in-app purchase
• Не требует аппаратных ключей шифрования
используются современные программные методы двойного
шифрования контента, нет необходимости в приобретении
дополнительных аппаратных ключей
• Есть каналы в школы и локальные CDN
для быстрой и простой доставки контента в учебные
заведения
CDN-сервер с WiFi
• Продажи по B2G и B2C каналам
поставка контента в учебные заведения (+детские сады) и
продажа в розницу, продажи через витрины партнеров,
продажи напрямую от издательства
• Интеграции с решениями для образования
Учебная и художественная
литература в облаке
Ростелеком
управление образованием, электронные дневники, системы
автоматизации учета доступа, удобные API
• Более 150 школ, 10 регионов. Конец 2014 года –
7
500 школ
Бизнес-модели работы
B2B/
B2G
Электронные УМК приобретаются на уровне региональных
министерств образований и «раздаются» ученикам на
планшетные компьютеры с приложением «Дай 5!» (аналогично
текущему процессу с бумажными учебниками)
B2C
Родители самостоятельно скачивают из Apple Store и Google
Play приложение «Дай 5!». Используя приложение можно
приобрести все доступные на платформе УМК.
FREE
Учащиеся, родители, преподаватели устанавливают
приложение «Дай 5!» на планшетные компьютеры и получают
полный бесплатный доступ к художественной литературе,
используемой в школьной программе
Издательства
Траектория внедрения интерактивных классов
Ориентирование на
учителя
Учитель использует
технологии, интерактивные
доски, систему управления
образованием
Нерегулярное
использование учителем
технологий
Есть система управления
образованием,
1
1 устройство в классе
3
2
4
Ориентирование на учащихся
Все учащиеся имеют доступ к
устройствам, контенту и ПО для
интерактивной работы
Нерегулярное
использование
учениками технологий
Есть устройства и
минимальный набор
0
образовательного контента
Бумаго-ориентированный
образовательный процесс
Нет контента и цифровых
технологий
10
Организация интерактивного класса
Контент
Система управления
образованием
Сервер
Учитель
совместный доступ
к экрану
Ученики
управление планшетами
учеников
Ноутбук
Планшет
удалённый обмен
данными
контрольный
опрос
Интерактивная доска
Проектор
Возможность группового
взаимодействия
Каналы и инфраструктура
11
Есть еще проблемы ???
•
•
•
•
•
Цена и доступность решения
Мало качественного и интерактивного контента
Статический контент – жертва пиратов
Single sign-on
Увеличение возможностей дистанционного и
дополнительного образования
• Связь с LRS и LMS системами
• Дополнительные сервисы
• Продукты для начальной школы
Вывод: Активное продвижение к созданию
устойчивых эко-систем
12
Спасибо за внимание!
Рубен Акопов
ООО «Орфограф»
[email protected]
+7 (985) 760 77 91