Transcript Научно-практическая конференция 2013

Опорная школа лингвистического
направления как поддержка
инновационной деятельности.
Юстус Н.И. 17.06.2013г.
Сеть опорных школ лингвистического направления.
Предпосылки
• Указ Президента РФ №599 от 7.05.2012. о
развитии языкового образования
• Концепция языкового образования в РФ
(Проект)
. Конкурсный отбор опорных школ
(приказ Министерства Образования Калининградской области , 2013)
Приоритетное направление
школьного образованияобучение
иностранным языкам
Сеть опорных школ. Цель
Добровольное сообщество образовательных
организаций, отобранных на конкурсной
основе, объединяющих усилия для
достижения общей цели:
повышение качества лингвистического
образования через предоставление
возможностей для развития каждого ученика
и достижения учащимися максимальных
индивидуальных результатов
Сеть опорных школ.
Развитие и закрепление инноваций
• Изменение организации учебного процесса с
обязательным наличием в профильных классах:
элективных курсов по выбору , индивидуальных
занятий, выездных учебных дней, активной внеурочной
деятельности
• Реализация индивидуальных маршрутов для учащихся,
в том числе из других ОУ (нормативное закрепление)
• Реализация мероприятий муниципального и
регионального уровней с целью максимального охвата
учащихся данным профилем
• Рост числа учащихся, принявших участие в
мероприятиях профильного уровня: международного,
федерального, регионального
• Обеспечение комфортных условий для учителя
(возможность повышения квалификации,
стимулирование деятельности)
• Поддержка проекта через проведение стажировок и
диссеминацию опыта
Сеть опорных школ. Открытая образовательная
среда.
• Создание специализированных разделов на
сайтах образовательных организаций
• Вовлечение учащихся в образовательные
события других образовательных
организаций
• Втягивание образовательных интернет
ресурсов и сервисов по профилю в
образовательный процесс, в том числе на
иностранном языке
• Открытость в распространении опыта и
наработок учителей
Сеть опорных школ.
•
•
•
•
•
Независимая система оценки качества
ГИА и ЕГЭ
Региональные мониторинговые
исследования
Международные исследования
Школьная система оценивания учебных и
внеучебных достижений учащихся
Результаты профильных олимпиад,
конференций, турниров, и пр., в том числе
международного уровня
Сеть опорных школ лингвистического направления.
Обязательства региона
• Обеспечение повышения квалификации
учителей английского и немецкого языков
(ПК, стажировка).
• Оснащение профильных кабинетов: рабочее
место учителя, мобильный класс,
программное обеспечение, гарнитура,
система дистанта (10% школьное
софинансирование).
• Обеспечение УМК для профильных классов
повышенного уровня
(10% школьное софинансирование).
Сеть опорных школ лингвистического направления.
Обязательства региона
Региональные мероприятия
• Фестиваль школьных театров (немецкий
язык), декабрь 2013 г.
• Научно-практическая конференция
(английский язык), февраль 2014 г.
• Стажировки, профильные лагеря для
учащихся, 2014 г.
Сеть опорных школ лингвистического направления.
Обязательства школы
• Рост среднего балла ЕГЭ, ГИА по иностранным языкам,
увеличение числа сдающих ЕГЭ и ГИА по иностранным
языкам.
• Увеличение числа профильных региональных,
муниципальных и школьных мероприятий, в т.ч. в
сети Интернет.
• Увеличение доли учащихся, принимающих участие в
профильных мероприятиях международного,
федерального и местного уровней.
• Развитие сетевого взаимодействия образовательных
организаций, в т.ч. нормативное закрепление через
муниципальное задание, договора, регламенты.
Сеть опорных школ лингвистического направления.
Обязательства школы
классы
Основной язык
Второй язык
учителя
7 «а» класс
английский-4 часа
немецкий-4 часа
немецкий-2 часа
Бурмакина Е.В.
английский -2 часа Юстус Н.И.
8 «л» класс
английский-4 часа
немецкий-2 часа
Ребриева Е.И.
Юстус Н.И.
10«л» класс
английский-4 часа
немецкий-2 часа
Барышникова Т.С.
Юстус Н.И.
Сеть опорных школ лингвистического направления.
Деятельность лицея.
• Согласование заявки на УМК.
• Согласование заявки на оборудование.
• Составление плана мероприятий на 2013/2014
учебный год с учетом сводных планов опорных
школ.
• Прохождение входного тестирования учителями.
• Комплектование классов.
• Составление проекта рабочих программ
• Прохождение курсов учителями