Transcript Información para padres sobre pruebas y programas

SAUSD Gifted and Talented Education (GATE)
Testing and Program Information for Parents
Educación para dotados y talentosos (GATE)
Información para padres sobre pruebas y programas
Middle College High School, Nov. 8 and 10, 2011
Tonight’s Agenda/Agenda de hoy
 Define « Gifted » and the GATE Program
 Definición de «Superdotado» y el programa GATE
 Provide an overview of the referral/testing/placement
process
 Resumen del proceso de remisión, prueba, colocación
 Provide an overview of GATE Program Services
 Resumen de los servicios del Programa GATE
 What are some of the characteristics of a gifted child?
 Algunas características de un niño/a superdotado/a
What is a Gifted Child?/¿Qué es un niño superdotado?
Children who …
Demonstrate exceptional
achievement and/or
potential in
Intellectual Ability
Creative Ability
Specific Academic
Ability
Niños que…
Demuestran un
aprovechamiento y/o
potencial excepcional en
Habilidad intelectual
Habilidad creativa
Habilidad en un área
académica específica
Gifted Behaviors / Conducta de los dotados
Some common “gifted” characteristics include/
Algunas características comunes de los “superdotados”
Curious/Questioning
Learns Quickly
Persistent
Verbally Fluent
Responsible
Creative
Critical Thinking
Logical
Generalizes
Resourceful
Sensitive
Critical
Curioso
Aprende Rápido
Persistente
Amplia Expresión Verbal
Responsable
Creativo
Pensamiento Analítico
Lógico
Generaliza
Ingenioso
Sensible
Crítico
What is GATE?/¿Qué es GATE?
 Gifted and Talented Education is a program for students who demonstrate
high academic ability
 Educación para dotados y talentosos es un programa para alumnos que
demuestran alta habilidad académica
 Students who are in GATE are identified through a formal process.
 Los alumnos en GATE son identificados mediante un proceso formal
 The GATE Program provides services to these « gifted » students, primarily
through modified curriculum and instruction in their regular classroom
that meets their academic need for additional challenge.
 El Programa GATE ofrece servicios a estos alumnos «dotados», primordialmente mediante un plan de estudios y enseñanza modificados en su salón
de clases regular, que satisface sus necesidades académicas de tener
mayor estímulo.
Identification / Identificación
 Formal Assessment begins with screening of all
second graders in January of each year.
La evaluación formal comienza con un chequeo
general de todos los alumnos de segundo grado.
Students in grades 3-11 are administered the
NNAT2 by teacher referral or parent request in
November each year
Los alumnos de 3º a 11º grado reciben el NNAT2
bajo la recomendación del maestro y la solicitud de
los padres en noviembre de cada año.

Identification / Identificación
(cont.)
Eligibility and Placement Committee reviews a
variety of informational data: teacher recommendation,
student writing proficiency, grades, achievement test
scores and NNAT2 scores.
El Comité de Elegibilidad y Colocación revisa una
variedad de datos: recomendación del maestro,
competencia de redacción del alumno, calificaciones,
puntuaciones de la prueba de aprovechamiento y
puntuaciones del NNAT2.
Identification / Identificación
(cont.)
Non-traditional methods for effective identification
of English learners are also considered, such as
rapid gain in English acquisition and standardized
test scores.
También se consideran métodos no tradicionales
para identificar de manera eficiente a aprendices del
inglés, como la rápida adquisición del inglés y las
altas puntuaciones de las evaluaciones generales
Identification / Identificación
(cont.)
Parents are notified of their child’s acceptance or denial into
the GATE Program and must give signed consent for their
child to participate in the program.
Se informa a los padres de la inclusión o negación al
Programa GATE y deben dar su consentimiento por escrito a
fin de que su hijo/a participe en el programa.
Referral and Placement Process
Grades 3-11 tested with the
Naglieri Nonverbal Ability Test
upon teacher or parent referral
with parent consent
(October/November)
All Second
graders tested
with parent
consent
(January)
Parents are notified of test results
Additional evidence collected (grades, CST scores,
CELDT scores, teacher comments, writing samples)
Placement committee meets to determine eligibility
Parents are notified of the results of the Placement Committee decision
Students are placed in cluster classes for the fall
Proceso de remisión y colocación
Grados 3 a 11 evaluados con la
Prueba no verbal Naglieri
con remisión del maestro o padre,
con el consentimiento de padres
(octubre/noviembre)
Todo alumno de
segundo evaluado
con consentimiento
de los padres
(enero)
Se informa a los padres de los resultados
Se recopila evidencia adicional (calificaciones, puntaje en
CST/CELDT, comentarios de maestros, muestras de escritura)
El comité de colocación determina si califica
Se informa a los padres de la decisión del comité sobre colocación
Se coloca a los alumnos en clases de agrupación en el otoño
The Naglieri Non-Verbal Ability Test (NNAT2)
Prueba no verbal de habilidad Naglieri (NNAT2)
One of the measures we use in identifying students for GATE is the Naglieri NonVerbal Ability Test (NNAT2). Parents must provide permission for their child to take
the test.
Una de las medidas que usamos para identificar alumnos para GATE es la
Prueba no verbal de habilidad Naglieri (NNAT2). Los padres deben dar permiso
para que su hijo/a presente la prueba.
This is not a test for which a student can “study”. It does not measure academic
knowledge. It measures the student’s ability to think logically.
No se “estudia” para esta prueba. No mide conocimiento académico, sino la
habilidad de un alumno para pensar lógicamente.
It is 30 minutes long and the student takes it on a computer at school.
Dura 30 minutos y el alumno/a lo presenta en la computadora en la escuela.
Parents receive results of this test with an explanation of their child’s score. It is
sent home with the student about one month after the test.
Los padres reciben los resultados de la prueba con una explicación sobre la
puntuación del alumno/a. Se envía a casa con el alumno/a como un mes después.
This test is NOT the deciding factor in placement into GATE. It is only one of
several pieces of evidence that is considered by the placement committee.
Esta prueba NO es el factor decisivo para colocación en GATE. Es sólo una de
varias evidencias que considera el comité de colocación.
A Sample of the NNAT2 Test
Muestra de la prueba NNAT2
Here are two examples of the types of items that students solve on this test /
He aquí dos ejemplos de lo que tienen que resolver los alumnos en esta prueba.
The Date of the NNAT2 Test
La fecha de la prueba NNAT2
This year’s test for grades ______ will be _________
La prueba de este año para los grados ____ será___
STUDENT ID NUMBER ______________________
SANTA ANA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
PARENT CONSENT FOR GATE PROGRAM TESTING
DATE: ____________STUDENT NAME: ________________________________BIRTHDATE: ______________
SCHOOL: ____________________________TEACHER:_________________________GRADE: ________
Dear Parent/Guardian:
Your child has an opportunity to be tested as part of the screening and identification process for the Gifted and
Talented Education Program (GATE) in the Santa Ana Unified School District. The purpose of this program is
to serve students with unique and outstanding learning abilities. Students in the GATE Program are provided
with a curriculum and instruction designed to meet their unique academic needs. GATE IDENTIFICATION
WILL NOT REQUIRE YOUR CHILD TO ATTEND ANOTHER SCHOOL.
As part of the identification process, students take a nonverbal ability test that will be administered in a group at
each school site during the upcoming GATE testing schedule. This test is designed to measure students’
nonverbal reasoning and general problem-solving skills. It does not require student preparation.
Approximately one month after testing, notification of your child’s test score will be sent home from school.
Please understand that this test is one part of a process and the test result letter does not indicate final GATE
identification. Apart from the score letter, you will receive notification of the decision of a placement
committee.
In order for us to test for GATE identification, you must give your written permission. Parent permission is also
required for placement into the GATE program, should your child meet all of the process criteria. Please
complete the form below, sign it and return it to your child’s classroom teacher or the school’s GATE
Coordinator. If the form is not returned, your child cannot be tested.
If you have any questions, please telephone the Gifted and Talented Education Program at (714) 558-5656.
? Complete and return this entire form to the child’s teacher. ?
Please read the permission statement below and sign at the bottom of the page if you agree:
My child may be given a group test as part of the screening and identification process for the GATE
Program. I understand that I may discuss the results in a language of my choice. In addition, my child
may be placed in the District’s GATE Program should he/she meet the GATE placement criteria. I
understand that such identification will not require my child to attend another school.
Signature of parent or legal guardian: _________________________________ Date: ________________
Parent/Guardian Name (Please Print) _________________________________
Home Phone #: (
Rev. 9/10
)____________________
Work or Cell #: (
)_____________________
SANTA ANA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES PARA EVALUACIÓN GATE
FECHA: ____________ NOMBRE DEL ALUMNO/A: ________________________ FECHA DE NAC.: ____________
ESCUELA: ____________________________ MAESTRO/A:_________________________ GRADO ESC.: ________
Estimado padre o tutor:
Su hijo/a tiene la oportunidad de ser evaluado/a como parte del proceso de revisión e identificación para el
programa de Educación para Dotados y Talentosos (GATE, por sus siglas en inglés) en el Distrito de Santa Ana.
El propósito de este programa es servir a alumnos con habilidades de aprendizaje singulares y sobresalientes, y
ellos reciben un plan de estudios y enseñanza diseñados para satisfacer sus necesidades académicas singulares.
SER IDENTIFICADO PARA GATE NO REQUERIRÁ QUE SU HIJO/A VAYA A OTRA ESCUELA.
Como parte del proceso de identificación, los alumnos presentan una prueba no verbal de habilidades,
administrada en grupo en cada escuela, durante el próximo ciclo de pruebas de GATE. La prueba está diseñada
para evaluar las aptitudes de raciocinio y resolución de problemas, y no requiere preparación del alumno/a.
Se le enviará un aviso sobre la puntuación de su hijo/a como un mes después de la prueba. Por favor entienda
que esta prueba es una parte de un proceso, y la carta de resultados no indica la identificación final para GATE.
Aparte de la carta de puntuación, recibirá un aviso sobre la decisión del comité de colocación.
A fin de que evaluemos para GATE, usted debe dar su permiso por escrito. También se requiere el permiso de
los padres para colocar al alumno en el programa GATE, si su hijo/a cumple con todos los criterios del proceso.
Por favor llene la sección de abajo, fírmela y devuélvala al maestro/a de su hijo/a o a la Coordinadora de GATE
de la escuela. Si no devuelve la hoja, no se puede evaluar a su hijo/a.
Si tiene alguna pregunta, llame al programa de Educación para Dotados y Talentosos al (714) 558-5656.
?
Llene y devuelva toda esta hoja al maestro/a de su hijo/a. ?
Por favor lea el permiso siguiente y firme al pie de la hoja si está de acuerdo:
Mi hijo/a puede recibir una prueba en grupo como parte del proceso de revisión e identificación para el
programa GATE. Entiendo que puedo hablar de los resultados en el idioma de mi preferencia. También, mi
hijo/a puede ser colocado/a en el programa GATE del Distrito si es que cumple con los criterios de colocación
de GATE. Entiendo que dicha identificación no requerirá que mi hijo/a asista a otra escuela.
Firma del padre o tutor legal: _________________________________ Fecha: ________________
Nombre del padre o tutor (con letra de molde) _________________________________
Teléfono en casa: (
Rev. IX/10 – CAV
)____________________
Teléfono en el trabajo: (
)_____________________
What If My Child Qualifies?
¿Qué pasa si califica mi hijo/a?
If your child meets the criteria and qualifies for participation
in the GATE Program/Si su hijo/a cumple con los requisitos y
califica para participar en el Programa GATE
Your child will participate in their neighborhood school’s
GATE program/Su hijo/a participará en el programa
GATE de la escuela de su vecindario
There is no need to transfer to another school/
No tendrá que cambiar de escuela a su hijo/a
All SAUSD schools offer a GATE program that is
coordinated by a site GATE coordinator/Todas las
escuelas del Distrito ofrecen un programa GATE,
coordinado por una coordinadora GATE en la escuela
Program Design / Diseño del Programa
Elementary schools serve gifted students during the
school day via the “cluster” model, with approximately 5
or more identified gifted students placed in a general
education class.
Las escuelas primarias dan servicios a los alumnos
dotados durante el horario escolar mediante el modelo de
“agrupación”, con unos 5 alumnos dotados identificados
o más, colocados en una clase de educación general.
Program Design / Diseño del Programa
Schools with high numbers of identified students may offer
special day classes with the majority of the students in the
class being formally identified.
Las escuelas con altas cifras de alumnos identificados
pueden ofrecer clases diurnas especiales, donde la mayoría
de los alumnos de la clase están identificados formalmente.
Program Design / Diseño del Programa
 In the secondary classrooms, gifted students are
scheduled into Honors-level and Advanced Placement
classes.
 En los salones de nivel secundario, los alumnos dotados
son colocados en clases de Honores y de Colocación
Avanzada.
Program Design / Diseño del Programa
Most Important / Muy importante
Teachers use the grade level standards and core
curriculum for all students, as well as differentiated
instructional strategies, to challenge GATE students to
their highest potential.
Los maestros usan las normas y el plan de estudios
principal para todos los alumnos, al igual que
estrategias de diferenciación, para impulsar a los
alumnos dotados a alcanzar su máximo potencial.
Questions?/Preguntas
What questions might you have?
¿Qué preguntas podrían tener?
Contact/Comuníquese
 The Site GATE Coordinator/Coordinadora de GATE en la escuela:
 (add your name and email and school number)
 SAUSD GATE Office/Oficina GATE en el Distrito:
 Mrs. Michelle Rodriguez, Director of Elementary Educational
Services @(714) 558-5676
 Sra. Michelle Rodríguez, Directora de Servicios de Educación
Primaria, al (714) 558-5676
 Dr. Kathy Apps, Secondary GATE Program Coordinator @ (714)
558-5771
 Dra. Kathy Apps, Coordinadora del Programa GATE, Nivel
Secundario, al (714) 558-5771